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Claves para la gestión del cambio en los centros educativos del siglo XXI

Te invitamos a participar en el próximo foro virtual de Santillana: "Claves para la gestión del cambio en los centros educativos del siglo XXI” en el que contaremos con la participación del experto en transformación educativa y gestión del cambio Carlos Llorente. Existen tres dimensiones para la gestión del cambio desde el punto de vista docente: la interior, la inmediata y la externa. La gestión del cambio será fundamental en los próximos años para las instituciones que quieran seguir creciendo. Si quieres conocer a fondo las claves para una gestión del cambio exitosa no te pierdas nuestro próximo foro virtual el jueves 30 de agosto a las 6:00 pm ¡Te esperamos!

Acompáñanos el próximo jueves 30 de agosto a las 6:00 PM. Recuerda envíarnos tus preguntas.

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Preguntas(119)

  • Juan Carlos Gómez Grisales / /

    Debido al uso inapropiado de la tecnología por parte de los estudiantes, las instituciones educativas han optado por restringir su uso dentro de sus espacios formativos a fin de prevenir problemas de atención y distracción en el aula, sin embargo, es evidente que el tiempo cambia y ésta es una herramienta muy poderosa para la transformación educativa.¿Qué estrategias se pueden implementar a fin de lograr que la tecnología sea un instrumento de uso eficaz y efectivo dentro y fuera del aula de tal forma que no sea vista como la razón de la discordia? ¿Cómo podemos los adultos encargados del proceso de los estudiantes actuar frente a este tipo de situaciones?

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  • Juan Ramiro Garcés Arcila / /

    ¿Cómo articular cambios y permanencia a fin de que los cambios introducidos se integren al contexto escolar nuestro y no obedezcan a otras realidades,que desconozcan la experiencia histórico social de nuestra educación ?

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  • MARTHA DOMINGUEZ / /

    Buenos dias, mi pregunta es: Si hablamos del cambio pedagógico y adaptaciones curriculares. ¿Cuál sería el perfil del docente que requiere la escuela del siglo XXI.

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  • JUAN DIEGO BENITEZ MORA / /

    Cordial saludo; me genera curiosidad recibir este mensaje, toda vez que observo que el foro va encaminado a docentes, es por ello mi interés de preguntar: ¿ en calidad de estudiante de 6° puedo participar en el foro? si es afirmativo desearía saber que puedo investigar previamente para poder abordar los temas que se desarrollaran.

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  • Judith Elena Acero Perez / /

    Qué estrategias se pueden implementar para generar un modelo pedagógico motivador que responda a las necesidades e intereses de los estudiantes del siglo XXI.

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  • María Luisa Guamán Rios / /

    Es verdad y normal que todo cambie en este mundo globalizado, pero ¿qué podemos hacer para no perder la identidad?

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  • Claudia Juliana Mantilla Pico / /

    ¿Cómo implementar la gestión de cambio en las escuelas rurales donde la brecha existente es muy notoria con la escuelas urbanas? ¿Creo que los maestros debemos ser innovadores y proactivos siempre invertimos de nuestro sueldos porque el gobierno nos tiene en el abandono, como implementar para que el gobierno central llegue a priorizar nuestras necesidades?

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  • ABIDALID NOVELIZ JAIMES LEAL / /

    ¿Qué mecanismos podemos implementar que permitan el desarrollo de una cultura de trabajo para fortalecer el liderazgo, la autonomía y la transparencia en nuestros jóvenes, causando esa revolución Educativa qué necesitamos?

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  • Naldis de Jesús Bermúdez Rivas / /

    Cuales son las estrategias pedagógicas para la implementación de este modelo?

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  • LUZ STELLA URICOECHEA M / /

    CUÁLES SERÍAN LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA VINCULAR A LAS FAMILIAS Y HACERLAS PARTE DEL CAMBIO?

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    • Carmen Amelia Rosero

      Como madre de familia he observado que la mayoría de los centros educativos de mi localidad procuran en la medida de sus posibilidades brindar a sus estudiantes una educación de calidad. Considero que el cambio educativo para las generaciones del siglo XXI dependen de varios factores como la familia, el entorno social, los medios de comunicación, la infraestructura en bibliotecas , centros recreativos, los docentes, la política ...¿POR QUE SOLO SE PIENSA QUE LOS CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN SOLO SE PUEDEN LOGRAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ?

  • Diana Contreras Oyuela / /

    ¿Como impulsar un cambio estructural en un modelo tradicional para impulsar el desarrollo de las habilidades blandas?

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  • Asbleidis Maria Hernandez Gomez / /

    ¿Cómo implementar cambios estructurales en el aula de clase?

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  • ARISTIDES PAZ HORMIGA / /

    Cuales son las inteligencias que se deben desarrollar más para formar estudiantes competentes en estos tiempos y para los posteriores?

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  • SHIRLEY EUNICE BURGOS SOTO / /

    La innovación esta de moda, expresiones como creatividad, emprendimiento , metodologías activas, espacios educativos se han convertido en nuestro lenguaje y parece que si no lo usamos vamos por mal camino. ¿ Como gestionar estos cambio sin morir en el intento?

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  • ADELA ISABEL URBINA / /

    Cómo lograr cambios estructurales , de paradigmas y de prácticas de aula cuando las políticas educativas son de gobiernos particulares y están atadas a una mirada netamente economista ?

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  • Roberto Argueta / /

    ¿Cuáles son las nuevas asignaturas que deben desarrollarse en los centros educativos, que respondan a las exigencias del mercado laboral en el siglo XXI?

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  • Isbelia Arlenys Mejía Cordero / /

    ¿De qué manera/hasta qué punto el cambio de las instituciones depende del trabajo colectivo de los miembros de la comunidad educativa?

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  • Diana Marcela León / /

    Como los docentes debemos prepararnos para los estudiantes del siglo XXI?

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  • GLORIA STELLA MONCADA GÓMEZ / /

    Cómo lograr un cambio significativo en una Institución Educativo, cuando los primeros que se oponen a reconocer sus falencias, son los mismos profesores?

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  • Alex D. Serrato / /

    Colombia recién fue aceptada en la OCDE. que beneficios para la educación trae este direccionamiento para gestionar el cambio en las instituciones educativas publicas... ?

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  • CRISTINA E. GUERRERO L. / /

    ¿QUE CAMBIOS Y COMPETENCIAS DEBE TENER UN MAESTRO PARA QUE RESPONDA A LAS EXIGENCIAS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL SIGLO XXI? ¿QUE CAMBIOS SON INDISPENSABLES EN LAS INSTITUCIONES DEL SIGLO XXI Y COMO SE DEBEN IMPLEMENTAR PARA QUE EL CAMBIO REALMENTE SE DE?

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  • Adriana Toro López / /

    Cómo dar respuesta a las exigencias del MEN y su ISCE y las verdaderas necesidades de las poblaciones tanndiversas que hay en cada institución

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  • ADRIANA ANGARITA / /

    Como involucrar y articular a los padres de familia en la gestion educativa

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  • JORGE EKIECER LARGO GONZALEZ / /

    Cómo lograr un sistema educativo mas equitativo que permita darle una mayor calidad a la educación colombiana ?

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  • LYNDA QUICENO FORERO / /

    ¿CÓMO EMPEZAR A SOLUCIONAR DESDE LAS AULAS BRECHA QUE EXISTE ENTRE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA?

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  • Alba luz Ferrer ferrer / /

    Que Nuevas Estrategias Pedagogicas para incentivar el conocimiento y analisis criticos de nuestros estudiantes debemos Implementar?

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  • Diana María Pineda Henao / /

    En la biblioteca de la Universidad que debemos tener en cuenta para mejorar?

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  • TELMA ELVIRA TORRES GARCIA / /

    Es certificado el curso Cuantos Foros Que módulos se desarrollaran Acuerdos de participación cuales?

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  • FABIO ARDILA ARANGO / /

    HAY CERTIFICACION

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  • Esperanza Mojica pinzon / /

    .??se han generado nuevas didácticase para implementar lectura crítica. .

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  • Jacqueline Ramos Romero / /

    ¿¡Cómo incide la investigación como estrategia pedagógica, en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la básica primaria?

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  • Maria esperanza Arias Sarmiento / /

    ¿Cómo seria posible que la Educación de nuestros estudiante fuera más dinámica y llamativa para las nuevas generaciones de las T.I.C.,si hay Instituciones que no tienen Internet,Laboratorios y espacios para la Recreación y formación en Arte. Solamente el interés de nuestros gobernantes es entre más estudiantes dentro del Aula,reciben más recursos económicos para sus municipios.

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  • Lawis Magnolia Vega Vargas / /

    Cual debe ser el perfil del educador del siglo XXI y la formación del mismo?

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  • Francisco Antonio Gallego Solano / /

    Cómo mejorar la convivencia escolar desde los componente de gestión educativa que establece la ley 115/94?

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  • Herney Valencia / /

    Cómo ser un líder pedagógico en la gestión directiva de un Colegio

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  • ROSA ELENA CARMONA ANDRADE / /

    Que estrategias se pueden implementar para que las Instuticiones Educativas realicen y asuman los cambios necesarios, que garanticen una formación integral, que tenga como base el auto-aprendizaje, la investigación y la exploración en los educandos y que vincule a los padres de familia como actores principales del proceso de formación en los estudiantes?.

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  • yesid hernandez / /

    Que hacer para obtener calidad académica y convivencial cuando la sociedad dicta y gesta dinámicas cada día mas nefastas y negativas en los niños y jóvenes

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  • Hernán José Puello Muñoz / /

    ¿Cree usted que el número promedio de estudiantes por salón de clase que se maneja actualmente en el país debe mantenerse o debe cambiarse para obtener mejores resultados en el proceso? ¡Gracias!

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  • Sandra Eliana Rojas Arguello / /

    Estrategias para asumir desde el campo docente el cambio ante los nuevos sistemas de evaluación de cara a las nuevas tendencias educativas

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  • Dully Diaz / /

    ¿Qué beneficios futuros observa usted para Colombia en materia educativa el haber entrado a la OCDE?

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  • Gloria Piedad Botero Restrepo / /

    ¿Qué cambios deben darse en la educación colombiana, son positivos estos cambios, hacia donde vamos, es coherente estos cambios con el mundo actual, estamos formando mejores seres humanos y cómo hacer para lograrlo?

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  • Franklin de Jesús Vega Estrada / /

    KCómo colocar en práctica las tres dimensiones desde una pregunta problema?

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  • Lesly Furnieles Marzola / /

    Cuales son los elementos fundamentales para lograr alcanzar el cambio desde las tres dimensiones? Existe un elemento en común entre las tres dimensiones?

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  • Zuleyner Moreno Cordoba / /

    Cuales son las bases o fundamentos de las claves para una gestión del cambio ? ¿De que manera podrá contribuir la gestion del cambio en nuestros entornos Educativos?

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  • Glenia Milena Montero Luna / /

    Puede un docente implementar cambios curriculares en la institución donde labora y que el rector le certifique para efectos de obtener experiencia directiva, tal como lo plantea la norma que rige el concurso para aspirar a la rectoría en Colombia?

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  • Mónica Fernanda Parra Pérez / /

    ¿como lograr cambiar tanto al estudiante como al padre de familia para que la pasión sea por el conocimiento y que no se centren en la obtención de una nota?

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  • Celina María Rojas Díaz / /

    ¿Cómo sabemos cuáles son las necesidades de los estudiantes para el siglo XXI?

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  • ANA EUGENIA AGUDELO GUZMÁN / /

    1. ¿cómo experimentar el cambio en las escuelas, cuando el docente es el primer agente prevenido, estructuralmente, mentalmente y por ende reacio a vivirlo? 2. Cómo vivir la transformación de la escuela cuando los cambios son minuto a minuto y no da tiempo de asimilar uno tras otro? 3. En un sistema anclado en lo tradicional, por la formación del docente, por lo experimental del mismo sistema, cómo garantizar un cambio que favorezca una mirada distinta de la escuela?

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    • Zuleyener

      Esa misma pregunta ronda por mi cabeza, cómo docente trato de estar a la vanguardía, de conocer lo que manera cómo mis estudiantes conviven y aprende en a actualidad fuera de los ambientes escolares para poder contextualizar y adaptar mis enseñanzas a las exigencias de su entorno, pero es algo bastante contradictorio con las politicas educativas de las I.E, con las normativas y cón los modelos tan tradicionales que aunque digan que no se siguen usando en los Colegios. ¿Cómo lograr impactar positivamente no solo a los estudiantes, si no en los modelos y en las normativas institucionales?

  • Julieth Moreno Delgado / /

    Cómo lograr una transformación real y no quedarse solamente en la romántica idea de cambiar la educación?

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  • Rosa Matilde Ramos del Portillo / /

    ¿Qué estrategías se pueden implementar para movilizar a compañeros docentes a hacer parte del cambio?

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  • James Romeiro Omen Majin / /

    como fortalecer los valores éticos y morales en los estudiantes, si en en su hogar no se aplican, porque sus padres no les queda tiempo no para asistir a los encuentros educativos. es decir se ha perdido la autonomía, el estudiante ordena a sus padres y lo mismo quiere hacer con los docentes.

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  • Oscar Leonel Icú Cúmez / /

    ¿Cómo hacer que los alumnos se interesen en las matemáticas?

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  • CLEMENCIA GALINDO TORRES / /

    ¿COMO LOGRAR LA FORMACIÓN HUMANO-INTEGRAL DE LOS EDUCADORES, PARA QUE SE COMPROMETAN A FORMAR SERES INTEGRALES PARA LA VIDA?

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  • Andres Washington Rinsdahl Sobrero / /

    ¿que metodología es la apropiada para la generación digital?

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  • Omar Gómez Ramirez / /

    Cuales serían unas propuestas de cambio en el sector rural con jornada única para tener estudiantes con formación integral

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  • Heidys Navarro / /

    Cómo realizar la planificación para tener éxito en el cambio educativo.

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  • DAIRO ALFONSO MOGOLLÓN ROJAS / /

    ¿Cómo crear destrezas que les permitan a los estudiantes de la educación privada ser cada vez más comprometidos con sus compromisos y deberes educativos?

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  • CARLOS JOAQUIN SILVA ALVAREZ / /

    Maestro Llorente... cómo podemos lograr que los saberes de los / las docentes, cuando alcanzan niveles académicos altos (Maestrías, Doctorados, PHd...) lleguen verdadera y efectivamente a los educandos? He notado que dichos excelentes estudios posgraduales en la mayoría de los casos, no se revierte en la cotidianidad de la escuela, ... gracias

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  • Elida Cabarcas Cañate / /

    Cómo lograr un dominio de aula exitoso?

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  • Nancy Yiobana Coral Florez / /

    El siglo XXI ha sido la oportunidad para que la educación inclusiva tome fuerza ¿Cual sería la clave del cambio que favorezca especialmente a la poblacion con discapacidad en la escuela regular, teniendo en cuenta el último decreto 1421?

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  • Marcela Torres / /

    Como fortalecer y potenciar la inteligencia emocional; ya que la juventud no sabe quererse ni valorar al otro como par menos cuando hay conflictos internos.

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  • Angela patricia Martínez Garcìa / /

    ¿Es indispensable el acompañamiento de padres y/o acudidientes de los educandos para lograr la excelencia de los mismos y de esta manera lograr trasformar la educación positivamente en cada uno de nuestros centros educativos?

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  • Tatiana Paola Uribe GUiza / /

    Como generar estrategias que le. Permita a los estudiantes de la educación pública ser cada vez más responsables con sus compromisos educativos

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  • Jacqueline Casallas / /

    Cómo puede transformarse la escuela con los mínimos recursos que el estado imparte?

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  • claudia milena lópez contreras / /

    Dentro de los procesos de gestión educativa, qué elementos son importantes para mantener la excelencia académica, sin perder el sentido rigurosidad que debe tener el acceso al conocimiento y la aplicación del mismo a partir de las competencias.

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  • NINA MAHECHA / /

    Como hacer con los padres de familia que son el ejemplo diario y su motivación con sus hijos(as) para que tomen mas el interés propio de ellos y su dedicación con su proceso de aprendizaje?

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  • Yolanda Rivera Sierra / /

    Cómo motivar a nuestros estudiantes de estratos bajos que la educación cambia la.vida a las personas?

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  • Tulia Rosa Cala Avendaño / /

    ¿Qué estrategias se pueden utilizar con los docentes para que cambien sus estrategias obsoletas, por metodologías modernas en el proceso de enseñanza, aprendizaje?

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  • MAIDUTH M. VERGARA ORTIZ / /

    ¿Cómo podemos cambiar las competencias ciudadanas desde el aula y que sea un cambio significativo para los padres de familia?

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  • Luz angela Gallego Marulanda / /

    Como nos ayudan a tener nuevas técnicas en un modelo de tareas que el alumno no lo vea un sacrificio ?y que se convierta para el alumno un tiempo placentero?

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  • Nelly Pinzon / /

    Como lograr que nuestros estudiantes san conscientes que se deben preparar para ser productivos y felices en un mundo cambiante y globalizado? Cómo el conocimiento científico debe ser aplicado en la solución de problemas y retos inesperados pero permanentes.

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  • MELBA YANETH MUÑOZ MONTOYA / /

    COMO INVOLUCRAR A LA COMUNIDAD EN LAS INNOVACIONES EN EL ÁREA DE LENGUAJE CON LAS TICS

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  • Aminta Gomez Vega / /

    ¿Cómo involucrar a la familia dentro de las innovaciones permanentes y que se avecinan , cuando la mayoría de sus miembros trabajan y sus hijos pasan muy solitarios?

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  • Luz Mery Ortiz Angel / /

    ¿por qué una clase de castellano se debe enseñar en ingles?

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  • Victor Jairo Chinchilla G / /

    ¿Sobre qué fundamentos teóricos. pedagógicos y metodológicos articular las dimensiones interior, inmediata y exterior para desarrollar una educación que pueda contribuir a la construcción de la paz, que es condición para una vida armónica, justa, ética y democrática?

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  • Alba Lisset Parra Aguilar / /

    Como debemos prepararnos las Instituciones para los nuevos aconteceres

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  • Martha Lucía Guampe / /

    En una IE oficial con horario de jornada única... qué sugerencias pueden compartir para promover las claves para la gestión de cambio... gracias

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  • Amarilys Esther Mulford Gomez / /

    De qué manera podemos involucrar a los padres de familia para que formen parte activa de la gestión del cambio al interior de los hogares y así está acción impacte de manera positiva el desempeño académico y disciplinario de los estudiantes?

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  • LILIANA ACOSTA / /

    Cómo medir la participación y limitaciones en la toma de decisiones desde la perspectiva los padres de familia?

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  • Juan miguel Sierra gallo / /

    ¿Cuál podría ser una ruta (o rutas) para un auténtico desarrollo del pensamiento de nuestros estudiantes en el actual modelo educativo del país (con sus estructuras y exigencias)?

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  • AMANDA ANGÉLICA ACOSTA SINSAJOA / /

    Como podremos seguir creciendo y logra la gestión del cambio cuando los entes gubernamentales en su plan de presupuesto anual invierten unos mínimos recursos para educación ?

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  • Karoll Lyseth Cuevas Mendoza / /

    Qué se le debe pedir, al docente de primaria, en sus habilidades con el idioma extranjero y cómo encontrar un buen nivel de los niños en esta área en primaria?

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  • CRISTINA BECERRA / /

    Qué aspectos son los más relevantes para generar una verdadera transformación en los centros educativos en donde se involucren a los estudiantes como principales protagonistas del cambio.

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  • Martha Lucia Costo Perez / /

    este foro esta encaminado a cambios de aula o a nivel general de las instituciones.

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  • Nayibe Gelvez / /

    Que se puede hacer desde el salon de clase para empoderar a los niños en la gestion del cambio institucional.

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  • Carmen Leticia Castro de Guzmán / /

    Como generar la motivacion y organizacion de los distintos actores del proceso educativo , que permitan elevar la calidad de los cuatro componentes de gestion

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  • José Jiménez Gómez / /

    Ante la necesidad de realizar los cambios cómo debe proceder la institución educativa para asimilar o convertir los factores en contra del entorno en oportunidades de mejoramiento?

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  • Martha Jacqueline Aguirre Cuartas / /

    Cómo se involucra al padre en la formación educativa de los niños y niñas cuando es un padre que se preocupa más por sus propios inteteses

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  • BLANCA MARGARITA BERRIO DUQUE / /

    COMO ENFRENTAR LA AUSENCIA DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN PARA DAR RESPUESTAS A UNA MEJOR FORMACIÓN DE LOS MENORES?

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  • Claudia Patricia ROMERO Castillo / /

    Dentro de la Gestion del Cambio como se puede proyectar la propuesta educativa escolar con las diferentes responsabilidades que se le han venido otorgando a la escuela?

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  • Janeiris romero / /

    Como afrontar el cambio, cuando hoy en día vemos que la mayor dificultad viene de casa..donde hay padres ausentes que por salir del paso han convertido a los niños en niños dependientes, y que solo estamos interesados en que nuestros hijos pasen de grado..

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  • MIGUEL AUGUSTO CARDINALE SANCHEZ / /

    ¿Qué estrategias pueden emplear los directivos de un colegio para facilitar que los docentes que son adultos mayores realicen un tránsito adecuado hacia las nuevas tecnologías tales como plataformas digitales, el uso mismo de internet, portales y software en un contexto educativo?

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  • ROSALBA JIMENEZ LARA / /

    1. ¿Cómo se puede innovar y cambiar desde el aula sin que las políticas y restricciones legales sean una barrera? 2. ¿Cómo debe ser el perfil de un docente para que pueda ser gestor y facilitador de cambio, innovación y crecimiento?

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  • ALFREDO BENJAMÍN FERRO CORTÉS / /

    CUAL ES LA RAZÓN FUNDAMENTAL, PARA MOTIVAR Y COMPROMETER A LOS EMPLEADOS CON EL CAMBIO INTERNO?

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  • FANNY RUBIANO RODRÍGUEZ / /

    ¿Cómo gestionar un plan curricular para los niños de inclusión?

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  • Dora Inés Martínez Salcedo / /

    Cómo podemos hacer para que en docente transforme su labor educativa de ser simplemente un comunicador de conocimiento, a un líder docente?

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  • Maria Angelica Gonzalez Arias / /

    Como podemos enfocar el liderazgo de los niños y las niñas en el aprendizaje a partir de la importancia que ellos le dan a la tecnologia y las redes sociales, teniendo en cuenta que la escuela tradicional aun esta arraigada en la mayoria de establecimientos eduvativos.

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  • Henry Alexander Cañon Rodriguez / /

    ¿Cómo gestionar cambios curriculares, basados en formulación de proyectos transversales que transformen la dinámica de la enseñanza y aprendizaje del colegio.

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  • Dayra Ortiz / /

    Los cambios en los centros educativos...dependen de las políticas del gobierno?

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  • Nayra Nohemy Perdomo Ramírez / /

    Cómo facilitar el Empoderamiento de los Estudiantes desde su primera infancia hasta su juventud?

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  • Ronald Luis Gerdts Novoa / /

    Con en alcance dela sociedad, los medios de comunicación, los gustos de los educandos y la visión de los padres que enfoques recomendaría desde el punto de vista académico, formativo y administrativo podrían poner en práctica las instituciones educativas para el mejoramiento de la calidad educativa? Gracias

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  • Jenny Andrea Arias Arango / /

    ¿Cómo se genera una enseñanza activa y dinámica, dentro de la educación de hoy en día, cuando se busca cumplir con unos currículos, estandares y temáticas acorde a la etapa de crecimiento del infante y que en ocasiones el tiempo y espacio no se da para una educación de calidad???

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  • adriana silva / /

    En los retos educativos del siglo XXI, ¿qué gestión debe tener mayor relevancia; la académica, la administrativa o la comunitaria?

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  • CARMEN AMELIA CARRANZA URREA / /

    ¿En qué medida cree usted que para generar cambios, se deben dar desde el docente, los centros educativos con el rector como cabeza visible de cada colegio o del sistema educativo del país? GRACIAS

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  • Pedro Navareño Pinadero / /

    ¿Cómo se puede lograr y gestionar el aprendizaje de la organización de la escuela?

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  • Glenia piedad Ibarra Cáceres / /

    Como hacer para que nuestros adolescentes, sean mas asertivos con los docentes y entee ellos mismos?

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  • Nelson Enrique Cárdenas Buitrago / /

    A qué valores apuntar en la enseñanza del siglo XXI?

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  • Diana Moreno / /

    Quisiera saber si estos foros los certifican ya qué hace dos meses estuve en uno y no le enviaron ninguna certificación

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  • Gilma cecilia Carrascal paternina / /

    Qué estrategias dentro del aula se deben aplicar desde todas las áreas del conocimiento para llevar a los educandos a la reflexión sobre la importancia del cambio de mentalidad para poder enfrentar los retos futuros en el ámbito educativo?

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  • Lucía Vásquez Polanco / /

    Gracias por la invitación, estaré atenta a la recepción del material para participar en el foro.

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  • Jhon Jairo Henao Garcia / /

    Ninguna por el momento

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  • Angel Emiro Valoyes / /

    Dentro de los cambio pa ra la escuela en el siglo 21 ¿ Todos son aplicables en zonas de conflicto armado?

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  • Myriam Fajardo / /

    No hay Gracias por la invitación

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  • John Jairo Santa Muñoz / /

    Cuál es el rol del maestro para el desarrollo de estas claves para la gestión del cambio en la escuela del siglo XXI?

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  • Yuli Velasco / /

    Orgullosa de entrar al mundo del cambio para seguir con esta vocación tan hermosa que puedo ejercer en mi institución. Lo que me pregunto es Cómo lograremos este proceso si nuestros niños y niñas están con sus padres, “pero ausentes”en los procesos de formación de sus hijos y nosotros como controladores y mediadores NO tenemos el apoyo que se necesita para con nuestros estudiantes.

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  • EDWARD ARANGO GARCIA / /

    Cual es la fortaleza mas importante para los educandos en un mundo cambiante

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  • Alba Lisaet Parra Aguilar / /

    Que manifestaciones evidencian ese.mundo cambiante

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