¿CÓMO INNOVAR LA ESCUELA E INTEGRAR LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI?

En el marco de la aprobación de la nueva Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la UNESCO lanzó la campaña E2030 ´Educación para transformar vidas’, en la que se plasman los retos que tienen los países para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo el aprendizaje durante toda la vida.

En nuestro próximo foro virtual, el educador y consultor enfocado en el mejoramiento de la calidad de la educación, Carlos Andrés Peñas, hablará sobre estos retos que se deben tangibilizar en el aula de clase, a partir de las siguientes preguntas vitales: ¿qué es innovar?, ¿por qué hay tanto interés en la innovación educativa?, ¿cuáles son las habilidades del siglo XXI?

Más allá de la reflexión, presentaremos algunos proyectos de innovación donde las apuestas están en reimaginar la escuela bajo una premisa: ‘¿qué tipo de educación requieren los estudiantes para el año 2030?’ Y haremos un análisis de varias experiencias donde se piensa el currículo desde nuestro tiempo, instalados en los desafíos que posiblemente enfrentarán los estudiantes en su futuro.

No te pierdas nuestro próximo foro virtual, el 28 de febrero a las 6:00 PM y envía tus preguntas con el hashtag #ForoSantillanaPlus Realiza tu registro para asegurar tu cupo. ¡No te lo puedes perder!

Envíanos tus preguntas (37)

  • Myriam López / /

    ¿Cómo hablar de Innovación y Calidad cuando todavía los docentes no saben trabajar en equipo?......y la contraparte está conformada por retirados para quienes los términos Capacitación, actualización, tecnología, etc., no interesan NADA?...y la administración?...

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  • gloria roa roa / /

    Buen dia, es para solicitar me recuerde la contraseña y usuario del niño Sebastián Felipe Vera Roa ya que se nos olvidó. Gracias

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  • OLGA CASTRO / /

    Como fortalecer las habilidades emocionales en los estudiantes del siglo XXI?

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  • Nanci Milena Romero Obando / /

    ¿Que estrategia pedagógicas innovadoras se deben desarrollar en escuelas unitarias, en donde hay niños con TDAH, dislexia o NEE?

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  • Doris Obdulia Chaparro Landínez / /

    ¿Cómo innovar, cuándo se utiliza metodología escuela nueva y se manejan varios grados en un mismo salón, para que los estudiantes obtengan aprendizajes significativos, y desarrollen las competencias necesarias en cada caso. ¿Qué estrategias se deben aplicar?.

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  • Leticia Morales / /

    ¿De qué manera se lograría alcanzar el norte relacionado con las competencias y habilidades indispensables para el mundo actual ante una realidad tan divergente en Colombia donde encontramos diferencias sociales, culturales entre los estudiantes; además de docentes con ninguna o poca preparación y/o actualización porque en muchas ocasiones las capacitaciones del MEN no llega a las diferentes regiones de Colombia?

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  • Claudia Patricia Vargas Parra / /

    ¿Cómo innovar procesos de lectura y escritura con estudiantes de primer año universitario como aprestamiento para sus desempeños académico-profesionales, en un siglo de desafíos tecnológicos?

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  • Rosalba Quintana Parra / /

    ¿cuáles son las habilidades de nuestros estudiantes del siglo XXI? ¿Qué estrategias pueden utilizar los docentes para tener estudiantes competentes?

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  • Yuly Vanessa Cabezas Arboleda / /

    ¿Cómo innovar con los estudiantes de secundaria en temas de ciencias naturales que son muy teóricos?

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  • Jamilson Hinestroza / /

    como innovar en química y biología para que los estudiante se motiven por estas?

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  • VANINA HENRÍQUEZ DE VILLEGAS HENRÍQUEZ DE VILLEGAS / /

    Para poder entender cuáles son las formas de lectura de los jóvenes en esta época digital es necesario entrar al mundo de la diversidad tecnológica. ¿Cuáles son las estrategias innovadoras del siglo XXI para mejorar los procesos lectores?

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  • Manuel Franco Teheran / /

    ¿Como innovar en Matematicas, para potenciar en los Estudiantes las habilidades del siglo XXI? ¿Se pierde rigurocidad en la inclusion de nuevas metodologias de Aprendizaje?

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  • Luis Carlos Rebolledo / /

    Cómo pueden las habilidades del siglo XXI contribuir a construir una sociedad en paz?

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  • Ana Maria Martinez Mendoza / /

    Que estrategias podemos utilizar los facilitadores para ayudar a los maestros tradicionles a contrarrestar la resistencia al cambio

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  • Carlos Julio Peña Rapalino / /

    Como enseñar a motivar a los estudiantes a innovar ,

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  • Marbelis Elena Diaz Britto / /

    Como.incide la metodologia y la didactica en loss procesos de innovacion para que sea efectiva .

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  • Cesar Fabio Cabra Naranjo / /

    En una sociedad tradicionista y tan desigual como la nuestra, habar de innovación educativa requiere pensar en una transformación de las practicas pedagógicas (y un alto costo), ¿cómo comprometer al docente a innovar cuando las condiciones laborales, sociales y de formación lo atan al tradicionalismo y muchas veces a un estado de conformismo?

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  • Trinidad Urrea Peñuela / /

    ¿De qué manera tomar conciencia que los gestos de comunicación humana y social se dan a través de los mismos conceptos que se tratan en las áreas en el aula de clase? ¿Es solo en la interacción mutua nos podemos abrir a nuevas miradas planetarias?.

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  • Pedro Jose Navarro Rodriguez / /

    Quiero participar para aprender

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  • loyda Maria Romero Ucros / /

    COMO TRANSFORMAMOS AL MAESTRO TRADICIONALISTA, SI INNOVAR LA ESCUELA DEPENDE DE EL, SI NO NOTA LAS HABILIDADES DE SUS ESTUDIANTES, Y SUS CUALIDADES LAS OPACA.CUALES SERIAN LAS ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR LOS ESTUDIANTES A INNOVAR.

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  • Carolina Penagos Araque / /

    Quiero más información del curso

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  • maria nieto / /

    La tecnologia en el aula ha ayudado a innovar..y ya en este momento la mayoria de estudiantes pueden estar conectados...al incluir algo en el.aula.o tarea que no lleve dibujitos animaciones etc...ya los alumnos se aburren...comentarios de niños en primaria...que hacer? Todavia veo que dejan tareas inncesarias y que los padres y madres de familia llegan hacerlo...porque no hay tiempo ni.paciencia de pensar..entonces le ayudo rapidito y cumple con llevar su tarea.Que hacer? Maestras que quieren innovar o hacer algo diferente.en el.aula..pero el curriculo del colegio esta diseñado para competir con otros colegios y ser los mejores...Que hacer? Muchas gracias

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  • Miguel Cucas / /

    1En el mundo globalizado como fortalecer la cultura de de un pueblo indígena 2como elaborar un planeador de clase cuando se trabaja con multigrado y multiareas teniendo en cuenta los lineamientos y los D BA 3Que pedagogo recomienda pata elaborar el currículo propio de las comunidades indigenas

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  • LILIANA DEL SOCORRO GONZALEZ BERMUDEZ / /

    Por favor contactarme a través del correo. Gracias.

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  • Liliana Mora / /

    Soy docente de preescolar. He venido dando espacio a las practicantes de licenciatura en básica y preescolar para que puedan acreditarse en su universidad, pero me afana la poca vocación y orientación a la preparación de una clase que despierte motivación e interés a los estudiantes , me he dado cuenta que estos futuros docentes no tienen ese interés y preocupación de estimular a que sus estudiantes en verdad adquieran destrezas y habilidades los veo muy relajados no tiene iniciativa, y ha esto súmele que no saben transversalizar los BDA con los currículos como lograr q estos estudiantes se enfoquen en dar calidad educativa.

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  • Elsy Gloria Palacios Romero / /

    ¿Cómo lograr una motivación en los docentes, para el uso frecuente de herramientas tecnológicas en las clases y así motivar más a sus estudiantes ?

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  • ALEJANDRO CAMACHO ORJUELA / /

    1¿como hacer que los docentes se actualicen en las competencias Tics Y que sea una herramienta esencial en el aula. No solamente para los profesores técnicos ,técnólogos e Ingenieros?

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  • juan gabriel murcia garzon / /

    siendo la creatividad una habilidad del siglo xxi como se debe incluir en el curriculo, no a manéra de recomendacion si no como un derecho basico de aprendizaje en el area de informtica y tecnologia en colombia.

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  • Yenny Margot Puentes González / /

    Dentro del marco de una sociedad cambiante , se ha visto con preocupación , que los estudiantes cada vez pierden más su interés por estudiar, para ellos, está actividad, es casi una obligación . No se ve gusto ni motivación por el aprendizaje. Como docente, siento que ya he agotado todas las estrategias para motivarlos. Resulta hasta frustrante ver los resultados día a día , dónde son pocas las satisfacciones . Sin embargo sigo con la esperanza de que algo que se haga pueda despertar en ellos ese interés y esa motivación . ¿Cómo motivar al estudiante para que la actividad de aprendizaje sea de su completo gusto y encuentre en ella un sentido para la vida?

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  • Martha Lucía Guampe Ballesteros / /

    Por favor me pueden compartir estrategía y actividades que me permitan volver mi clase de educación artística y cultural en una experiencia significativa e innovarora para mis estudiantes de bachillerato de tal forma que desarrolle en ellos habilidades para la vida... gracias

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  • WILMER ORLANDO VILLAMZAR GONZALEZ / /

    ¿El desarrollo de la inteligencia emocional esta planteado como una de estas habilidades? ¿El juego como estrategia metodológica nos permitirá profundizar en el desarrollo de la misma? La importancia de la educación artística como medio facilitador para el desarrollo de la sensibilidad, el pensamiento critico, la comunicación y las competencias ciudadanas, permitirá a los estudiantes enfrentar los retos que plantea esta sociedad cambiante y multicultural.

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  • Mary Viña / /

    ¿Que plan estratégico se puede implementar en aulas multigrado y postprimaria rurales ( con sus limitantes: grados preescolar-quinto y postprimaria todas las areas del saber a cargo de un solo profesor ,infraestructura, conectividad, escasas oportunidades....)que promuevan la innovación desde las competencias y exigencias del siglo XXI ? ( estrategia con actividades puntuales).

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  • Zulma Patricia Jimenez Moreno / /

    Cómo articular, el aprendizaje de las nuevas tecnologías, con algunas formas de aprender como los juegos tradicionales en familia?

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  • Francy Elena Velez / /

    Me interesa conocer que estrategias de enseñanza hay nuevas para los colegios que tienen vocacional agropecuaria que permitan ser aplicadas teniendo en cuenta los cambios que se deben hacer con el cuidado del medio ambiente.

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  • Mirna Marín Sanjuan / /

    Cómo las Artes pueden influir en desarrollo de competencias básicas del aprendizaje en niños y niñas de 0 a 5 años?

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  • Olga Jaramillo / /

    Como implementar las tic en un currículo problemátizador y cuáles serían las estrategias

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  • sandra Diaz Burgos / /

    Cuál es el modelo pedagógico para los niños Y niñas en las aulas de clase y para su hogares

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