¿Cómo aprenden los Centennials? Claves para el proceso de aprendizaje de esta generación

¿Cómo aprenden los Centennials? Claves para el proceso de aprendizaje de esta generación

¿Cómo aprenden los Centennials?
Claves para el proceso de aprendizaje de esta generación


¿Te has preguntado alguna vez porque en ocasiones son tan notorias las diferencias entre los adolescentes actuales y los de las generaciones pasadas? Lo primero que hay que tener en cuenta es que los centennials son la primera generación 100% nativa digital. Los avances tecnológicos han permeado de manera considerable en el desarrollo, estilo de vida y la comunicación de esta generación con su entorno en la sociedad actual.

Para nuestro docente invitado, Carlos Arango, es muy importante que en el ámbito educativo se tenga en cuenta la comunicación e interacción de un centennial en los diferentes espacios que lo rodean. Igualmente, es relevante incluir las diferentes plataformas y las redes sociales que indiscutiblemente hacen parte de su vida. Esto con el fin, de proponer metodologías innovadoras que integren adecuadamente la tecnología en las aulas de clase.

En conclusión, el principal reto que deberías asumir como maestro es no olvidar que alguna vez fuiste adolescente y dejar los estereotipos de las generaciones pasadas atrás. Esto te ayudará a tener como principal objetivo el bienestar y el desarrollo personal en cada uno de tus estudiantes centennials.

Si quieres empezar a mejorar tus procesos de enseñanza con esta nueva generación, te invitamos a acompañarnos el próximo 27 de febrero a las 6:00 p.m. en nuestro Foro Santillana Plus 2020.

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CARLOS ARANGO


Actualmente coordina el Observatorio de comportamientos culturales e investiga sobre temas que conectan la antropología con la publicidad. Su experiencia trabajando en el sector de las agencias de publicidad le permite tener vínculos para realizar investigaciones conjuntas. Fruto de este trabajo publicó los libros "Yo reinaré: el Divino Niño en la comunicación publicitaria" y "12 18 Centennials: Una generación sin etiquetas".

Egresado como Publicista Profesional de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, ha trabajo desde 1.998 en el aquel entonces incipiente área del diseño digital. Cursó la Especialización en Animación Digital en la Universidad Nacional de Colombia, un proyecto académico entre la Escuela de Cine y Diseño Gráfico y se graduó como Magíster en Publicidad de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.

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Preguntas(85)

  • María Gladys Parada Roa / /

    ? Como puedo educar a los padres para que entiendan que los niños y niñas de primera infancia son una nueva generación y debemos permitir que ellos tengan un desarrollo integral con las nuevas tecnologías que exige nuestra sociedad actual en el mundo de la tecnología?

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  • MARIA EDILCE CLAVIJO / /

    ¿Que implementarías para que los centenniales creen una conciencia digital sana respetuosa consigo mismo, como referente del otro?

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  • LEONILDE GUEVARA / /

    necesito inscribirme para acceder a las herramientas que tiene el libro

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  • Aracelis Beleño / /

    Que tan nocivo puede llegar a ser la tecnología para los niños y como apoyar el proceso de aprendizaje a través de los medios tecnológicos sin que perturbe un verdadero aprendizaje.

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  • YOLY ESTER BLANCO ANGEL / /

    De qué manera puedo planear mis clases para que mis chicos se muestren interesantes y se involucren juntos con sus padres en el proceso?

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  • Eileen Ospino Toloza / /

    Cómo mantener la motivación en el proceso diario del aprendizaje de los centennials?

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  • Lucina CastilloGuevara / /

    ¿Còmo debemos programar las clases de tal forma que sean interesantes para nuestros estudiantes?

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  • Angela Castro / /

    ¿Cómo hacer una clase dinámica para mantenerlo interesado en el tema a los muchachos?

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  • LUDIVIA RINCON / /

    Qué estrategias metodológicas y didácticas usar para generar aprendizaje significativo en los centennials?

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  • Soraida Santillana / /

    Que recursos audiovisuales recomienda que utilicen los maestros y que resulten atractivos e interesantes a los Centennials con el fin de motivar sus aprendizajes?

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  • Sandra Patricia Arciniegas Rodríguez / /

    ¿Cuáles son las claves para ajustar la praxis del maestro a las características de los centennials?

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  • MARIA INES gomez rumer / /

    ¿Cómo incorporar las TIC al aula cuando los estudiantes son resistentes a utilizarla como recurso educativo?

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  • Ana Milena Rendòn / /

    Es de gran interés para nosotros este tema. Seria Posible contar con ustedes para abrir un espacio presencial en la institución? Gracias

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  • LIBIA LOPEZ CHAVEZ / /

    o Qué necesitan aprender los Centennials, que el curriculo nao ofrece?

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  • Erika María Rodríguez / /

    ¿Cómo cerrar los vacíos que existen entre los avances tecnológicos y la realidad de nuestras instituciones, para generar igualdad de oportunidad a los estudiantes?

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  • johana burgos garzon / /

    ¿como capturar la atencion de los centennials? ¿Cuales estrategias se deben usar?

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  • Maria Imelda Diaz Diaz / /

    ¿Es cierto que los nuevos instrumentos tecnológicos son bien avanzados e interesantes, porque la mayoría de la comunidad educativa "niños y adolescentes" no le dan la real importancia y solo están en juegos u otros temas de literatura, ciencia, matemática?

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  • RUBY PATRICIA MARTINEZ DE ALBA / /

    ¿CUÁLES LAS ESTRATEGIAS MAS RELEVANTES PARA FORTALECER EL PROCESO ACADÉMICO DE ESTA NUEVA GENERACIÓN ?

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  • MARIA ROSA REYES HERNANDEZ / /

    ¿Cómo superar esas brechas entre los docentes del siglo XX y los centennials?

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  • Sandra Ramirez / /

    Porque el currículum escolar a nivel general en la educación oficial, no aporta a las habilidades de los jóvenes, sino se limita.

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  • Maria del carmen Galvez cruz / /

    Como enseñar las ciencias sociales a esta generacion para que les sean mas llamativas en especial la historia?

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  • Dayra Alexandra Ortiz Moreno / /

    Como cambiar el curriculo obsoleto que aún se maneja en las escuelas, en donde se comparte información fragmentada y fuera de contexto? Cuáles serían los campos de conocimiento ideales a fortalecer en esta nueva generación?

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  • ROSA C. MAHECHA A. / /

    ¿Qué metodologías educativas se han implementado en el entorno escolar, para que el uso de las TIC no se convierta en herramientas de aprendizaje nocivo?

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  • Martha Cecilia Potes Restrepo / /

    1. es conveniente la prohibición del uso del celular en el aula? 2. Cómo manejar el tema de video juegos a la hora del descanso de los niños y adolescentes?

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  • Constanza Casallas / /

    De que manera practica podemos acercarnos a estas nuevas generaciones disminuyendo la controversia y generando mayor motivación por el conocimiento a largo plazo y no tan mediático.

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    • Martha Cecilia

      Hola. Considero que la mejor manera es generando en ellos la pasión por el conocimiento y esto solo se logra si estamos creando en ellos expectativas para su aprendizaje.

  • Diana Carolina Pinzón Gutiérrez / /

    Cómo establecer comportamientos asertivos en las aulas con los centennials? Ya que en ocasiones parecen dos mundos encontrados el de los docentes con altas expectativas por un excelente rendimiento académico y el de los jóvenes con al parecer otros interés y motivaciones.

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  • Olga Esperanza González Páez / /

    Cuales seria las estrategias pedagogicas y didacticas para que los docentes entiendan los procesos de la generación centenials.?

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  • Ania Claudia Acuña Sanchez / /

    Qué preparación debe tener un Docente actual para que no sea desplazado por la tecnología?

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  • Isidro Alonso León Cristancho / /

    Cómo podemos motivar a los jóvenes?

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  • Mónica Alexandra Camargo Rodríguez / /

    ¿En este foro se darán a conocer estrategias para la enseñanza de los centenials?

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  • INGRID PATRICIA REYES CASTRO / /

    ¿Qué tipo de estrategias deberíamos aplicar los educadores, para desarrollar una adecuada pedagogía digital, que invite al estudiante a hacer uso responsable de las Competencias tecnológicas?.

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  • SONNIA NAYIBE PEÑA FERNÁNDEZ / /

    Cuál es la metodología que sigue el foro virtual, se apoya desde recursos visuales o sólo auditivos?. Lo pregunto dado que soy docente universitaria y dirijo un curso en evaluación e intervención de la psicología educativa, este día tengo clase en la hora que está programado el foro virtual, por lo cual me interesaría saber si puedo entrar en conectividad junto a mis estudiantes.

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  • Hilda Cecilia Urrego velandia / /

    Como enriquecer los conocimientos y aprendizajes de los adolescentes que tienen mucha riqueza digital pero a la vez carecen de experiencia y todo lo ven tan fácil con la sabiduría de los mayores que todo lo han aprendido en la universidad de la vida?

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  • PATRICIA SANCHEZ DE HERNANDEZ / /

    Cuál es la forma más efectiva para establecer y mantener el vínculo comunicativo, reconociendo la diferencia de generación?

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  • monica cordoba / /

    Cuales son las características asociadas al desempeño de sus funciones ejecutivas

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  • Rubén Darío López Suárez / /

    ¿Cómo aplicaría las inteligencias múltiples en este proceso?

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  • Gloria Galvis Galvis / /

    Está bien conocer las nuevas formas de aprendizaje de las nuevas generaciones, pero esto debe ir de la mano con el proceso de enseñanza que debemos aprender otras generaciones.

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  • Ana Cecilia Ossa Taborda / /

    Cómo hacer para q los jóvenes se conecten face to face

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  • María Crisdtina Almonacid Monsalve / /

    Cuáles son las características comportamentales de esta generación y, lo más importante, qué ajustes debemos hacer los educadores ya padres de familia, ya educadores?

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  • DIANA CLEMENCIA CASTAÑO HOYOS / /

    Qué ajustes se debe hacer al modelo educativo para integrar estas nuevas tendencias en el currículo?

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  • Giovanni García / /

    Cómo aprenden los centenials.?

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  • MARIA TRINIDAD GOMEZ / /

    CUÁLES SON LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN EL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO D E LOS CENTENNIALS?

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  • Carol Liliana Jiménez Florez / /

    Que estrategia usar y como usarlas en esta generación 100% digital

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  • Madelen Castro Ramirez / /

    Como enseñar y explicar cosas a mi hijo

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  • Adriana Ramirez Morales / /

    Cómo generar motivación y aprendizaje en esta nueva generación?

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  • Glenda Maritza Véliz Carrillo / /

    ¿Cómo lograr que los adolescentes sean abiertos y sinceros con nosotros los docentes en el aula?

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  • Germán Velásquez Pulido / /

    1 Cómo podemos aprender de los Centennials? 2 El proceso enseñanza aprendizaje tradicional tiene algo que decir o por el contrario ya no tiene nada que aportar?

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  • Luz Dalida Alzate Valencia / /

    El docente tiene que animar a investigar en el aula, de igual manera debe contagiar emociones, cómo sostener estos procesos en la educación digital?

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  • GLADIS ZAMBRANO / /

    Que estrategias metodológicas son las más recomendadas para esta generación?

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  • Sandra Milena Villada Hernández / /

    ¿Cómo superar las diferentes comunicativas entre docente y centennial para realizar una mediación pedagógica efectiva?

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  • Judith Zoraida Castañeda Moreno / /

    Cómo lograr que los jóvenes empleen el celular cómo herramienta de aprendizaje?

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  • Marleny Ortiz / /

    A que se debió que en nuestras generaciones apesar de la poca de tecnología que existía eran más activos y con pensamiento crítico y hoy en día estas nuevas generaciones teniendolo todo a la mano sean poco creativos y con ese penamiento crítico?

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  • Alfredo Porras Buitrago / /

    Se evidencia la tendencia a creer que el docente puede ser reemplazado, fácilmente, por los aparatos tecnológicos, olvidando el factor humano que está inmerso en el proceso de construcción de sujeto. Cuál es su opinión?. Gracias

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  • Claudia viviana Quiñónez Estupiñan / /

    Que estrategia serían efectivas para trabajar en clase con niños negativista desafiante.

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  • santiago gomez duarte / /

    Es o nó conveniente que los estudiantes utilicen sus celulares durante la clase?

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  • Zunilda Martínez Rojas / /

    Porqué estas generaciones son llamadas los Centennials y que ventajas y desventajas tienen?

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  • Marisela Grisales Gutierrez / /

    Por que hay limitaciones en políticas publicas para implementar tecnologías en educación

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  • Alejandra Maria lopez / /

    Como integrar la tecnologia en los docentes de otras generaciones?

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  • Duvys Ospino Gale / /

    ¿ Que estrategias metodologicas generan impacto en los jovenes de hoy?

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  • Derly Yaneth Hernandez Suarez / /

    Cual seria la mejor manera de trabajar la enseñanza desde la observacion en primera infancia.

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  • Dolis Altamiranda / /

    Consejos prácticos a tener en cuenta para motivar a los centennials en un aula de clases.

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  • Luz Elena Guaman de Dios / /

    Esta claro, que los docentes tuvimos una generacion totalmente diferente a la actual entonces; que estrategias debe tener en cuenta un docente para iniciar esta era digital en el aula?

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  • SONIA RUIZ / /

    ¿Qué debemos evitar los docentes con los niños /estudiantes de esta generación? ¿Existen estudios / tesis / investigaciones en Colombia al respecto?

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  • Luis carlos Serrano castro / /

    Cuantos estilos de aprendizaje se debe aplicar a cada estudiante y cuales son sus criterios.

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  • Diana Forero / /

    ¿Cómo abrir la mente de directivos docentes frente al uso de herramientas tecnológicas, específicamente el celular, en el aula, cuando hay aún colegios que prohíben el uso de este, incluso a sus docentes?

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  • Nancy Mejia / /

    Hoy en día como educadores nos encontramos con algunos padres muy jovenes y permisivos, los cuales consideran que dejar hacer tanto en las instituciones educativas como en casa, es una forma moderna de educación. Los docentes formamos los jovenes teniendo en cuenta precisamente lo que vivimos en nuestras etapas escolares y hemos tratado al maximo de apoyar, entender a los jovenes con algunas respuestas negativas. Que hacer ante estas situaciones? Como debemos actuar precicsamente cuando los formamos para lideres, practicando escuchando activa, impartiendoles conocimientos de la mejor forma posible?

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  • Oscar Julián Mendoza Herrera / /

    Uno de los grandes temores de los docentes es el de ser reemplazados por YouTube. Si bien esta generación es más visual y auditiva y las plataforma virtuales y redes sociales son una explosión de estos impulsos sensoriales ¿que tan pronto se podríamos quedar obsoletos los docentes y ser reemplazados por videos u otro tipo de realidad virtual? Y ¿Cómo podría ser una sociedad educada de esta forma?

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  • Elvia Vanessa Vizcaíno / /

    ¿Cuáles son las características del aprendizaje de los centennials?

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  • YEIMI Carolina PENAGOS Estupiñán / /

    Cómo cambiar el comportamiento de los niños q tiene mal actitud frente al colegio cuáles serían las herramientas

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  • Areli ZARAGOZA Ruíz / /

    Qué pasa con esta generación nativa digital 100% y la exposición a la violencia en medios, redes, juegos...?

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  • LEONIDAS CASTILLO RESTREPO / /

    Frente a políticas de estado rezagadas, manuales de convivencia poco funcionales, padres no comprometidos y estudiantes que desvirtúan el valor de la herramienta (sin generalizar) ; frente a la distorsión del concepto de tecnología y las brechas económicas que alimentan una desesperanza aprendida, qué voz se puede encontrar en reales prácticas que conduzcan a la promoción de un real pensamiento critico - creativo en los centennials?

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  • Nancy Florian Sánchez / /

    Porque esta generación no memoriza, ni siquiera las tablas de multiplicar? Cual es la estrategia pedagógica que se puede usar para que las memorice?

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  • Ana Constanza Ortega Nieto / /

    Cómo mejorar las relaciones interpersonales con esta generación, ya que viven prendidos al mundo digital.

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  • Rafael Sinning Carbonell / /

    Qué modelos pedagógicos prevalecen o se adaptan para educar o enseñar a la generación de nativos digitales? Cuál? Por qué?

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  • Luis Eduardo Payares Porto / /

    De qué manera los entornos digitales pueden contribuir a lograr mejores aprendizajes en las ciencias sociales?

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  • Ruth Lorena Lozano Díaz / /

    Los entornos digitales cómo pueden favorecer los procesos de socialización presenciales con sus pares y con sus adultos no digitales

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  • Nancy Abril / /

    Habrá certificación del mismo

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  • Luz del Carmen Herrera Espinel / /

    Cómo desarrollar en los estudiantes actuales el pensamiento crítico?

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  • María Eugenia Salazar Sanguino / /

    Aprenden los jovenes entre 14 y 16 años estudiando o haciendo tareas con lis audífonos puestos con música?

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  • DARLYN MARITZA Lopez / /

    Como enseñar el área de tecnología atraves de herramientas multimedia pero sin dejar de lado el trabajo teórico , la parte teórica e La razón de ser de estos temas...

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  • Jhonatan Andrés Rodríguez Poveda / /

    ¿Cómo abordar la enseñanza de una segunda lengua para los centenials?

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  • Rocio Ramírez Cruz / /

    Tiene algún costo? ¿Lo certifican?

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  • Ivon Maritza Pineda Pico / /

    ¿Cómo incentivar el uso de las tecnologías digitales sin que se vuelva virtual?

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  • ANGELA REINA / /

    Buenas tarde, mi inquietud es que yo compre el libro original (en miselania santa teresita) el libro SABERES SER MATEMÁTICAS 4 y a la hora de hacer el registro a la plataforma el colegio no se encuentro el colegio se llama GIMNASIO LOS SAUCES que debo hacer ...

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  • Blanca Nieves Castillo Regueros / /

    ¿COMO TENGO ACCESO A LA PLATAFORMA DEL TEXTO QUE COMPRE DE GRADO 7 Y EL PIN YA LO INGRESE PERO ME TOCO ESCRIBIR QUE ERA DOCENTE DEL COLEGIO DONDE TRABAJABA ANTES Y ME TOCO ESCRIBIR EL CORREO DE MI HIJA. MI CEL 31589857189 ?

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    • carol

      debes inscribir el nombre de tu hijo primero, te recomiendo que coloques tu correo no el de tu hijo