Page 146 - Lecturas sobre lecturas

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res en su oficio, la lectura en voz alta y compartida permite la democratización de los textos hacia diferentes audiencias por- que aún los que no saben leer o lo hacen con dificultad partici- pan del impacto que generan los textos, se dejan cautivar por las historias, escuchan atentamen- te cadencias, acentos, ritmos y metáforas. El texto que se pre- senta ahí en la oralidad no es el mismo texto escrito, aún cuan- do sea reproducido palabra por palabra, se transforma en otro texto apenas entra en la escena
de la narración. Quien narra rees- cribe el texto y quien escucha la narración lee esa totalidad de voz, palabras, cuerpo. Acordamos con Silvia Seoane cuando dice: “Hay mucho para explorar en las posi-
bilidades verdaderamente democratizadoras de la ora- lidad desde el terreno de lo que habitualmente se llama promoción de la lectura”.