Page 60 - Lecturas sobre lecturas

60
de lector antes que de docen- te y que es conciente de los cambios que ciertas expe- riencias culturales producen en las personas, más allá de las posiciones profesionales que ocupen, lo que tiene un interés especial a la hora de valorizar el sentido de ac- ciones que podríamos llevar adelante desde distintos ám- bitos y de su poder transfor- mador.
La relación con la lectura es entonces una construcción no lineal: nadie es o no es lec-
tor de una vez y para siempre sino que se trata de un camino sinuoso, que reconoce idas y vueltas, azaroso, complejo que puede retrotraerse a imágenes positivas del pasado, en que la lectura estaba presente de mu- chas maneras o augura un futu- ro auspicioso en la posibilidad de acceder a una experiencia de lectura con textos de literatura infantil que sin embargo nos potencian como lectores adul- tos.