¿Cómo estimular el desarrollo emocional y físico de los niños y niñas durante el confinamiento?

"¿Cómo estimular el desarrollo emocional y físico de los niños y niñas durante el confinamiento?"


Dentro del marco de la celebración del día de niño, queremos compartir con ustedes un espacio de reflexión entorno a la pregunta, ¿cómo estimular el desarrollo emocional y físico de los niños y niñas durante el confinamiento? Teniendo en cuenta que afrontar la situación actual supone un reto en buena parte de los hogares del mundo, que nos lleva a cuestionarnos sobre cómo gestionar la incertidumbre en nuestras familias para no ver afectado el desarrollo físico y emocional de los más pequeños.

Por ello, en este contexto más que nunca, los invitamos a que se conecten con nosotros el próximo jueves 30 de abril para conversar con el experto en Neuroeducación, Isauro blanco, sobre las pautas educativas más adecuadas para gestionar las dinámicas familiares, obtener sugerencias prácticas para optimizar las estrategias familiares particulares, con el fin de mejorar el aprendizaje global en el hogar, la relación paterno-filial, y la relación y colaboración con la escuela.

¡Te esperamos el próximo 30 de abril a las 10:00 a.m!

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ISAURO BLANCO


Educador, formador de profesores en Europa y América, investigador de sistemas educativos. Autor de: “Escuelas comprometidas”, “Mindware: neurología aplicada a la educación” y “El Universo de la inteligencia”, entre otras obras.

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Preguntas(725)

  • Hellen Ordóñez / /

    ¿Que es la corresponsabilidad?

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  • Ana Lagos Tarazona / /

    Que nivel educativo debe tener el participante en este foro???

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  • jose guadalupe robles / /

    Las actividades pedagogicas planeadas en sus materiales son propicias para desarrollar en casa sin salir de ella con un sentido significativo para el alumno?

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  • Mercedes Sanabria Jiménez / /

    Primero agradecer al doctor Isauro, me encantó el foro. Gracias a Santillana. ¿ Cómo manejar en la escuela el tema del suicidio?, situación inmersa en nuestra ciudad con un alto grado. Gracias.

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  • Jaime David Torralvo Álvarez / /

    Por cuánto tiempo podemos mantener la atención de los educandos?

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  • JAQUELINE OTERO PACHECO / /

    ¿ COMO ENSEÑARLE AL PADRE DE FAMILIA LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DESDE 0 A 5 AÑOS?..¿COMO REFORZAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS?.

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  • Suley Navarro / /

    Vomo puedo volvee a ver la confefencia, como optener el cuadernillo y laos insumos mencionados en el foro. Gracias.

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  • Milvia Aurora Guzmán Vergara / /

    ¿ Que estrategia pedagógicas puede hacerle a los estudiantes de zona rural qué no cuentan con implementos tecnológicos es esta cuarentena .?

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  • Ramiro Juvenal Flores Gómez / /

    Como puedo obtener los cuadernillo de practicas de los diferentes niveles de primaria

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  • Nelly Johana Aristizabal Ramírez / /

    Como manejar la ansiedad en adolescentes

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  • MERCEDES XIMENA SINSAJOA / /

    muchas gracias me encanto primera vez que estoy en un foro excelente una experiencia significativa que aporto para mi crecimiento y conocimientp

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  • Dairy Sofia Avila González / /

    Cómo actuar en caso de no tener recursos para realizar las actividades?

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  • Milvia Mejia / /

    Por favor tengo dificultades con el audio y no escucho el foro.

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  • María victoria Klaiss hidalgo / /

    En estos momentos de cuarentena necesito como concentrar los niños si pueden actividades para preescolar

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  • Alma Cristal Domínguez Olvera / /

    Como hago para que mis hijos de 10 y 18 años me colaboren en casa

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  • IZABEL RODRIGUEZ / /

    DIFICULTADES DE CONEXIÓN. POR FAVOR ENVIAR LA PRESENTACIÓN AL CORREO. MIL GRACIAS

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  • Paola REbolledo / /

    Por favor compartir presentación a mi correo pues no se puede descargar desde el link. Desde ya gracias

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  • Carlos Arturo Polo Escorcia / /

    Agradezco enviar la presentación y memorias a el correo confercarlospolo@gmail.com. Muchas gracias. Felicitaciones por esta labor. Muy oportuna.

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  • Esmeralda Guillen / /

    No logre ver la conferencia, me fallo mi tecnología, como puedo verla y escucharla?.

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  • Gladiz Yaqueline Romaña Guillen / /

    Soy maestra, he trabajado mayormente en colegios particulares x 8 años, llevo trabajando 18 años con estabilidad laboral. Tengo y vivo con mis dos hijos mayores de edad , los cuales salen a trabajar, corriendo riesgo de contagio, yo m quedó en casa ,ellos hacen las comoras. Yo no salgo de casa, se muy bien q m encuentro con un cuadro de depresión fuerte, por la soledad q siento y el temor q algo les pase a mis hijos, q debo hacer?

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  • VANINA HENRÍQUEZ DE VILLEGAS / /

    Buenos días. Cordial saludo Nuestros niños son nuestra razón de ser. En aula de clases no somos suficientes para atender las particularidades de cada niño y de cada familia. Si de forma presencial nos queda siempre faltando ¿Cuáles son las propuestas cuando todos no tienen acceso a la conectividad? Muchas gracias

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  • Alba Lisseth Lazo Reina / /

    Pueden compartirme la presentación por favor a mi correo: lazoalba2018@gmail.com Gracias! Saludos cordiales

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    • Luz

      Luz Marina Betancourt Cano

  • SANDY SIERRA LOPEZ / /

    A dónde puedo volver a ver la conferencia? Algún enlace?

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  • MONICA CASADIEGO / /

    muy buena la conferencia y el tema oportuno. Agradezco enviar las memorias a mi email adjunto: acamo77@hotmail.com. Gracias.

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  • María Elena Silva / /

    Buen día es posible que quienes llegamos tarde a este foro tan importante ,¿ podemos verlo en otra oportunidad?.

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  • cecilia jara / /

    Solo agradecer. Como siempre una ejemplar presentación y muy pertinente.

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  • Olga Lucia Ramos / /

    Lo máximo muchas gracias

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  • YORLENY ARAYA FALCÓN / /

    Excelente reflexión. Excelente frase. Toda una cátedra.

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  • Luz Stella VALBUENA ESPEJO / /

    Cómo iniciar lectores buenos en situación de baja autoestima.

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  • Gerardo Canseco / /

    Agradecer y felicitar a Isauro por seguir compartiendo tanto acerca de las habilidades para el aprendizaje. Saludos

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  • YORLENY ARAYA FALCÓN / /

    Me encantó la conferencia. Me podrían facilitar esta conferencia. Para volverla a ver, es que lme conecté a distiempo por irregularidades de conexión de internet.

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  • aida collazos / /

    Felicitaciones por la excelente conferencia del Dr.Isauro Blanco. Por favor enviarme las memorias del foro a mi whatsapp 3177076678 Gracias.

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  • Vivian Gagliani / /

    UNA LISTA DE TEXTOS QUE FAVOREZCAN ESA EDUCACION EMOCIONAL POR FAVOR GRACIAS

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  • lourdes Moya / /

    No entendí cómo conseguir los materiales yla memoria de esta conferencia

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  • JHON JAIRO VEGA HURTADO VEGA HURTADO / /

    ESTA COMPROBADO QUE EL AJEDREZ APOYA LAS INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COMO AYUDA EN LA FORMACIÓN DEL NIÑO, GRACIAS

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  • IVETTE IMITOLA DUQUE / /

    ¿Los niños con necesidades de aprendizaje especiales, que pautas debemos seguir en este confinamiento?

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  • Maribel Sánchez Castro / /

    ¿Cómo hacemos los docentes y padres de familia para enamorar al niño y al jóven de la lectura? Cuando todo es electrónico, obvio o basado en supuestos debido a los dispositivos electrónicos y su mal uso

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  • Luis Alberto Gómez Jaime / /

    ¿Cómo manejar las emociones de los docentes y de los padres de familia para generar un ambiente académico caracterizado por el bienestar y la tolerancia?

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  • LUZ ADIOLA PELAEZ LOAIZA / /

    Buenos dias no me ha llegado el link. ¿Que actividades físicas pueden ayudar en el factor fisico- neurologico?

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  • Gloria Centurion / /

    por favor pueden ingresar el numero para conectar por whatsapp

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  • Adriana Laiton / /

    ¿Como atender a un hijo de 6 años muy activo en sus emociones cuando se esta atendiendo a un grupo de estudiantes tercero de 26 junto a sus padres que serian otros 26 y su hijo te pide que le colabore?

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  • Doris Jacanamijoy / /

    Cuales estrategias se puede construir para llegar a todos los niños que no tienen la posibilidad de acceso a internet en esta Pandemia?

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  • MARTHA PATRICIA VANEGAS / /

    EXCELENTE, UNA GRAN ASESORIA. MIL GRACIAS. POR FAVOR EL ENLACE PARA TENER LAS MEMORIAS. GRACIAS

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  • Carolina Vargas Ramirez / /

    Mil gracias Dr Isauro Que estrategias se les puede dar a los padres para controlar ellos su emoción y manejo con la ira, comprendiendo que ellos son quienes reflejan su falta de control principalmente y lo transmiten a los niños deseo adquirir también las memorias, gracias

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  • IVETTE IMITOLA DUQUE / /

    UNA PRESUNTA ES LOS NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES Y EL CONFINAMIENTO Y ESTIMULO QUE PODEMOS HACER

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  • Hna Rosa Nubia Benitez Gomez / /

    Gracias por su aporte tan valioso. mi pregunta es como hacer que los niños de 10 a 15 años se emocionen con las actividades que no les gusta como estudiar y ayudar en casa sin que crea que se les esta violando sus derechos. y se comprometan a tener sentido de pertenencia en lo cotidiano.

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  • Erinson Bustamante / /

    ¿desdd esta perspectiva tan buena e interesante Cómo podremos contribuir a la Reconstrucción del Pacto Educativo a la cual nos invita el papa Francisco?

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  • Vivian Gagliani / /

    Maravilloso ¡Qué maestro! qué claridad ¡el mejor tiempo invertido! GRACIS MAESTRO, GRACIAS SANTILLANA.

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  • Edy Castrillón Gómez / /

    soy docente, ahora en este confinamiento me ha tocado ser la maestra de mi hija, ella tiene 5 años, actualmente está en preescolar. ¿como hacer para que ella aprenda a permanecer tiempo en las actividades propuestas por la docente?

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  • Consuelo Benavides Chilito / /

    Qué actividaeds para regulación de emociones recomiendan para niños de 7 a 9 años?

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  • NHORA LUZ CASTRO REYES / /

    Buenos días ¿Cómo estimular el desarrollo emocional y físico en los niños y niñas, cuando la familia pertenece a una comuna con grandes necesidades,qué estrategias me recomiendas ? Gracias y bendiciones

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  • Sofía Zintzún / /

    IGUAL QUE LA ANTERIOR. ¿ CÓMO MOTIVAR A LOS PAPÁS PARA QUE SE INVOLUCREN EN LAS TAREAS DE SUS HIJOS?.

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  • Luisa Cabrera / /

    Buen día. Ingresé tarde al foro. Donde lo encuentro después grabado ?. Gracias

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  • Jeiszen Rodríguez Rojas / /

    Como incentivar a los estudiantes a las clases virtuales

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  • María Constanza Forero / /

    Pienso que lo primer es concientizar a los padres...de esa salud física y emocional..que estrategias podemos utilizar...

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  • ROSA AMELIA PALOMINO MILLÁN / /

    EL ESTADO HA TOMADO MEDIDAS PERTINENTES PARA DAR UN GIRO SIGNIFICATIVO A LA EDUCACIÓN ? COMO REALIZAR UN CAMBIO EN LAS ESTRUCTURAS EDUCATIVAS PARA QUE LA ENSEÑANZA PROPENDA POR EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN LA INTELIGENCIA?

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  • Jakely Valentina Carvajal Pérez / /

    Para que es esto

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  • mariela fajardo / /

    Es importante bajarle a la exigencia en las áreas básicas en lo académico en el estudio desde casa ya que se están viendo 6b y mas áreas al día y con tareas para el mismo día, pensando y actuando mas en el HACER que en el SER MUCHAS GRACIAS

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  • Jhon Doumer Guaca Fuentes / /

    Cómo desarrollar las competencias emocionales en este ambiente de aprendizaje virtual?

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  • Divina Rosales / /

    Podría obtener esta grabación por favor? me gustaría mucho. Gracias.

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  • Andrea Gomez / /

    Buen dia Como generar aulas en paz en medio del conflicto armado de tal manera que este no genere traumatismos emocionales sino que la escuela sea un campo de acción para dar pautas de animo y tranquilidad

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  • Alexandra Mejia / /

    Cómo manejar las emociones de niños de 1 a 6 años que sus padres están en teletrabajo y les es imposible estar con ellos, más que las comidas

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  • Martha A González / /

    Buenos dias, por favor podríamos tener acceso a la presentación del Dr? o podrían por favor compartirla en nuestros correos? Mil gracias, quedo atenta. Martha A

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  • Héctor Javier Becerra Martinez / /

    Como sincronizar el trabajo en este trio Padres--Hijos--Profesores, para que acaben esas clases de estres y podamos tener una educacion de mejor calidad?

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  • Maritza Alexandra Muñoz ch. / /

    Cómo ayudar al desarrollo físico y emocional de los alumnos con necesidades educativas especiales.

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  • Martha Lucia Valdes Vargas / /

    no me ha llegado el link y no puedo ingresar

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  • Francisco Martinez / /

    ¿Cómo mejorar el envio de las actividades por medio de las plataformas disponibles en la institución, sin que el padre de familia sienta DEMASIADA CARGA?

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  • Escocia Henckell / /

    ¿Cómo canalizar la energía de los pequeños de la casa, en esta cuarentena?

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  • Susana Ortega / /

    sugerencias de consejos para estudiantes adolescentes para el manejo adecuado de sus emociones durante esta etapa.

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  • maria lorena mesias tigreros / /

    Que estrategias se pueden utilizar en casa para fortalecer a los niños y niñas emocionalmente.

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  • Stella Bravo Sánchez / /

    No he podido ingresar

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  • Catalina Martínez Acuña / /

    Cómo acompañar las distintas realidades que viven los niños, distanciamiento, estrés, las carencias afectivas, violencia y otros que puedan estar pasando en este tiempo para fortalecer sus emociones y salud mental?

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  • bertha suarez / /

    buenos dias no me llega el link.

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  • nancy barbosa / /

    ¿ Que debemosentender por desarrollo emocional exactamente?

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  • NANCY MARTINEZ ARAQUE / /

    MUY BUENOS DIAS

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  • bertha suarez / /

    buenos dias no me llega el link

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  • SANDRA IDALI MENESES ORTEGA / /

    Cómo desarrollar autonomía escolar en niños que no cuentan con la colaboración de las familias en la cuarentena?

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  • Angie Bulla / /

    ¿Qué consejos puedo brindar a mis estudiantes para manejar hábitos saludables, teniendo en cuenta que ocupan mucho tiempo frente a dispositivos electrónicos para realizar sus actividades escolares?

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  • SANDRA IDALI MENESES ORTEGA / /

    Cómo desarrollar autonomía escolar en niños que no cuentan con la colaboración de las familias en la cuarentena?

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  • ADRIANA HERNANDEZ / /

    ¿Qué hago si aún no tengo el link de la conferencia?

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  • Jiohana Marcela Sastopque / /

    Buenos días, no encuentro link para ingresar al foro. ¿Cómo hago para asistir? Gracias

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  • JUAN CARLOS ALVAREZ CAICEDO / /

    Buenos días: que estrategias didácticas nos recomienda para nuestros niños, en estos días de confinamiento, para que ellos desde sus casas liberen un poco ese estrés del encierro.

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  • Abigail González / /

    ¿Cuál es la mejor manera de explicarle a los niños la situación? y en qué momento hacerlo?

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  • Marleny Carrillo / /

    Buenos días Cuáles estrategias de pueden implementar para lograr que nuestros estudiantes en casa en acompaña de padres puedan continuar su proceso de formación en valores,empoderamiento de deberes y empatia ?

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  • Elsa Estela Cacua / /

    ¿Qué pautas y orientaciones son las más apropiadas para los padres en éste contexto?

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  • Florencia Jiménez Alarcón / /

    Buenos días, no me han mandado link para mi acceso al foro, estoy tratando de ingresar

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  • ADRIANA RODAL HERNANDEZ / /

    Como docentes que apoyo emocional es más importante brindar a las familias

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  • Fabiola de Urriola Rosso / /

    Buenos dias, como nos conectamos al foro? veo que han hecho varios la misma pregunta y no veo respuesta, al correo tampoco me ha llegado un link para entrar al foro. Saludos,

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  • HNA. GLORIA GELVEZ SILVA / /

    Como ayudar a los padres en estas situaciones de confinamientos.

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  • Sandra wanessa Tamayo cuervo / /

    Que prácticas puedo usar en casa con mis niños

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  • Lucenith Sarrazola Torres. / /

    ¿De qué manera podemos contribuir al buen desarrollo emocional de los niños y niñas?

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  • Catalina Martínez Acuña / /

    Cómo se puede motivar a los estudiantes en su proceso educativo a pesar de las distintas realidades que pueden estar viviendo entre ellas estrés, incertidumbre, violencia u otras?

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  • ERIKA ROCIO LOPEZ PEREZ / /

    COMO ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS EN COVID?

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  • LUCERO GARCÍA / /

    Cómo trabajar y motivar un niño, con problemas de atención, por una cámara?

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  • Betty Lozano / /

    ? Como motivar a los niños que no se han podido comunicar con su docente por que no tiene celular y no hay formas de comunicación efectivo para esto?

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  • Jose Angel Barajas Ruiz / /

    Buenos dias, no me ha mandando link ñara acceso al foro estoy tratando de ingresar.

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  • Stella Villamizar / /

    Cómo fortalecer la parte emocional en niños con secuelas psicológicas

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  • Ana Teresa Fuentes de Alies / /

    Cómo sacarle oportunidades de aprendizaje en la parte socioafectiva del confinamiento, para padres, maestros y estudiantes?

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  • MARIA CLAUDIA PRENT LOSADA / /

    CÓMO HACER PARA QUE LOS PADRES DE FAMILIA ENTIENDAN QUE DESCOLARIZAR A SU HIJO NO ES CONVENIENTE PARA EL.

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  • Adriana Manosalva Reina / /

    Cual es el link para acceder a la conferencia?

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  • Jacquelien Álvarez / /

    Estrategias para estimular el aprendizaje de los niños

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  • Catalina Martínez Acuña / /

    Buenos días, desde minutos antes de las 10:00 am intento ingresar al foro pero no me ha llegado link ni nada solo un correo con la confirmación de la inscripción, he escrito consultando pero no hay respuesta a mis correos Cómo puedo hacer ingreso? Enviarán algún link?.

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  • Eucaris. Mejía Hernandez / /

    Como motivar a los niños y a los.padres, con situaciones económicas precarias en estos momentos ?

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  • Gloria Inés Gómez Montoya / /

    Espero aprender estrategias para compartir

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  • jeanette cistrnas / /

    como ingresar al foto? cual es el linkl gracias

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  • Raquel Ruiz Ruiz / /

    1.-¿Qué hacer para controlar la enuresis en un niño/a de 5 años, sin daño orgánico ya que está descartado por profesional médico especializado?

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  • ALBA BRAVO / /

    Qué aspectos deben tener en cuenta los docentes para la elaboración de guías de trabajo para los estudiantes, que sean adecuadas para el momento de emergencia?

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    • María Andree Barillas Hernandez

      La competencia, el contenido y el contexto del alumno

  • Caterine Llamas villarruel / /

    Link para el foro

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  • Judith Torres / /

    Estoy preocupada no recibí correo para la conferencia y me inscribí hace unos días. Hoy viví a inscribirme me pueden ayudar

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  • Martha Juliet marin c / /

    Buenos días yo ayer me inscribí y respondí el cuestionario hoy debo volver hacerlo ? cual es el LINK para ingresar ,gracias quedo atenta

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  • sixto vega / /

    es super importante la salud emocional de los niños y niñas, pero nos olvidamos un poco de los padres de familia y de los docentes, donde este ultimo asume una carga de responsabilidades importantes , como por ejemplo números de niños que atender, padres que atender, elaboración de talleres , evaluación de talleres, seguimiento de los mismo y lo peor a veces poco reconiciemto a al trabajo de los docentes, que se debe oriental al padre de familias y a nuestros niños sobre esta recarga emocional entendiendo tambien que el docente tambien tiene una problematica familiar?

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  • Paola REbolledo / /

    Me inscribí para el foro de hoy, más no me ha llegado ninguna instrucción, dirección ni link a mi correo para ingresar. Soy de Chile. Qué hacer?

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  • Beatriz Ginneth Espinosa Castelblanco / /

    Cómo lograr favorecer emociones positivas para niños de la primera infancia cuando tienen un entorno difícil de estrés o tensión de los padres?

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  • Veronica Olguin / /

    Cómo puedo la tranquilidad en los niños

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  • Gabriela María Funes Bustamante / /

    Ninguna

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  • Alba Luz Jarquin Amador / /

    Hola, me inscribí en el foro virtual de hoy a las diez am. Pero no me enviaron ningún correo para saber por donde me contactarme con ustedes, algún link. Alguna aplicación . Si me ayudan por favor

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  • Verónica Perilla Cortes / /

    ¿Qué papel tiene hoy en día la educación emocional en Colombia? y ¿ De qué manera se pueden gestionar acciones claves, que trabajen el proceso emocional, entrelazando al estudiante, el padre de familia y al docente, como un acto de corresponsabilidad?

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  • maria documet / /

    sobre la inscripción al foro, ayer lo hice y me enviaron un correo de confirmación, pero no un link de acceso, cuando se enviará el link de acceso? gracias

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  • Laura Hernandez Toral / /

    ¿Cales son las estrategias que debemos poner en practica para estimular el desarrollo emocional de los niños con la situacion que estamos viviendo hoy en dia?

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  • Nahum Ismael Perez Anaya / /

    No me enviaron el link del foro como entro

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  • Dagoberto Acevedo Vergara / /

    ¿Cómo se puede trabajar el manejo asertivo de las emociones en contextos de pobreza y vulnerabilidad acentuados por la crisis actual de la cuarentena y los efectos socioafectivos que ello conlleva?

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  • Jocelyn Jelvez Ortega / /

    Cuáles de todos los factores que atentan contra el buen desarrollo del niño son los que más impactan negativamente, considerando todos los que hoy en día están afectando a nuestros niños y niñas, aislamiento social, el miedo, la incertidumbre, estrés, etc... Y cuál podría ser la labor de las instituciones educativas en evitar o educar para que estas no ocurran en suba casas

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  • Bertha Velazquez / /

    ¿Qué tipo de actividades se debe realizar con los niños que tienen conductas disruptivas en estos tiempos de confinamiento y en las clases virtuales?

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  • Rocio Peñaloza / /

    ¿Cómo trabajar las relaciones sociales emocionales de un niño de dos años que está habituado a asistir al colegio y tener relación con sus iguales?

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  • EULALIO MÉNDEZ BARRÓN / /

    ¿CÓMO DEBEMOS UTILIZAR LAS REDES SOCIALES EN TIEMPOS CONTINGENCIA?

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  • Francia Agudelo / /

    Quisiera saber qué estrategia emplear con padres o acudientes que tienen niños con discapacidad cognitiva o dificultades de lenguaje para avanzar en procesos académicos.

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  • SANDRA PAOLA CORDOBA CACERES / /

    Me inscribí a éste foro, me interesa participar quedaron de enviar link pero aún no me a llegado como puedo participar?

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    • Catalina Martínez Acuña

      Tengo la misma duda Cómo se puede ingresar?

  • Sonia Garzon / /

    Que estrategias implementar con los estudiantes para mantenerlos motivados en el desarrollo de actividades y como dar tranquilidad a los padres en el nuevo sistema.

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  • yesenia morales / /

    buen dia mi pregunta que estrategias o que actividades podriamos realizar en casa

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  • aldemar sanchez guevara / /

    1. como enfrentar la pereza mental de los estudiantes.

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  • Gloria Perea García / /

    Que podemos hacer para trabajar con los más pequeños Párvulos y PreKinder de manera remota si ellos necesitan interacción física?

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  • Yasmid Lopera / /

    Qué estrategias se pueden implementar con estudiantes que tienen diagnóstico neurosicológico(retardo mental, autismo,) y su familua no les puede brindar el acompañamiento permanente debido a sus largas jornadas laborales?

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  • Silvia Patricia Selvas / /

    ¿Cómo manejar el estar en lugares pequeños, sin contacto con sus amigos y que tanto puede afectarles psicológicamente?

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  • María Carolina Salcido Álvarez / /

    ¿Cómo motivar a los niños cuando se tiene un contexto familiar difícil?

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  • Cristo Rey Guevara / /

    ¿Cómo liriar con las quejas de los estudiantes?

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  • Amnerys Frias / /

    Como puedo darle apoyo a estudiantes y padres de familia confinados, ?

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  • Martha andrea Casas / /

    Cómo se puede ajustar más lo libros a las mallas curriculares del colegio sobre todo el de inglés?

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  • Ivette Vallejos / /

    Qué hacer ante el estrés que generan las clases en líneas a los padres de familia?

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  • ANA CRISTINA CEBALLOS MARÍN / /

    ¿De qué manera se puede fortalecer el desarrollo emocional de los niños en primaria durante esta experiencia de confinamiento ?

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  • Lina Holguin / /

    ¿Qué actividades se pueden tener en cuenta para el manejo del estrés por el confinamiento en niños, niñas y adolescentes?

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  • DIEGO ALBERTO MOJICA / /

    ¿Cómo motivar a los adolescentes para el fortalecimiento de la puntualidad y la autonomía en los encuentros virtuales de su proceso de formación?

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  • Sergio Luna Villa / /

    Cómo orientar el manejo de emociones de los chicos que aún con el confinamiento familiar, siguen teniendo padres ausentes?

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  • María Eugenia Arbach / /

    No tengo consultas

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  • Iris del Carmen Sosa Arnau / /

    Qué es lo que más interesa a un niño preescolar?

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  • LUZ FANNY HIDALGO BELLO / /

    Qué tanta afectación emocional pueden presentar los estudiantes por falta de una interacción personal con sus compañeros de aula y, más si sus padres no dejaron de trabajar? Esto bajará su autoestima perjudicando su rendimiento académico? Qué estrategias se pueden implementar con ellos?

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  • Norma Constanza Quiroga Rusinque / /

    Como podemos aplicar neurologia en la escuela

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  • Evelín Felicia González Hernández / /

    En vistas al próximo periodo escolar, ¿Cómo canalizar el posible desnivel en el aprendizaje que con toda seguridad se evidenciará entre el estudiante que contó con las herramientas tecnológicas propuestas a través del internet, mcs, otros y el que escasamente pudo ser asistido en casa?.

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  • Nelly Diax / /

    Como apoyar a estudiantes y padres de familia confinados, en relación a su salud mental?

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  • Paola Beltrán / /

    ¿Cómo generar un aprendizaje armonioso y respetuoso desde casa que genere seguridad y compromiso sin exceder los tiempos de estudio, asertivamente en niños en edades entre los 4 a 7 años?

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  • Adriana Nieto / /

    ¿Cual estrategia sería pertinente y asertiva para continuar fortaleciendo esos vínculos emocionales entre pares en medio de estas circunstancias de confinamiento?

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  • Maira Alejandra Marín González / /

    Soy psicóloga educativa y me encanta conocer lo que más pueda referente al tema del acompañamiento en la parte emocional de los estudiantes y más en este momento, ya que la óptica cómo maestro del conferencista es supremamente valiosa para mi.

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  • Luisa Gallo / /

    Que actividades motivacionales se pueden realizar con los niños en esta cuarentena. Y si tienen tdah que otras recomiendan gracias

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  • Mercedes Casusol Zevallos / /

    ¿Cómo orientar a los padres en estos tiempos de aislamiento social?

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  • Elsa Pkata / /

    Cómo enseñarles a ser independientes y fortalecerlos para que se sientan seguros y aprendan que aunque están estudiando desde casa no deben esperar la ayuda de sus padres para resolver las actividades que desarrollan en clase?

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  • Elsa Patricia Palacios Delgadillo / /

    Cómo manejar las exigencias de los padres hacia sus hijos y hacia las profesoras.?

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  • Erika Ruiz / /

    Cómo hacer para mantener la atención d e un niños sin gritar unas 10 veces

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  • Lucelly Gualteros / /

    Como contribuir desde mi rol de maestra para q las clases virtuales no generen situaciones de angustia y stresh q puedan terminar en casos de maltrato en los chicos?

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  • Luz Elena Vasquez Perez / /

    que actividades sugiere para acompañar a los adolescentes on line en este tiempo de confinamiento gracias.

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  • Martha Lucia Acevedo chaves / /

    Cómo trabajar desde casa con padres de familia y cuidadores virtualmente

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  • Liceidi Elizabeth Espinoza Zepeda / /

    ¿CÓMO ESTIMULAR EL DESARROLLO EMOCIONAL Y FÍSICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DURANTE EL CONFINAMIENTO?

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  • Dunia Virginia Calderon Nuñez / /

    Buenos días . Cómo estirar mi tiempo si soy maestra y tengo ganas de investigar y estudiar y tengo dos hijas a las que tambien quiero guiar y acompanar en sus estudios. Como puedo organizar mi tiempo. Generalmente mis actividades escolares las realizo de noche y duermo poco. Gracias

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  • SANDRA MILENA Lozano Arellano / /

    Cómo ayudar a los padres en la orientación en el manejo del tiempo y la organización de las actividades escolares de sus hijos

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  • Claudia Liliana Morales Guerrero / /

    Cómo apoyar como escuela y docentes a los padres para coordinar sus tareas con las de sus hijos son que esto sea caótico.

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  • Katherine Barahona / /

    Como ayudar a los padrrs, para que logren optimizar el tiempo de estudio virtual con los niños, sin que entren en estrés porque los niños no atienden?

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    • Dunia Calderon nunez

      Hola. Los niños mientras mas pequeños son, aguantan poco las clases virtuales. Recomiendo tener todo su material listo en cada clase. enseñarle a clasificar sus fichas en cada folder . Revisar el tema antes y jugando para que su clase virtual se anime a participar y este motivado y no frustrado.

  • Miss Rocio Peñaloza / /

    Cómo lidiar de la mejor forma con lo sentiremos al terminar todo esto

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  • Cindy julieth Sanza barragan / /

    Como manejar la estimulacion en niños de 4 años en confinamiemto

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  • Yurani Peña / /

    Como enseñar a los niños a manejar correctamente sus emociones, cuando sus padres no lo saben hacer?

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  • Alejandra Cervantes / /

    Cómo apoyar a los padres y maestros para que los niños desarrollen motivación por la lectura y el interés escolar?

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  • Stephanie Alejandra Arteaga García / /

    ¿Cómo motivar el aprendizaje de los niños a través de las emociones?

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  • Nancy Araceli Valdez Quintero / /

    ¿ Hasta que edad podemos trabajar su desarrollo emocional?

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  • Sofía Castañeda Cárdenas / /

    Como fomentar la gestión de emociones en niños de alta demanda y con síndrome de niño emperador.

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  • Carolina Murcia / /

    Puede mencionar por favor, tres estrategias para el desarrollo del lenguaje

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  • Hna Donatila González / /

    ¿Cómo estimular al niño y al joven para que su interés se centre en el aprendizaje y no en la nota?

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  • Raquel Moncada Álvarez / /

    Que hago para trabajar al niño en primera etapa de lecturas?

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  • María Serna / /

    Cómo trabajar la parte emocional en el padre de familia para que permita el proceso enseñanza virtual en su hijo

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  • Gabriela Vidal Cardenas / /

    Como lograr una contencion efectiva en jovenes y en adultos?

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  • Ferney Enrique Quesada Álvarez / /

    COMO ESTIMULAR EL DESARROLLO EMOCIONAL Y FÍSICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DURANTE EL CONFINAMIENTO

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  • Mildred Rosas / /

    ¿Qué ejercicios prácticos se pueden realizar con los chicos que permitan minimizar el stress en casa?

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  • Nelson Angarita / /

    ¿Como detectar las emociones tristes de los niños cuando no lo expresa y sus comportamientos?

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  • Mónica Datzaet Sánchez Hernández / /

    ¿cómo estimular el desarrollo emocional y físico de los niños y niñas durante el confinamiento?

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  • Mariana del Carmen Juárez Ramírez / /

    Como utilizar la neurología en educación

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  • Ornella Castellón Orozco / /

    Es necesario que los profesores abjunten a las tareas videos, para mejorar la educación a distancia? O es suficiente con solo enviar la tarea y que el padre se auxilie del libro de texto?

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  • Mónica Castillo Meza / /

    ¿Cuáles habilidades deben desarrollar los padres de familia para apoyar a sus hijos en el desarrollo de habilidades emocionales?

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  • Rodrigo Arias / /

    Cómo articular la dimensión espiritual en esta coyuntura de Pandemia?

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  • Jessica José Ruiz Hernández / /

    Cómo trabajar el estrés con los adolescentes?

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  • Jeanine Cardenas Laos / /

    Que es importante este grupo

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  • MYRIAN PAOLA VACA PEÑAFIEL / /

    ¿Cómo puede ayudar la familia a un niño que solo le funcione un sólo hemisferio del cerebro ?

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    • Santiago Seijas

      AMENLO PROFUNDAMENTE, TIENEN UNA OPORTUNIDAD ÚNICA, DIOS LES HA DADO UN DIAMANTE EN BRUTO PARA QUE USTEDES LO PULAN. PREGUNTATE: SI FUERAS TU A QUIEN SOLO LE FUNCIONA UN SOLO HEMISFERIO CEREBRAL, QUE TE GUSTARÍA QUE HICIERA TU FAMILIA POR TI. TAL VEZ NUNCA LLEGUE A SER UN ALBERT EINSTEIN, PERO SEGURAMENTE VA A SER LA PERSONA QUE MÁS TE AME EN ÉSTE MUNDO.

  • MilenA Tova cortes / /

    Cuales serian las estrategias para potenciar el aprendizaje de los Ninos en preescolar?

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  • Tatiana Páez / /

    Cómo lograr fortalecer los procesos educativos y emocionales de los niños y las niñas de papás separados

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  • Ma. De Jesús Aguilar Jiménez / /

    Sabemos que la situación que estamos viviendo es una situación extraordinaria, los niños al igual que nosotros papas y maestros entramos en esta dinámica sin saber realmente a que nos íbamos a enfrentar,. Mi pregunta es Hasta qué punto es bueno informar a un niño de la situación actual y la incertidumbre, que tenemos en la actualidad,?? Qué tanto deben o no deben saber?.

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  • Irma Luicet Gutiérrez / /

    Sabemos que el proceso de confinamiento traerá consecuencias emocionales en nuestros niños, como podemos aliviar este daño desde la labor como padre y/o maestro, agradeceré brindarnos ciertas pautas u orientaciones. Mucha gracias de antemano.

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  • Jetty yadira Duarte Ruiz / /

    Como aprender sin estrés

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  • Elizabeth Palacios Clavijo / /

    Como ayudar a los niños con Bajo nivel cognitivo en esta etapa

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  • Rita Veronica Toapanta Macas / /

    Que tiempo es el recomendado para una clase on lain con niños de 11 años

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  • José Miguel Gutiérrez Morón / /

    ¿Cómo apoyar a niños con problemas de autismo dentro del proceso formativo que se brinda en clases?

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  • SOR QUELIN SAGRARIO VARGAS ORDOÑEZ / /

    COMO SE CONSIBE LA DISCIPLINA EN LOS NIÑOS HOY

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  • Sor Marlene Castillo / /

    Como se puede manejar la atención en clase con los alumnos

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  • Sor Margarita Palacios Germen / /

    ¿La neuroeducaciòn de qué trata?

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  • Iveth Hernandez / /

    como podemos incentivar a los papas a la lectura y a los niños en estos momentos , que se comprometan sobre todo con los jóvenes que deben estar atentos a sus pruebas icfes .

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  • María Cecilia Alemán Miranda / /

    Como lograr la autorregulación del aprendizaje en alumnos de primaria cuando en esta situación los padres están más involucrados y los niños más dependientes de ellos?

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  • Yulia Patiño Cuellar / /

    Como puedo hacer que las actividades que se le envían a los pequeños por whatssap se han más divertidas y no estresar a niños y padres de familia

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  • Alicia ZAMBRANO TISCAREÑO / /

    A qué hora es la conferencia?

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  • Maryuri Salinas / /

    Es viable obligar al niño a hacer tareas en estos tiempos de pandemia?

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  • Johana Patricia Maldonado Marrugo / /

    Recomendaciones o tips para trabajar la inteligencia emocional con jóvenes.

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  • sara janet montiel / /

    ¿Qué estrategias utilizar para fomentar la honestidad en las actividades que se dejan en esta nueva modalidad de estudio a distancia?

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  • Maria Goreti LLANOS SALAZAR / /

    A qué hora iniciará la conferencia?

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  • FERNANDA HUANACO GUTIERREZ / /

    como hacerle gustar el estudio a ni niño

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  • LOURDES ELVIRA RODRIGUEZ GUZMÁN / /

    Me interesa los Tips o Ejercicios para reforzar la inteligencia emocional, orientados a gestionar las emociones en este momento de aislamiento.

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  • Lucy Isabel Moscoso Granda / /

    ¿Cuál es el tiempo óptimo que los estudiantes deben recibir las clases virtuales?

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  • CLAUDIA ELENA HICKMAN MRALES / /

    Buenas tardes Dr. Isauro, en donde dice INSCRIPCION AL FORO que anoto en documento de Identidad? porque no me deja inscribirme. Gracias, que pase bonita tarde.

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  • Anyela Serna Naranjo / /

    Manejo de emociones en casa

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  • Marbelly Castañeda / /

    Cuál será la forma de ingreasar a la conferencia?

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  • Concepción Isabel Vallejo Cano / /

    La hora en Colombia coincide con la hora de Ciudad de México?

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  • Ivania Manzanares Quintana / /

    Como lograr efectividad y ser apoyo para niños y padres en este periodo a distancia

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  • Beatriz Calero / /

    Que actividades puede hacer uno como padres para que los niños puedan tener un equilibrio emocional.

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  • Rosa Valdivia / /

    ¿Cómo podemos ayudar a los niños y niñas que estan siendo abusados,maltrados en sus hogares en este periodo de confinamiento? ¿Cómo podemos ayudales a disminuir el estres tanto a padres como a los niños?

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  • Hna. Rosa Juana Ticona Arias / /

    ¿Cómo motivar a los padres de familia con los deberes de sus hijas durante esta pandemia? sobre todo algunas orientaciones para trabajar el estrés con niñas de 4° grado

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  • María Auxiliadora González Gutiérrez / /

    Cómo ayudar a Pdres y niños a superar el stress y evitar y ayudarle con tips en sus necesidades emocionales y cambios de comportamientos por no poder asistir a su actividad rectora propias de los niños que es la Escuela.

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  • Sandra Maldonado / /

    Cómo manejar las emociones y la ansiedad en los niños

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  • Cynthia Martínez Velasco / /

    Les envié el cuestionario de Confinamiento a los papás de mi escuela, pero tuve poca participación. ¿ Qué estrategia puedo implementar para que le den la importancia?

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  • MELBA LOPERA ORTEGA / /

    ¿Cómo afecta la inteligencia emocional a padres, docente, estudiantes en la enseñanza - aprendizaje de presencial a digital ?

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  • Beredith patricia Florez mendez / /

    Que extrategia deben de utilizar los padres, para ayudar a los hijos con sus clases virtuales, durante este tiempo de pandemia, ya que hay muchos que no tienen paciencia respecto a este tema?

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  • Flora Suarez Jaramillo / /

    Como motivar al niño a estudiar en esta pandemia?

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  • María Auxiliadora González Gutiérrez / /

    Recomendación didáctica sobre las guías de estudios enviadas a los niños para trabajarla en casa, requerimiento a tomar en cuenta.

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  • Yaddy Cristina Virguez Morera / /

    Como puedo ayudar a niños y niñas a realizar las actividades más didácticas

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  • Maria Auxiliadora González Gutiérrez / /

    En estos tiempo dada la situación de pandemia, cuáles serían los tips psicológicos q enviaríamos a los padres y niños para q no caigan en stress y muchos menos en comportamiento de desesperacion y ansiedad.

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  • Analia Mariel Flores / /

    Me gustaría poder aprender cómo proponer acciones para los niños

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  • Yesenia Ortega / /

    Cuáles son los espacios correctos del hogar en los cuales los niños pueden realizar actividades en las que desarrolle sus habilidades motrices y mantengan la concentración.

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  • Francisco Javier Zamora Osorio / /

    Algunos tíos que como colegio pero sobretodo católicos no debemos de incentivar en nuestros estudiantes durante este tiempo

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  • FLOR RODRÍGUEZ / /

    ¿Qué estrategias sugiere implementar para mejorar la relación de padres de familia e hijos adolescentes, ya que se oponen a seguir reglas y hábitos?

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  • Ingrid López / /

    ¿ como motivar a los padres para que participen de forma activa en este proceso de aprendizaje virtual que estamos practicando?

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  • Ana María Adriazola Ortiz / /

    Cómo motivar a niños y niñas de primer año básico en estas circunstancias, pensando que los alcancé a conocer muy pocos días y cómo enseñar a tener la resiliencia para sobreponerse a cualquier problema.

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  • Jenny constanza Forero hernandez / /

    Como estimular la resiliencia en esta situacion

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  • Jennifer Pérez / /

    ¿Qué estrategías podríamos brindarles a padres y estudiantes en el proceso de aprendizaje durante esta modalidad virtual?

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  • Eugenia Ovares / /

    El Foro Virtual "Cómo estimular el desarrollo emocional y físico de los niños durante el confinamiento? A través de cuál herramienta virtual será? y qué requerimientos deben tener los profesores para participar?

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  • KAREN LINDSAY CAICEDO ALVRADO / /

    ¿Cómo influyen las emociones en el aprendizaje de los niños y niñas.?

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  • Alma Eréndira García Juárez / /

    ¿Que actividades realizar en espacios pequeños?

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  • Erika Arguello Gómez / /

    ¿Como favorecer los niveles de resiliencia de los niños, niñas y adolescentes desde casa?

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  • Giovanna Lucía Monzón Rodríguez / /

    Cuáles son las estrategias familiares que podemos utilizar para mejorar esas crisis.emocionales que presentan nuestros hijos en esta época de cuarentena ?? Ya que nos queda más tiempo de permanecer al.lado.de nuestros tesoros concintiendo demasiado

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  • Graciela de las Mercedes Rodríguez Toledo / /

    Como hacer un equilibrio pedagógico para que los estudiantes respondan y los padres de familia se comprometan a apoyar

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  • Lisbeth Díaz Martinez / /

    ¿Cómo orientar a los padres de familia que comprendan que la parte emocional es la de mayor importancia en las primeras edades de los niños?

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  • Diana González / /

    ¿Que tipo de actividades pueden realizar los adolescentes en casa para minimizar estados de incertidumbre?

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  • Miguel Ángel Avilés / /

    ¿Cómo orientar a los padres de familia para que puedan acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos desde casa?

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  • Carlos Alberto Osorio Poveda / /

    Cómo despertar la atención y motivación de los niños de preescolar en sus clases virtuales?

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  • Melba Morales Quevedo / /

    Como mantener a los educandos motivados

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  • Lastenia Escobedo Rojas / /

    Cuándo encontrarán la vacuna a este terrible mal?

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  • Eric Ureña / /

    ¿Cómo impactan positivamente las estrategia en el desarrollo físico de los niños?

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  • Sindy Marisela De la rosa Guerra / /

    Aparte del trabajo con las niñas y niños, ¿Qué estrategias se pueden implementar con madres y padres de familia? Ya que ahora ellos son quienes llevan a cabo el proceso de enseñanza.

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  • Ángela Maria Millan Mejia / /

    Cómo generar estrategias que ayuden a fortalecer el desarrollo físico en los niños de 3 años

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  • HÉCTOR MANUEL FLORES SERRANO / /

    Dónde me inscribo

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  • Angie Paola García Blandón / /

    En qué se centra el foro?

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  • Marisabel Soria / /

    Como trabajar por virtual con niños de primaria

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  • olga chica / /

    Como ayudar a disminuir los indices de violencia intrafamiliar

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  • LUZ MARINA TORREGROSA DE LA HOZ / /

    QUE HACER PARA ESTIMULAR EL DESEO DE APRENDER Y POR LA INVESTIGACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA?

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  • Blanca Pilar Cardenas Guillen / /

    ¿Como ayudo a un niño que tiene tartamudez y no quiere participar ?

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  • paula ivonne ñanco rosas / /

    ¿Cuáles son herramientas prácticas para estimular bienestar emocional de nuestros alumnos?

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  • Isabel Medrano Lozano / /

    ¿Comprender más para enseñar mejor?

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  • Alyson Marieth Calderón Fernández / /

    Hola, buenas tardes, estoy interesada en el foro, aun puedo apartar mi cupo?

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  • Oriana Sharith Gomez Castro / /

    ¿como puedo estimular la lectura en niños?

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  • OLGA LUCIA SERRATO SOLANI / /

    Cómo mantener en interés de los niños de primera infancia durante las clases virtuales..? La profe hace un esfuerzo grande y admirable, pero llega un momento en el que se dificulta la interacción..

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  • Jenny Orozco solano / /

    Como ayudar a los niños a manejar situacion criticas ?

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  • Marina Cecilia Acevedo Aquino / /

    Que tipo de material tienen para parvularia

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  • Laureen Ortega / /

    Como podemos estimular a los niños en edad preescolar desde el contacto virtual? Que tipo de interacción seria la mas favorable para poder estimularlos de forma adecuada?

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  • Marleny Lourdes Sanchez Ruiz / /

    Considero que la organizacion es fundamental para todo, pero cuanto tiempo se puede otorgar a los niños para estudiar y luego descansar, tomando en cuenta que estan en casa, sin poder salir.

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  • Alba Ninfa Mejia Bautista / /

    ¿Que metodologías desde la perspectiva psicológica educativa se pueden ofrecer con las y los jóvenes que no tienen acceso fácil a la tecnología? ¿Cuál será la manera más adecuada de abordar a los padres de familia para que sean una fuente de apoyo en el proceso educativo en cada? ¿Que estrategias son de las más recomendadas para el aprendizaje en línea y poder mantener motivados a los estudiantes?

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  • Maria Paula Solano Ramírez / /

    Cuál sería para la posibilidad en estudiar bien? Y como o que forma podemos estudiar mejor

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  • Corina Huizi / /

    Cómo desde los Equipos Directivos podemos apoyar a las familias durante el proceso de cuarentena

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  • MADELEINE RIVERA MALQUI / /

    Buenas tardes, más que pregunta es pedir que envine la hora para Perú. Gracias

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  • Eva Doris Rosales Meza / /

    Como acompañar y ayudar a los niños y jovenes que estan sufriendo el encerramiento y conflictos familiares fruto del mismo encerramiento

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  • Miriam José Sánchez Cabrera / /

    Con base al tema del foro y a mi posición de docente y mamá de un nino con edad escolar, me gustaría saber cómo establecer o mantener un equilibrio emocional entre la relación con mi hijo como madre y docente del mismo. Pues entre las tareas de mi trabajo, las de el como estudiante y las de la casa de pronto se producen friccione y momentos de estrés, Gracias.

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  • Katherine Morales Vargas / /

    Cómo trabajar el desarrollo emocional de un niño cuando su entorno es violento, y se presenta abandono por parte de sus padres y/o cuidadores.

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  • Xenia del Carmen Villalobos / /

    Cómo se puede ayudar a los estudiantes q presenten situación de nervios con este proceso.

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  • Gabriela Obando / /

    Como se puede estimular el desarrollo emocional cuando los padres ya están cansados y estresados?

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  • Africa Zulema González Martínez / /

    ¿Quiero saber si hay algún libro que nos recomienden que tenga técnicas de lectura y actividades que nos lleven al aprendizaje a distancia?, sucede que no estábamos preparados y los maestros tenemos un compromiso muy fuerte y desconocido para algunos, no queremos que en nuestro colegio haya solo activismo y seguir por la misma línea todos, por ejemplo, pedimos mapas mentales, mapas conceptuales, resúmenes, etcétera, y saturamos a los estudiantes con lo mismo, ¿cómo activarlos, motivarlos y convencerlos de realizar sus tareas desde una pantalla y mantener su interés? Gracias

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  • Blanca Alicia Flores / /

    Que estratejias podrian ayudar para vivir de la mejor manera posible esta citucion de pandemia mundial?

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  • Carlos Eduardo Vargas ulffe / /

    Que tiempo se recomienda a un menor de 5 años estar en un dispositivo virtual recibiendo clases a distancia

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  • Valerie Valverde Saurez / /

    Tecnicas Ludicas p el apoyo emocional a nivel virtual

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  • Ivania Chévez / /

    Qué estrategias sugiere implementar para que los padres de familia hagan conciencia sobre la importabcia del apoyo de ellos en este nuevo contexto de las clases virtuales?

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  • Virginia Lamar Piña / /

    Buen día, quiero inscribirme al foro virtual ¿cómo estimular el desarrollo emocional y físico de los niños y niñas durante el confinamiento?, pero al meter mis datos, me preguntan por mi cédula que no sé si se refiere a la profesional y en departamento y ciudad no me permite seleccionar nada. Cómo lo resuelvo para registrarme?

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    • AFRICA ZULEMA

      YO LE PUSE, PAÍS MÉXICO Y YA NO ME PIDIÓ ESA INFORMACIÓN

  • César David Cárdenas Cárdenas / /

    El miedo y la tristeza aparecen en ciertos momentos de este encierro, ¿cómo disminuir esa vulnerabilidad en los niños?

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  • Rita Gabriela Trevilla Reynoso / /

    quiero saber cómo mejorar mis estrategias pedagógicas en ésta contingencia y alivianar su peso

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  • María de Jesus Villarreal / /

    Como quitar el vicio de los juegos virtuales

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  • MAGNO HILAQUITA MAMANI / /

    ¿Como podemos saber de un niño cuando o por qué es hiperactivo?

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  • Verónica Gómez Melo / /

    Me gustaría saber que estrategias se pueden utilizar en esta etapa de confinamiento para un niño autista, ya que ellos sufren de ansiedad y el estar encerrados les genera angustia, de qué manera le podríamos hacer más llevadera su confinamiento?

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  • José enrique Rodriguez / /

    Hola buen día ya envíen el formulario lo recibieron?

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  • Darda Ivette Hoyte de Stevenson / /

    ¿Cómo trabajar con estudiantes imperactivos? Si el estudiante se medica (en el colegio) pero aun así mantiene conducta que es intolerante. Sin embargo; tiene un buen rendimiento académico.

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  • Indira Lacayo / /

    Hola yo llene el formulario quería saber si ya estoy dentro

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  • M. Blandina Eloisa Chavez Martínez / /

    ¿Cómo prevenir para qué los niños y familiares no lleguen a la depresión por este confinamiento

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  • Evelyn Yasmina Gomez Ramirez / /

    Cuánto tiempo deberían de trabajar los niños en casa cada curso

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    • Nidis

      De acuerdo a su nivel de atención y es en general de acuerdo a su edad multiplicado por 15 minutos, en algunos casos.

  • Daniela Camacho Gamboa / /

    Opciones de actividades y ejercicios accesibles para los cuidadores de los niños, tanto adultos mayores como niñeras.

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  • YOSMER JESUS LANDAZABAL AFANADOR / /

    ¿CUÁLES SON LAS PAUTAS QUE DEBERÍA SEGUIR UN DOCENTE PARA GARANTIZAR EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DURANTE ESTE TIEMPO DE CONFINAMIENTO?

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  • Luz Mary López Aristizabal / /

    ¿Cómo concientizar de una manera positiva a los papás para que ellos nos colaboren desde casa, ayudando a estimular este desarrollo en los niños?

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  • Elsa López Lara / /

    Los materiales seran accesibles

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  • Antonia Salvadora Juárez López / /

    Estaremos sólo los directores?

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  • Patricia María Torres Vargas / /

    Es aquí donde me puedo inscribir

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  • Tania Xilonem Acevedo Garcia / /

    puedo participar en la conferencia

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  • Sonia Durand / /

    Maneras practicas que pueda trabajar un docente desde la forma virtual con los estudiantes y la familia en casa.

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  • Estela Mendez / /

    Este foro es solo para Colombia, no me deja inscribirme para Argentina

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  • Roxana Baudrit / /

    Para preescolar a niños de maternal tendrán algunas actividades para ellos?

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  • Aura Marina Cumes Yaquí / /

    ¿Cómo garantizar la seguridad de los niños y jóvenes en sus hogares donde los padres están ausentes en presencia física o austentes de cariño?

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  • Yesenia Sanz castro / /

    Deseo obtener más conocimientos sobre este tema y aprender de personas que saben

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  • Violeta del pilar Diaz Limo / /

    Cómo reforzar el aspecto emocional de adolescentes albergadas, para hacer de su aprendizaje un proceso significativo?

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  • Lucrecia Guzman / /

    En el contexto actual del trabajo como docente con clases a distancias. Que tipo de herramientas nos pueden facilitar como editorial?

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  • Reyna Ramírez / /

    Cómo liderar este proceso en esta pandemía ?

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  • Carolina Lizcano Duran / /

    Que estrategias utilizar para estimular el desarrollo emocional

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  • Claudia Elena Chamorro Cardona / /

    La salud mental en estos tiempos es fundamental por todo lo que ha imolicado este confinamiento pero más allá de lo que el encierro y el no interactuar nos puede afectar cómo vamos a manejar el momento en que ya nos encontremos y nurstros chicos manifiesten temos en esta interacción de la que tanto se les ha hablado....???

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  • Maribel Mercedes Cedeño / /

    Cual es el rol de un buen docente para contribuir con la salud emocional de sus alumnos en estos tiempos de Pandemia COVID-19

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  • Marcela Alejandra Varela Aguilera / /

    Cómo motivar e incentivar a los niños, niñas y adolescente, para realizar el proceso escolar en la casa?

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  • Myriam Eugenia Gomez Bermeo / /

    Los niños y niñas de preescolar están cansados con las claes virtuales; piensan además que la profesora si está en el colegio y ellos no. Quieren ver a sus amiguitos y lloran. Están como sus papas y mamas estresados. Qué hacer?

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  • Gloria Patricia Torres Baron / /

    Cómo se puede manejar a un niño con ansiedad, en esta época de la pandemia y que recibe clases virtuales??? Cual es el procedimiento?

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  • MIRIAN LUCIA BASTIDAS BURBANO / /

    La realidad familiar , en algunos casos, es compleja. Cómo ayudar a manejar a los niños sus emociones ante la situación de conflicto que viven sus padres en esta cuarentena? Qué herramientas son prudentes y apropiadas?

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  • Ma. Del Consuelo Márquez Mendoza / /

    Por que será que cuando les preguntas a los chicos como están. Sólo dicen bien. No pasa nada. Todo tranquilo en casa...pero los notas retraidos, poco pacientes. O distraídos sobremanera.

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  • Maria Guadalupe Cabral Acuña / /

    ¿Que estrategias se pueden utilizar para ayudar a los padres de Familia que tienen dos o tres niños en preescolar para ayudar a desarrollar el contenido del aula de manera creativa?

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  • Erika Hernández Romero / /

    ¿Cómo promover el desarrollo emocional de los niños y maestros de los niños?

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  • Celia Jesús Verástegui Piccetti / /

    ¿Qué habilidades emocionales podríamos desarrollar en nuestros alumnos vía aula virtual y cómo trabajar este mismo aspecto en forma dinámica, lúdica con los padres de familia, es decir, trabajo en conjunto (niños y padres) precisamente para optimizar sus relaciones en forma saludable enrre ellos y con sus profesores?

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  • Elia Suyapa Montoya López / /

    Como fomentar la unidad y participacion de los padres Con los hijos y no hacer ver Como una obligacion Nuestros temas y tareas. Gracias por su aporte todo nos ha servido muchisimo. Dios les Bendiga y conceda sabiduria para continuar apoyando.

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  • Gloria Sofía Ramirez González / /

    Cómo continuar con los contenidos de cada área del conocimiento en una forma sencilla didáctica y virtual

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  • ERWIN LUNA ALATORRE / /

    En este aislamiento empieza a notarse con los padres de familia un stress y todo el esfuerzo que hace el colegio no lo ve de forma positiva. Cómo poder tratar con estos papás? Qué estrategias sugiere en la comunicación con ellos? De igual forma qué estrategias sugiere preventivamente con ante los profesores porque también están en aislamiento?

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  • Walter Antonio Membreño Castillo / /

    ¿Es recomendable para los niños dejarles tareas académicas basadas en documentos pdfs, videos, y preguntas. Hay posibilidad de cambiar el modo de aprender desde la casa que no sea el método tradicional?

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  • Guillermo Martin / /

    Como definir estrategias para el acompañamiento emocional y el desarrollo integral de los niños, en esta etapa de confinamiento, asegurando el acompañamiento de la institución educativa?

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  • Mileidy camargo Mendez / /

    como aportar al fortalecimiento emocional de las familias en tiempo de cuarentena

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  • Giovanna Vasquez Canelo / /

    Cómo privilegiar el desarrollo del sentido de las habilidades por sobre el contenido para el desarrollo de competencias psicoemocionales?

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  • Alexandra Ospina / /

    Quiero hacer el foro. Necesito saber sobre Asperger

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  • Sara Isabel Badilla Ramìrez / /

    Hola, un afectuoso saludo desde Chile, no pude inscribirme para el foro virtual porque algunas celdas estàn bloqueadas.Por ejemplo DEPARTAMENTO. Muchas gracias. Saludos fraterno

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  • Irene Saban / /

    Recomendaciones de estrategias psicoeducativas para la educación a distancia que docente y padre puedan aplicar en casa y en interacción virtual. Gracias.

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  • Néstor A. Carvajal Fernández / /

    En estos tiempos de incertidumbre, la mayoría de las personas estamos nerviosas, ansiosas, por lo que es importante practicar la empatía. ¿Qué estrategias o ejercicios nos pueden brindar ustedes para cultivar la empatía en familia durante la pandemia? ¿Qué herramientas nos pueden brindar ustedes a nosotros los maestros para manejar el stres debido a que muchas veces las clases virtuales se dificultan porque no todas las familias tienen internet o un Pc, o una Table o un móvil de alta gama, o un buen internet o peor aún muchos no tienen estos medios y las instituciones es presionen mande evidencias de las clases virtuales...?

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    • HNA MA GUADALUPE BARBA VAZQUEZ

      Un saludo desde Mexico. No me permite acceder para inscribirme. al foro Gracias.

  • Elaine Saenz Salazar / /

    Que dinámicas impremental con los niños de Educación inicial en casa ?

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  • Maria de Jesús Rodríguez Magaña / /

    ¿Cómo estimular al infante para que desarrolle el interés por aprender, sin afectar su estado emocional?

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  • María Helena Niño Abril / /

    ¿Cómo fortalecer la comunicación con los padres de familia y estudiantes en estos momentos de aislamiento?

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  • GRACIELA VARON / /

    como podemos apoyar a los padres de familia para bajar los estados de estrés debido al confinamiento que repercute en los hijos? que actividades pueden recomendar a los padres de familia para fortalecer el desarrollo emocional a los niños con discapacidad cognitiva en ?

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  • luis fernando mendoza / /

    Como puedo ayudar a varios hijos que heredaron las obsesiones como característica de personalidad , mediante procesos de neuroeducacion

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  • Dinora Andrade Cordoba / /

    En un espacio familiar en donde a pesar del confinamiento existe una ausencia prolongada del acompañamiento de los padres o cuidadores; como se puede lograr esa estimulacion?

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  • Katty Yulieth Ordoñez Gamarra / /

    ¿Cómo estimular el desarrollo emocional y físico a niños con discapacidad sensorial ahora que nos encontramos en el tiempo de confinamiento?

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  • Ingrid Yuliana Garcia Manrique / /

    Cómo enseñar a los niños la Inteligencia emocional ante la situación que estamos atravesando.

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  • Elvira Calvache / /

    Como acompañar a nuestros estudiantes de pre-escolar

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  • Marcela Vasquez / /

    Cómo estimular el interés por aprender en tiempo de confinamiento y fuera de el?

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  • Alba lisset aguilar / /

    Buen dia , aprovecho esta oportunidad , para conocer aspectos relevantes a enseñar a los niños en este confinamiento

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  • LUCIA JIMENEZ / /

    No registra la inscripción

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  • Wendy Rosmery Ambrocio Arevalo / /

    ¿Cómo acompañar la dinámica escolar cuándo despierta angustia en el distanciamiento?

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  • Saida Ixta / /

    Que personalidad de niñ@ es más susceptible al confinamiento

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  • Perla Rodríguez / /

    La estimulación o motivación en los menores durante el confinamiento es muy complicada porque es ya el hartazgo el que predomina, como seguir haciendo interesante su participación en las actividades tanto escolares como de casa? Gracias

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  • Ma. De los Angeles García Zúñiga / /

    Cómo realizar acompañamiento a distancias con los profesores

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  • LAURA ANDRADE / /

    No me ha dejado inscribirme. me podrían registrar ustedes?.Gracias.

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  • LAURA ANDRADE / /

    Es sólo para docentes? O sería conveniente invitar a padres de familia.Gracias

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  • Anastacia Valenzuela / /

    Una aclaración, trate de inscribirme pero no me recibía la inscripción como Argentina, entonces me inscribí como si fuese de Colombia y allí si me acepto. Disculpen espero poder participar.

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  • Ángela María Guauque Villagrán / /

    ¿Qué estrategias se pueden implementar para motivar a los niños durante el confinamiento?

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  • MARIA GIMENEZ GIORDANO / /

    Estimados, escribo desde Chile. Nosotros tenemos DNI con terminación en dígito o letra. El mío termina en K y no me acepta para poder inscribirme en este foro. ¿Cómo puedo hacerlo?

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  • Paola Marcela Babativa pacheco / /

    Cómo acompañar a los padres en esta nueva situación

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  • Pilar Gamòn / /

    Buenas tardes Intento registrarme en el foro y da error. Podría acceder al foro y a la charla de mañana día 30. Muchas gracias, Pilar

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  • Ana Milena Escobar Altamiranda / /

    ¿Cómo canalizar la frustración en los niños?

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  • Ana Mena / /

    Como lograr que los niños sean autónomos,perseverantes y entusiastas en el trabajo desde la casa.

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  • Jairo Alberto Buelvas Camargo / /

    ¿Cómo ayudar a niños y niñas a no fastidiarse durante confinamiento?

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  • Yinela Castillo / /

    Como ayudar a los padres a entender que la educación a distancia no es mala ...

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    • Ludver

      Explicando les a ellos cómo es el aprendizaje virtual y así ellos puedan guiar a sus hijos.

  • Edith ParedesTapia / /

    que pasa con las familias sobreprotectoras

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  • Sandra Ortega Rivera / /

    ¿Cómo lograr hacer más autónomos a los alumnos en sus tareas que deben realizar en el hogar?

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  • Margarita Alvarez Gallo / /

    Como orientar a los padres de familia en este momento que les tocó de ser maestro

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  • Berledis Beatriz Berrocal Mora / /

    Cómo lo cotizar al padre de familia para que participe en experiencias significativas que ayuden al desarrollo emocional de los niños?

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  • Merli Córdova / /

    Cómo calmar la.ansiedad de los papás cuándo no saben resoonder por las tareas de sus hijos?

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  • Liz gabriela Rivera Arauco / /

    Por favor quisera saber el horario en Peru

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  • ROSA MARIA Contreras Tejeda / /

    A QUÉ HORA NOS CONTACTAMOSCEN CHILE?

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  • Jose Hector Rogelio Ugarte Sandoval / /

    No me puedo registrar porque no me permite abrir los campos que dicen DEPARTAMENTO Y CIUDAD

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  • Hna. Yanina Elizabeth Morán Gamarra / /

    Diariamente y desde que empezamos este confinamiento, los niños y jóvenes han estado expuestos a todo lo que los medios de comunicación nos dicen y muchos de ellos antes de presentar la realidad lo que han hecho es generar temor, angustias, ¿cómo ayudar a nuestros niños y jóvenes a no angustiarse más , cómo ayudarlos a que ellos no se sientan estresados en estos momentos diferentes de interactuar con sus docentes.

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  • Olguita Garcia / /

    De que manera los Padres de Familia pueden ser prototipos positivos en la expresión de sus emociones frente a sus hijos, considerando que están conviviendo todo el día, junto a ellos. Gracias

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  • Monica Navia / /

    ¿Cómo podríamos gestionar estrategias desde el análisis de los contenidos que observemos en la propuesta a nuestros menores con la creación de un amigo imaginario?

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  • Ema María Barría Vargas / /

    Cómo motivar a los padres de familia para que apoyen y vean los beneficios de la formación virtual?

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  • Maria Mena / /

    Cómo puedo hacer para no perder el control al momento de llamarle la atención a mi hijo?

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  • Yanira Benavides / /

    Si no hay espacio para jugar en casa, puedes hacer teatro con papás. Esto ayuda a fortalecer el clima emocional y todas las finrbdionez del desarrollo. Como incentivar a los padres para esta estrategia didáctica?

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  • Claudia Ugo / /

    No me puedo inscribir en el foro virtual del dia 30 porque no deja completar ni seleccionar departamento y ciudad. Me podrán decir cómo lo puedo hacer? gracias

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  • Macarena m / /

    ¿como apoyar la salud mental de los padres entre la transición al teletrabajo y la teleeducación?

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  • Diana Carolina BELTRAN Herrera / /

    Que clima emocional puedo manejar en el hogar con clases virtuales y trabajo junto?

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  • María Esther De Aguas Almanza / /

    Que estrategias se pueden aplicar para que un niño de 5años le tenga amor a su escuela y desarrolle sus actividades sin que tenga que hacer pataletas?

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  • Yenis Carpentier / /

    Cuál es la relación entre conciencia corporal y la neutro educación? Cómo lograr la conciencia corporal en familia?

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  • Isbelia Arlenys Mejía Cordero / /

    ¿Cuáles son el tipo de estrategias que se pueden trabajar con las familias con miras a un clima emocional estable?

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  • Katherine Sandoval Guzman / /

    ¿El niño aprende más, copiando dictados, leyendo textos, memorizando o? ¿Que tanto afecta emocionalmente el aprendizaje de los niños con este nuevo método virtual?

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  • Valentina Rosero / /

    ¿Qué ruta se puede aplicar o que estrategias pueden ser importantes llevarse a cabo para llegar a la autoregulación de las emociones dado este espacio de aislamientos y a la adaptación de las clases virtuales? Preescolar y básica primaria

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  • Andrea Lopez / /

    ¿Que hacer en el caso de los niños que cuentan con los recursos necesarios para conectarse a clase pero que se niegan a responsabilizarse de sus deberes escolares de forma virtual?

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  • Martha Morales / /

    Que plataforma sugiere para educación en competencias emocionales en niños ?

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  • Mónica María Yory Sanabria / /

    De qué manera podemos potencializar las expresiones artísticas sacando el máximo provecho al desarrollo de las inteligencias múltiples?

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  • Merlin del carmen Torres marimon / /

    Como ayudar a mis hijos cuando se futran cuando algo no les sale bien

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  • Patricia Suárez Torres / /

    Como enseñar a chicos con condiciones específicas en medio de este método virtual?

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  • Mauro Galindo Espinosa / /

    Cómo ayudar a regular las emociones ( enojo e impulsividad) en situaciones de estrés

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  • Jani Herrera / /

    Como ayudar a niños y niñas de 7 y 8 años que muestran inseguridades, timidez, no socializa con facilidad y tuvo problemas de comerse las uñas

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  • Ana Rojo / /

    Cuál es el tiempo ideal para que un niño(a) permanezca atento a las sesiones virtuales.? Y quisiera aprender pautas activas para aplicarlas. Gracias

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  • Michelle Camarena castellanos / /

    Como darle seguridad a un niño asmático y ahora más sabiendo que el covid afecta a personas asmáticas.

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  • DIANA MILENA ARCILA GÓMEZ / /

    Estrategias para que los padres de familia organicen sus tiempos y estén dispuestos a las clases sin que les genere ningún tipo de estres.

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  • Edna Patricia Criollo Posada / /

    Cómo regular la ansiedad e impulsividad en los NNA con TDAH durante el confinamiento?

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  • Ma Elena, López Flores / /

    Cómo manejar a los adolescentes ante esté confinamiento tan prolongado?

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  • Myriam Rocio Diaz Giraldo / /

    cuál sería el rol de los padres en la educación virtual dentro del cofinamiento?

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  • Ana Vivas / /

    ¿Còmo puedo hacer que un niño dd 5 años se Mantenga atento a la clase virtual si siempre se queja de estar aburrido en casa por el aislamiento?

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  • MELVA RUBY CASTAÑO ZULUAGA / /

    ¿Cuáles podrían ser las estrategias para sugerirle a los padres, frente al trabajo de refuerzo académico para sus hijos de primero a quinto?

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  • Sandra Correal / /

    ¿Que actividades podemos hacer en casa para que los niños se adapten a la situación de pandemia?

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  • Nancy Lucía Sánchez Diaz / /

    Como se les dice a los niños y niñas que estamos pasando por una situación difícil

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  • Rogelio Sánchez López / /

    ¿cómo podemos hacer parricipes y concientes a los padres de la neuroeducación?

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  • María Ayala Osorio / /

    Los retos de la educación en tiempo de pandemia, tomando en cuenta que somos un país rural.

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  • Juliana Sánchez / /

    No he podido hacer la inscripción

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  • Elmer Rincon Silva / /

    como estimular a los estudiantes para que adquieran un auto aprendizaje en casa sin la orientación del docente.

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  • Hugo Salcedo / /

    Dr. Isauro Blanco: He tratado de realizar la inscripción en el foro, ingreso todos los datos solicitados pero no me deja hacer la inscripción, sale un recuadro que dice: complete todos los datos aun cuando todos los campos fueron llenados, en los campos de departamento y ciudad no tiene opciones. Saludos...

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  • Jheny Patricia Afanador C / /

    Con todo lo que están viviendo y escuchando a diario los niños como evitar el miedo y la inseguridad que todo esto les generará par enfrentarse a la nueva vida que a todos nos espera fuera de casa ??

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  • Deivit Salamanca Sánchez / /

    ¿Cómo utilizar los espacios virtuales?

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  • Maryory milena Pérez Zapata / /

    Cómo debemos ayudar alos niños y niñas en su estado emocional, para tener buenas relaciones con los demás y su entorno.

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  • Fanira Angel Villamizar / /

    Cuales son más estratégias efectivas para acompañar emocionalmente a los niños en este confinamiento

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  • EVELYN ERAZO / /

    Como incitar al estudiante a recibir su clase virtual con mucho agrado?

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  • john fredy cuevas chinchilla / /

    Una vez volvamos a la presencialidad que actividades debemos priorizar para reforzar la resiliencia de nuestros jóvenes, ¿debe ser lo académico primordialmente el objetivo o debe ser la actividad física uno de los pilares de este nuevo encuentro dentro de la institución?

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    • Yamile Duran

      Una de las partes importantes es la actividad física, la interacción con el otro, la académica estaba presente

  • OMAIRA VALBUENA / /

    COMO MOTIVAR A MIS ESTUDIANTES PARA QUE REALICEN LAS ACTIVIDADES, TAREAS SIN REGAÑO Y ENFADO.?

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  • Andrea Iribarren / /

    Buenas tardes, agradezco de antemano la oportunidad de estar presentes en el foro, que sin duda será de gran ayuda en estos momentos, quisiera pedirles su apoyo para inscribirme al mismo, ya que le doy en donde pide departamento y ciudad y no me permite señalar nada, por lo que no me deja registrarme. Muchas gracias y quedo atenta.

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  • Juana Auza / /

    ¿Cómo motivar a un adolescente para que se apropie de sus responsabilidades personales, académicas y del hogar, sin tener que hacer uso del poder o imposición? ¿Qué hacer cuando un adolescente se torna agresivo o a la defensiva cuando los cuidadores o agentes externos desean ayudarlo a resolver situaciones personales, académicas o del hogar de las cuales se le percibe agobiado o inseguro?

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  • Ana Milena Urrego Torres / /

    Como manejar las crisis de ansiedad de un niño de 5 y 2 años

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  • KARINA ARANGO / /

    Como no herir los sentimientos de mi hijo mientras me siento frustrada porque no me entiende o no me hago entender?

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  • Luis Carlos Medina Collazos / /

    Tengo una niña de 11 años y está en séptimo grado y se siente muy frustrada porque no tenemos los recursos económicos para tener Internet en nuestra casa y ella es una excelente estudiante. Y también tengo un niño de 7 años que igualmente es uno de los mejores estudiantes pero con está situación no quiere hacer tareas y dice constantemente que no sabe como resolver los trabajos que le envían a la plataforma y se está quedando atrasado en casi todas las áreas. Mí esposa y yo no sabemos que hacer

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  • Jully Toloza / /

    Rutinas cómo hacer que obedecer los horarios es importante

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  • Mercedes Henao Ortiz / /

    ¿Cómo regular los ataques de ira en los niños pequeños, durante la cuarentena? Gracias

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  • Ivonne Perea / /

    Quiero conocer programación

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  • Natal Y maria Cruz pernett / /

    ¿tiene santillana aplicaciones interactivas para trabajar las emociones y el contexto familiar de los niños?

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  • ELBA CECILIA CARO GÓMEZ / /

    Que tan importante serán los trabajos en casa ...? Donde hay tantos papas analfabetas......

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  • Diana Yanet Rivillas Ocampo / /

    Nos envían link para el ingreso?

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  • DORA LILIA IBARRA RAMIREZ / /

    ¿Como puede un estudiante de primaria entender un confinamiento donde están pasando tantas necesidades en especial de hambre por esta crisis y sin conectividad para sus actividades escolares?

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  • Dalia Valentina Rodríguez Beltrán / /

    Cordial saludo. ¿Cómo afrontar sentimientos de ansiedad, miedo y preocupación en todos los miembros de la familia? Gracias

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  • Rosa Liliana Riveros Quiroga / /

    ¿Qué tan favorable puede ser para los niños el enviar más de 5 actividades o trabajos escolares durante una sola jornada, teniendo en cuenta la situación actual?

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  • DORA MARITZA CABRERA RAMIREZ / /

    Para inscribirme en la conferencia del experto Isauro Blanco - FORO VIRTUAL PARA ESTIMULACION INFANTIL .. Muchas Gracias .... Gracias. Maritza C. 3144422277

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  • Alex Gómez / /

    ¿qué emociones deben estar presentes en el confinamiento?

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  • MAYRA HUMÁNEZ ALMARIO / /

    CÓMO HACER QUE LOS ESTUDIANTES, TENGAN UN COMPORTAMIENTO ADECUADO DURANTE LA CLASE VIRTUAL, SIN QUE SE ESCUDEN EN QUE ESTÁN EN CASA Y PUEDEN HACER LO QUE LES VENGA EN GANA, MIENTRAS EL PROFE ESTA EXPLICANDO LA CLASE.

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  • Silvio Obidio Burbano Ramos / /

    Como hacer para que los padres de familia especialmente del sector rural puedan contribuir al aprendizaje de sus hijos?

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  • Martha Janeth Buitrago Ruiz / /

    como Organizarn los procesos mental para desarrollar las clases virtuales, dado que el contexto escolar no es el mismo.

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  • Lina Vanessa Nuñez pinzon / /

    Que manera de le puede ayudar regular la anciedad y el estrés a los niños esta época ?

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  • Rubén Gerardo Medina García / /

    Buenos días. Estoy interesado en el Foro, pero no se si hay que pagar y me gustaría saber hasta qué horas duraría. Gracias.

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  • Maria Ines ovalle Pineda / /

    Existe diseñada alguna cartilla de como manejar el estres de los niños y niñas en el aula de clase.

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  • Maryi Lorena Puentes Cuellar / /

    Como manejar la ansiedad en los tiempos del COVID

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  • Olga Lucía Giraldo Alzate / /

    ¿Cuáles estrategias se pueden implementar, en clases virtuales, que favorezcan el desarrollo emocional en estudiantes de educación inclusiva?

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  • Olga Ramirez / /

    Buenos días, Gracias por este tipo de conferencia que nos ayudan a mejorar nuestra labor de padres y educadores en casa. Durante este tipo hemos tenido un par de episodios de stres por la carga académica en casa , con reclamos por falta de tiempo para lo social y la alta carga para cumplir con tareas digitales que antes no había. Mi pregunta va orientada en este sentido, cómo mejorar el rendimiento escolar durante la jornada sin tener que ocupar mucho tiempo extra para estar al día ? Muchas gracias! Olga

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  • Elianeth GÓMEZ Escobar / /

    Impacto del Mindfulness en la regulación de las emociones en los niños.

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  • Mariana Prias / /

    Que actividades se están trabajando para manejar la emocionalidad en los estudiantes? Hay alguna guía de actividades psicológicas para apoyar a las familias en la cuarentena a nivel emocional? Cuales son las herramientas emocionales para apoyar a nuestro estudiantes?

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  • CLAUDIA LOZANO DELGADO / /

    ¿ Cómo manejar la ansiedad en los niños ?

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  • Jessica Ortiz López / /

    Que actividades de movimiento podrian ser incluidas en las clases desde la virtualidad?

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  • Yuli Eraso / /

    Como gestinar la frustracion de los niños al sentir la necesidad de encontrarse con su grupo de pares y saber que en un buen tiempo no podrá ser posible.

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  • Areli ZARAGOZA Ruíz / /

    Cómo empoderar políticamente a la infancia u a la adolescencia cuando históricamente es el sector de la población más vulnerado, ya que es considerado, aún no, "aún no se mantienen, aún no piensan...

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  • Diana Maritza Lesmes Téllez / /

    De qué manera sencibilizar a los padres para que coayuden al desarrollo emocional de los niños donde se presentan gritos y maltratos...

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  • Berenice Zarate Peña / /

    ¿Cómo coaccionamos a los padres para evitar el castigo físico y en el caso de la mayoría de los profesores rurales, que tenemos que enviar trabajo, este no se convierta en una excusa para que los niños sean víctimas del maltrato?

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  • Carlos julio día nieves / /

    ¿ como orientar a los padres para el manejo del tiempo en estos días de aislamiento seguro preventivo ?

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  • Jenny Gutiérrez / /

    ¿Cómo puedo ayudar desde la virtualidad a el desarrollo de competencias socio emocionales ?

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  • Patricia Murillo Mejia / /

    Cómo hace desde casa un docente para ayudar con las ansiedades en los estudiantes?

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  • HNA. GLORIA GELVEZ SILVA / /

    Seria bueno un listado de pautas o recomendaciones para los padres de familia, que son los que estan mas tiempo con sus hijos en este tiempo de confinamiento. Gracias

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  • Luz Yenni Cárdenas Montañez / /

    ¿Cómo cree usted que se puede evitar el estrés que sufren padres e hijos con las actividades escolares en línea?

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  • Etna Correa / /

    Cómo puede aportar la escuela y la orientación escolar frente a las situaciones nuevas que trae el confinamiento en hogares con mayores dificultades socioeconómicas.?

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  • Liliana Murillo / /

    ¿Cómo debe estar comprometida la escuela en la virtualidad de sus hijos ?

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  • Luz Correa / /

    cuáles estrategias se pueden implementar en clases virtuales que favorezcan el desarrollo emocional de niños con rasgos de autismo?

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  • delia maria duarte de peña / /

    como estimular a los niños inquetos

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  • Rocio Rincon / /

    Como disminuir la ansiedad en los niños. A pesar de que tenemos en el dia juegos y manualiades se evidencia demasiado apetito, movimientos en reposo, retroceso en habitos y rutinas. Preferencia a estar hacer todo con los adultos. Es un niño de 4 años. Gracias

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  • Alfonso Redondo Pineda / /

    Cómo hacer el trabajo o que sugieren para trabajar con los niños inclusivos en básica secundaria?

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  • Sandra Blanco / /

    Como debe ser la motivación clave en los niños ?

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  • Lisbeth Durango / /

    De qué manera podemos contrarestar el decaimiento del aprendizaje en el cofinamiento?

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  • Zulma Scarpeta / /

    buenos días Me interesa participar, soy estudiante de Licenciatura.

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  • María Losada / /

    Cómo hacer para que esta nueva forma de trabajo, no afecte emocionalmente a los niños de 2 y 3 años,cuando tanto padres como instituciones con el ánimo de cumplir con los logros propuestos atropellamos a los niños tratando de ponerlos frente a un computador, el mayor tiempo posible , para QUE NO PIERDAN TIEMPO, y de alguna manera justificar el pago de la pensión?

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  • Luis Fernando Roche Saldarriaga / /

    Qué recomendaciones para atender clases no presenciales en el siguiente Contexto: Institución Educativa Rural a 1 hora de la Cabecera Municipal de Santa Rosa de Cabal Recursos: Estudiantes sin acceso a internet. Señal en Radios y TV por ubicación geográfica montañosa Alternativas: Solo servicio de voz en teléfonos de padre - No poseen datos por falta de dinero Entrega de Actividades de los Docetes: Imprimir Actividades de 22 Docentes Clases no presenciales: Por disposiciones legales en los municipios los Colegios está cerrados y los docentes no pueden movilizarse en grupos grandes, y en días específicos por normas municipales. La gran mayoría habitan en ciudades capitales del eje Cafetero Qué hacer o que recomiendan? Gracias

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  • Jhon jairo Zarate Solano / /

    Estrategias y técnicas para estimular el estado emocional de los niños ?

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  • Sofia Veloza / /

    Cómo reconocer el estado emocional de los niños y cómo hacerles frente? Cómo regular estados de ansiedad, depresión o estrés?

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  • Carmen Lucía Vergara Mora / /

    Mencione estrategias para el desarrollo emocional efectivo

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  • Rosa Ortega / /

    Que hacer ante la presión de un grupo, estando en estado de ansiedad o de mucho estrés?

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  • Maria lucelly Garcia garcia / /

    Cómo hacer con niños de preescolar para educarlos o desarrollar las actividades pero no puede ser virtual porque los padres no tienen correo ni acceso a internet

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  • Mónica Aguirre Escobar / /

    Que habilidades emocionales se deben privilegiar en este confinamiento social para nuestros niños.

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  • Karem Fabregas Romero / /

    ¿Está la educación preparada para un cambio drástico hacia la enseñanza holística, teniendo en cuenta que siempre ha prevalecido el modelo tradicional dando prioridad a las llamadas asignaturas básicas y dándole poca importancia a las asignaturas que favorecen la inteligencia emocional?

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  • LEIDY ANGÉLICA GARCÍA FUENTES / /

    Cuáles serían los consejos o tips para que los padres de familia orienten de manera sana el aprendizaje que docentes envían de forma virtual a sus hijos y en que situaciones es mejor no actuar según el estado de ánimo del niño?

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  • Ignacia Reales Yepes / /

    Cómo generar un entorno protector para el niño en medio del confinamiento actual en que se vive y está situación genera conflictos al interior del núcleo familiar?

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  • Carmen andrea Ortiz urbina / /

    Como estructurar los currículos de preescolar en tiempos de cuarentena

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  • Andrea Rubiano / /

    Orientación intelectual y refuerzo de conocimientos desde casa.

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  • Paola Saenz Aldana / /

    Este confinamiento ha generado en nuestros niños que se estén desbordando emocionalmente. Cómo docentes en primera infancia ¿como podemos ayudarlos desde la virtualidad?

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  • Julie Ximena Guarín sarmiento / /

    Quiero saber sobre el comportamiento del niño

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  • Luz Elena Torres Martínez / /

    Soy docente de básica primaria, en este momento profe de primero, donde los niños con grandes expectativas llegaron a la escuela a seguir con sus estudios y aprender a leer, a ser personas... adaptarse al cambio de un preescolar, como docente qué me recomiendas para mantener esa motivación y en algunos casos por falta de conectividad no se reportan los padres, y pienso en los niños y niñas como se sentirán sabiendo que otros compañeros han seguido con sus actividades.

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  • alberto vidales / /

    Cual es la relación del estado fisico del niños con la capacidad de aprender¡?

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  • Nancy Cisneros Bravo / /

    Cómo ayudar a los niños que viven hacinados en el área rural, en una casa donde habitan hasta 10 personas en una habitación? Donde carecen de energía eléctrica, un computador, un tv, o un celular.?

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  • Julia Pinzon / /

    Que estrategias se pueden trabajar con un niño de cinco años, que tiene pensamientos de muerte

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  • Myrian Isabel Girón Villa / /

    Cuales son las nuevas estrategias en el aula

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  • Jenifer Alarcón / /

    Cómo afianzar la inteligencia emocional en los niños y niñas?

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  • María Elena Hernández Díaz / /

    Qué actividades favorecen la salud física y emocional de los niños y padres

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  • Jharrinso Parra hernnadez / /

    Qué estrategias e instrumentos podemos utilizar en nuestras clases virtuales ,con el objetivo de mantener, mejorar el ánimo y La buena actitud de nuestros estudiantes en estos momentos que se encuentras desarrollando sus actividades como nosotros los docentes desde casa; que en nuestro caso contamos con familias contexto socioeconómico, cultural de estratos bajos donde las familias son disfuncionales y tienen bajo nivel educativo.

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  • Ivonne Suesca / /

    Qué actividades y juegos caseros podemos hacer para favorecer el desarrollo emocional y físico.

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  • GLORIA MANCERA / /

    COMO FORTALECER LA MOTIVACIÓN DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS FRENTE A LA ESCOLARIDAD VIRTUAL EN EL CONFINAMIENTO?

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  • ASTRID SARABIA / /

    QUE ESTRATEGIAS DEBO EMPLEAR PARA TRANSMITIR ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES....

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  • Filomena Zuluaga Gómez / /

    Si es posible equilibrar las emociones en este tiempo de pandemia?

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  • Carolina Jiménez salgado / /

    Cómo estimular la inteligencia emocional en nuestros niños ?

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  • MARIA EUGENIA PEREA FUENTES / /

    que costo tiene este foro

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  • Angelica Tamayo Rivera / /

    Como evitar caer en la sobreactividad y en el exceso de tiempo libre

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  • Elvis Espitia Milanés / /

    Qué privilegiar: el proceso cognitivo convencional o el desarrollo de actitudes, la autorregulación, autonomía, etc en esta fase del confinamiento?

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  • María Cristina Gaviria / /

    Cómo fortalecer emocionalmente a nuestros niños y sus familias para asumir ay nuevo reto, tanto del aislamiento como la educación virtual

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  • Gloria Carmenza Valencia Valencia / /

    ¿Qué consecuencias puede traer el confinamiento a nivel emocional en la vida de los niños?

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  • Edilsa arloth Barona Villamizar / /

    Cómo desarrollar estrategias que permitan mejorar en los niños control de emociones en estos tiempos de pandemia

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  • Ruben Darío OCAMPO TRUJILLO / /

    Como desarrollar unas clases virtuales que motiven a los niños y padres a continuar los procesos educativos y no llevar a la deserción escolar?

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  • ALEJANDRO Camacho o. ORJUELA / /

    respecto a mis Educandos gracias

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  • ALEJANDRO CAMACHO ORJUELA / /

    El confinamiento y el afán de entregar los compromisos académicos de mi colegio ITIF. Están desesperados por falta de recursos tecnológicos y tampoco tienen Internet. y hay papitos que tampoco los pueden ayudar por no tener las capacidades técnicas, ni mucho menos la pedagogía y se vuelve según Galimatías en casa.. tu me dirás por favor

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  • JHON VARGAS / /

    ¿Qué nuevos aprendizajes sobre la naturaleza humana se pueden desarrollar en esta cuarentena? ¿Cómo desarrollar prácticas sanas de estudio y sociabilidad desde casa?

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  • monica garcia oviedo / /

    Los difeeentes comportamientos de los niños según su edad ?

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  • Ana Deiva Samboni / /

    Como los padres de familia pueden estimular el aprendizaje de sus hijos en esta cuarentena ?

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  • María Luisa Guamán Rios / /

    En todo este tiempo que los niño/as llevan de no disfrutar al aire libre, al llegar a ellos en las clases virtuales con temas o contenidos ¡¿que tan favorable sea para su aspecto emocional?

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  • Uriel Leandro Buitrago Reyes / /

    ¿Cómo abordar la situación actual como foco de reflexión académica sin intensificar la ansiedad o los pensamientos negativos que pueda tener el confinamiento para niños y jovenes?

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  • Lina Maria Restrepo Alvarez / /

    ¿Como motivar a la familia a trabajar en equipo, en pro de la educación de sus hijos desde el confinamiemto?

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  • Guiovanna Rivera Cárdenas / /

    Cómo orientar procesos educativos a distancia a niños que se presumen tienen condiciones de vulnerabilidad en sus hogares.

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  • Carolina Suárez Rodas / /

    Como saber hasta qué punto exigir en lo académico a los niños sabiendo que esta es una situación tan atípica para todos.

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  • Erika Alexandra Alegría Calderón / /

    ¿Cómo lograr estimularlos desde nuestro rol como padres o maestros?

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  • Yesenia Benítez / /

    Que estrategias se pueden utilizar para manejar la posible ansiedad o estres que puede surgir en los niños debido al encierro

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  • María Gertrudis Umaña Rojas. / /

    Estamos preparados para cambios repentinos.?

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  • ruth lopez / /

    de la forma virtual como se puede ayudar para que los niños se sientan comodos al desarrollar las actividades

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  • Sarita Montie / /

    Como motivar a los niños a aprender aquello que no les agrada

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  • Johana Bornacelly / /

    No tengo, gracias

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  • julio mastrascusa ortega / /

    Como mantener la calma durante el covt 19

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  • Vilma Beatriz Benavides Méndez / /

    Como ayudar a los niños a superar emocional y físicamente el aislamiento social y el trabajo virtual al cual no estaban acostumbrados sobre todo los niños en transición y primeros niveles de educación básica primaria.

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  • yesid hernandez / /

    siendo la naturaleza de los niños el movimiento a traves del juego, el correr, el interactuar con otros, como posibilitar su desarrollo socioemocional entre 4 paredes

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  • Katteryn Portela / /

    Como le enseñó a mi hija de 5 años

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  • Alvaro Arturo Anaya Orozco / /

    Que procesos a nivel cerebral sucede en en el niño cuando se encuentran en estados de confinamiento? Que implicaciones tiene el sistema limbico en la inteligencia emocional?

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  • Diana Lara / /

    ¿Cómo los docentes podemos contribuir en el desarrollo emocional de nuestros estudiantes por medio de las clases virtuales?

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  • Katerin González Cortes / /

    Con lo que está sucediendo mi hijo de 4 años tiene miedo de salir a la calle, sabemos que no es prudente salir y por nuestro bienestar es deseable estar en casa. Pero cuando debemos hacer compras necesarias el se pone a llorar y gritar que no salga. Mi pregunta es ¿cómo puedo ayudar a mi hijo a perder el miedo que tiene al salir a la calle?

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  • Carmen Adennis Pérez / /

    No han planteado el estímulo de la espiritualidad, teniendo en cuenta que ésta abarca diferentes dimensiones diferente a la religiosa

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  • ROBERTH PORFIRIO MELO CABRERA / /

    COMO CONTRIBUIR EN LOS ESTUDIANTES DEL SECTOR RURAL A MANEJAR ESTA SITUACIÓN DE CONFINAMIENTO, CON RESPECTO AL CUMPLIMIENTO DE SUS DEBERES ESCOLARES SIN LA PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA QUE SALEN AL CAMPO A BUSCAR EL SUSTENTO DIARIO Y NO CUENTAN CON MEDIOS TECNOLÓGICOS EN SUS HOGARES, EL MATERIAL ESCOLAR LLEGA EN GUÍAS FÍSICAS.

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  • Diana Martinez / /

    ¿Que tanto e puede ver afectado el desarrollo social y emocional del niños en el confinamiento.?

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  • Jorge Baquero / /

    ¿Cómo enfocar el desarrollo espiritual en el sentido amplio de la palabra? sin dogmas, ni proselitismo religioso

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  • Gladys Restrepo de Zabala / /

    Aunque se que el tema va dirigido a la gestión de las emociones de los niños, mi pregunta apunta a como gestionar la gestión de la ira en los adultos que generalmente es una emoción que afecta directamente a todo el entorno familiar y social en que se desenvuelve el niño Gracias

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  • JAIRO ALONSO AGUDELO AGUILAR / /

    DESDE LO PSICOLÓGICO QUE HABILIDADES SOCIOAFECTIVAS SE DESARROLLAN MAS EN EL NIÑO Y CUALES SERIAN SUS FACTORES QUE LO HACEN DESARROLLAR?

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  • Yenny Marcela Betancourt Marroquín / /

    Estrategias para manejar el estrés en los niños y niñas durante la cuarentena

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  • Flor Diaz Mendivelso / /

    como motivar constantemente al alumno

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  • Laura Alarcón / /

    ¿Cómo podemos aprovechar el confinamiento como beneficio de la estimulación y desarrollo emocional en los niños?

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  • Jackelin Chacón / /

    Cómo evitar que los posibles inconvenientes del confinamiento propio del docente se proyecte sobre los estudiantes

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  • zuly magaly aguilar villa / /

    como evitar el estrés en los padres con sus múltiples tareas en el confinamiento?

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  • Martha Leal.Roa / /

    ¿Cómo lograr la concentración de un niño de 6 años en una clase.virtual?

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  • Lina Marcela Aguilar Losada / /

    Hola, buenas noches soy docente de preescolar del jardín class Kids, y me gustaría asistir al foro del Jueves 30 pero va esa hora estoy en clase con mis niños. Mi pregunta es solo es a las 10 am y ese día.? O si hay otra opción para poder asistir al foro quedo atenta gracias.

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  • Tatiana Matallana / /

    Quisiera saber como desde el punto de vista docente, podemos motivar a los padres para que no vean las actividades asignadas como un problema?

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  • Ximena Mora / /

    Cómo manejar la ansiedad en el confinamiento.

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  • GLORIA AMPARO RODRIGUEZ CHALARCA / /

    Es posible, que los aprendizajes adquiridos por los niños en este momento de confinamiento, en el cual se conjugan distintas emociones (estrés, hacinamiento, fatiga menta, física et.) sean tan significativos para la vida de ellos; que logren tenerlos en su memoria a largo plazo?

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  • Elizabeth Arévalo Torres / /

    Cómo motivar a un niño que esta estresado con las tareas del colegio

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  • INES PINO / /

    Si tienes un grupo donde el modo de comunicación es el WhatsApp, pero acceden con recargas. Cuál herramienta utilizarían?

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  • Fermin Barrera / /

    ¿Como salir de esa inercia, que es estar dentro de un confinamiento, y volver a la realidad, sin que esa inercia le genere a los chicos un sentimiento de protección permanente, y para que este no contraste con la realidad, e inconscientemente los chicos tengan un sentimiento de volver a lo mismo. Es decir un confinamiento psicológico?

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  • LEONIDAS PULIDO MARTÍNEZ / /

    Aproximemos más y mejor a nuestras comunidades a la neurología práctica... ¿cómo?...

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  • Ana Beatriz Bolivar Ortega / /

    Tiene algún valor la actividad

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  • Martha Lucia Ridriguez Gonzalez / /

    Es un colegio especializado para niños y jóvenes con Procesos Diferenciales en el Aprendizaje - Autismo , nos encantaría escuchar esta clase ya que creemos queEn este momento nos acompaña un nuevo estilo de vida, de educación de relaciones , etc

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  • MARIA DE LAS MERCEDES ACERO CASTRO / /

    COMO COLABORAR DESDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA FORTALECER POSITIVAMENTE A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN ESTA SITUACION Y COMO DEBEN SER EL ACOMPAÑAMIENTO POSITIVO DE LOS PADRES

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  • Carolina Bautista / /

    Cómo hacer que los niños no de apeguen a las tecnologías si son requeridas para las clases virtuales y trabajo educativo?

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  • JOSE JONH PEÑA PACHECO / /

    Que puedo hacer para que prevenir la Depresion

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  • Marcela Ortiz Hernández / /

    Que actividades se pueden realizar con los niños durante este tiempo?

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  • Sandra Milena Villada Hernández / /

    ¿ Cuál es la mejor manera de que las familias se sientan apoyadas y ancladas a la escuela? ¿Cómo docente como hago visible mi apoyo emocional para brindar una mano amiga en estos momentos?

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  • Luz Elena Galofre Vásquez / /

    ¿Cómo puede evaluarse la calidad educativa en lo virtual?

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  • Adriana del Pilar Guzmán Ramírez / /

    ¿Cuáles estrategias se pueden usar como padres para aumentar la atención de los niños y su permanecia en las actividades? Estrategias puntuales en condiciones de neurodesarollo asociadas a trastornos de aprendizaje.

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  • Karent Alvarado / /

    Que estrategias desde la virtualidad pueden favorecer los procesos de Inter e intrapersonalidad, favoreciendo espacios como el de la familia, cuya integralidad es crucial en estos momentos, sobretodo como guía y apoyo en niños pequeños, además como se podría implementar una educación desde las emociones integrando a las familias y que estás tomen conciencia de la importancia de ello.

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  • Carolina Gómez Salazar / /

    Que estrategias implementar con niños y niñas diagnosticados con TDAH para que logren cumplir con la jornada escolar virtual?

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  • Dalia Granados / /

    Como integrar la situacion actual a los contenidos educativos buscando generar situaciones para la resolucion de conflictos.

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  • Luis Gabriel Castellanos / /

    En el proceso de enseñanza aprendizaje como establecer una estrategia didáctica, que genere motivación

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  • FRANCISCO JAVIER SANTACRUZ LÓPEZ / /

    Cómo inspirar, motivar a un niño para que lea voluntariamente, ponga atención a lo que se le dice o pregunta; teniendo un entorno conflictivo, sin normas y pautas de crianza establecidas por la madre de familia?

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  • A Liliana Ramírez Bolívar / /

    Cómo re dirección se las manifestaciones de agresividad en una niña de dos años

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  • Deisy Cadena / /

    Pautas para ayudar a los niños durante el confinamiento

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  • Naidy Zuluaga / /

    Como desarrollar esa inteligencia emocional en hogares que son conflictivos? En qué influye la educación de los padres a la hora de educar en el desarrollo emocional?

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  • Gloria ines Marin Muñoz / /

    Como interiorizar el deseo de aprender en un niño de edad escolar sin la presion del adulto.

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  • yasbleyde Almanza / /

    COMO ENFRENTAR ESTOS PADRES Y HACERLES ENTENDER QUE LOS PROBLEMAS DE LA SALUD SON EFICACES EN LA VIDA HUMANA.

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  • Yomar Sierra Fonseca / /

    Cómo apropiar estrategias en la matemáticas desde la neurociencia?

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  • Lina Rosa Latorre García / /

    Ante un posible cuestionamiento de los niños sobre la posibilidad de controlar lo inevitable, ¿cómo orientarles en su espontánea comprensión de la realidad?

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  • Edison Eduardo Prieto Quevedo / /

    De quecmanera hacer que los niños no se sientan aburridos o desesperados.

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  • Beatriz Maza Bertel / /

    Que hacer cuando un niño de 3 o 4 años coge rabieta?

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  • Alexandra Cadena / /

    Que tanto se pueden lograr los aprendizajes académicos en los Estudiantes en condición vulnerable durante este confiniento

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  • Patricia Ortiz / /

    Como hacer de la virtualidad una herramienta fácil para los docentes que aún no la manejamos.

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  • Herman Bocanegra / /

    Como obtener mayor interés en momentos donde existe un cúmulo de distracción que no le proporciona formación académica.