¿QUÉ RUMBO TOMA EN EL SIGLO XXI LA PASTORAL EDUCATIVA? ¿CÓMO SE COMBINA LA PASTORAL CON TODA LA OLA DE MEDITACIONES Y ASPECTOS EMOCIONALES QUE VAN SURGIENDO CON UNA INFLUENCIA DE DOCTRINAS ORIENTALES?

Por qué la experiencia del aislamiento se compara con un SEMAFORO ?

Considerando los cambios obligatorios a los que nos hemos sometido debido a la situación actual ¿Nuestra sociedad tendrá algún cambio permanente?

Ayer no tuve internet será.posible me envien el.video

E n este época como orientar una clase sin olvidar el entorno del estudiante en aspecto emocional y que se ha enriquecedor encontrarnos en la web(zoom)

Cómo concientizar a una población tan apática a los demás? donde sólo el yo cuenta y a veces ni el yo, pues están perdidos en el tiempo y en su espacio.

No pude asistir al foro, hay alguna posibilidad de obtener el vídeo?

¿Cómo organizar un proyecto de acompañamiento a los docentes desde las tres aspectos vistos en el foro?

Gracias por la invitación, enriquece nuestro trabajo.

Muy agradecido tanto por el texto de Fernando como por el conversatorio, ambos muy enriquecedores y oportunos. Enormes bendiciones!

Gracias por este espacio pedagògico que contribuye a mejorar en nuestro quehacer educativo, teniendo en cuenta el autocuidado en estos momentos de dificultad. ¿Que estrategias utilizar para que los (as) estudiantes no pierdan la calma con el paso del tiempo y no ver soluciones claras en el tiempo?

coloca el codigo

¿Cómo impulsar el desarrollo de la autonomía en los estudiantes?

Cuidar de sí, para cuidar de otros, como se cumple cuando hay personas que se resisten al cambio.

UN SALUDO ESPECIAL A FERNANDO, COMPAÑERO Y AMIGO EN EL SUEÑO POR FORMAR MAESTROS QUE AMEN A LOS NIÑOS Y VALOREN "EL OFICIO DEL MAESTRO"

Mil gracias "hoy aprendí la frase: pasar la acción por el cedazo de la reflexión"

Cómo podemos trabajar con los niños de preescolar y maternal la resiliencia?

Como trabajar con esas familias que no apoyan los procesos de los estudiantes.

El trabajo con los estudiantes es fácil. Pero se presentas inconvenientes con los padres de familia que son los que están haciendo ese acompañamiento diario. Cómo manejar estos problemas pues nos están desautorizando ante ellos

En la actualidad se gestan relaciones inmediatas y superfluas, la forma de comunicarnos en la actualidad sesga y da un sin numero de malas interpretaciones y represiones, gracias al la pandemia , docentes, estudiantes y padres de familia hemos tenido que utilizar la inmediatez de la comunicacion dentro del ejercicio educativo, esto provoca que se rebasen horarios, fechas, crono gramas, descansos, padres y estudiantes desean que se les responda y aclaren sus dudas, inmediatamente. Se tiene el imaginario que la modalidad virtual es mas flexible, que hay mas tiempo libre, como conseguir realizar de forma responsable el trabajo , como poner limites sin que se vea señalado el trabajo docente, como satisfacer todas las necesidades, sin perderse a uno mismo de vista.

¿Cómo desaprender de dar clases presenciales , ante esta modalidad de impartir clases virtuales, ante esta pandemia?

Generalmente estamos propendiendo por vincular a los niños según su diferencia y medirlos por ellas acompasarlos en su aprendizaje para que lleguen a una comprensión de unos procesos, sin embargo debemos rendir como adultos con una tabla igual y no se puede medir con diferencias de aprendizaje, pues también estamos aprendiendo. Entonces para que propiciamos esas diferencias, si en la sociedad no habrá una medida de las diferencias en su futuro? Todos los profes estamos siendo medidos por rendimiento como si una empresa de cateo, todos debemos dar y se nos compara con otros que han hecho ciertos avances en la virtualidad, se nos cuestiona pues debemos dar resultados que se nos exigen.

¿Cómo sacar de nuestra conciencia las clases tradicionales, sin que impliquen volverlas virtuales? y ¿Cuál seria el mejor ejercicio para repensarlo desde nuestra casa ?

¿Como encontrar estrategias adecuadas para los estudiantes de preescolar, considerando las disposiciones económicas tanto de estudiantes como de la institución educativa y la necesidad punitiva de las secretarias de educación sobre el rol docente y su justificación con evidencias del tiempo ocupado?

Saludos, a todos, es un gusto compartir con ustedes. Debido a la contingencia, se ha logrado vivenciar la falta de compromiso de los padres de familia y/o acudientes con sus hijos, como seres humanos, su acompañamiento en el proceso académico y mas cuando se trata de mejorar su calidad y la Evolución integral de sus hijos. por favor cual es su sugerencia ??

Qué estrategias implementar para los hogares de los NNJA que sufren de maltrato y les toca quedarse en casa?

saludo para Santillana, y quería decirles todos construimos juntos una mejor educación pero desafortunadamente siente que hay una barrera muy grande son los padres de familia que no se conforman con las actividades virtuales que les llevamos a diario, todo lo cuestionan y el decir de ellos es que se convirtieron en profesores para sus hijos y que no están aprendiendo nada esta situación es muy preocupante ya que nos desmotivan, ¿cómo podríamos llegarle a los padres para que se quiten esa concepción?

¿Cuáles son los roles que debe cumplir una comunidad educativa para fomentar una armonía en el marco de la ética y el bienestar educativo?

Quiero felicitar al profesor Frenando , por su linda rreflexión sobre el cuidado del profesor con la relación pedagógica, mas sabiduría, mas voluntad de aprender y cambiar de habitos.

DOCTOR QUE TAN SALUDABLE ES RECIBIR POR PARTE DE LAS DIRECTIVAS A DIARIO UN ESTIMULO POR EL QUEHACER PEDAGÓGICO DE LOS MAESTROS

¿Cómo hacer para que el docente reconozca y saque provecho de los mensajes, momentos y palabras que comparten los Directivos Docentes para su bienestar y cuidar del otro y no sobreponga el cansancio y el estrés por la situación del trabajo en casa que estamos viviendo? Gracias y FELICIDADES MAESTRO Y MAESTROS

Los padres de familia esperan resultados todo el tiempo de los docentes que están al frente de la formación de sus hijos. En esta época y con esta situación, que resultados deben recibir los padres de familia que les demuestre que el colegio en el que tienen matriculados a sus hijos si están haciendo lo que deben hacer.

Dios bendiga a cada uno de los docentes, sin ellos no es posible ninguna profesión.

¿Cómo cuidamos y nos cuidamos al mismo tiempo? ¿Cómo logramos el equilibrio?

Saludos y me alegra oírte.

Muy buena tarde, te habla John Rubio del Sena, en Madrid cundinamarca, Mi pregunta es, teniendo en cuenta la contingencia de la actualidad, se ha puede vivenciar la ausencia y la falta de compromiso en el proceso educativo de los jóvenes, por parte de los padres / o acudientes, por favor que se puede hacer al respecto?? cual es tu sugerencia??

este nuevo contexto implica una evaluación y evolución del que hacer docente, aun a si ha mostrado a nivel nacional las dificultades de formación y herramientas digitales ¿Como fortalecer los aspectos de salud mental, de motivación y del convivir desde la lejanía en donde el único puentee de comunicación es la Internet?

cómo los estudiantes puede garantizar un aprendizaje significativo en este aislamiento, teniendo en cuenta que encontramos zonas y en ellas hogares llenos de mucha vulnerabilidad como; violencia, hambre, sin aparatos tecnológicos y sin conectividad y entre otros?

Saludos y agradecimientos por la oportunidad de este encuentro. Saludos desde la Escuela Normal Superior de Monterrey

¿CÓMO MANEJAR EL ESTRÉS EN MEDIO DE LAS CUARENTENAS, PARA NO REFLEJARLO EN EL TRABAJO, O MÁS BIEN ENTRE LOS ESTUDIANTES, QUE TAMBIÉN SE ESTRESAN EN ESTOS TIEMPOS DE CONFINAMIENTO?

En este tiempo de confinamiento, por qué no recuperar la experiencia de los abuelos. Hacerles entrevistas sobre historias o consejos. Los maestros podrían tener un gran aliado, para las actividades escolares significativas, no les parece?

¿Como ayudar a las familias de mis estudiantes a lograr tener una buena salud mental en este tiempo de coronavirus?

Uno acompaña a los padres, estudiantes y familia, Pero cómo hacer para acompañarme a mi mismo ante esta situación y no caer en el pánico ante esta pandemía.

Gracias por la posibilidad de resaltar nuestra labor y detenernos a pensar en nosotros mismos. Saludo especial a John pulido un excelente colega y compañero de trabajo te recuerdo con mucho cariño.

Cómo mantener un equilibrio emocional para proyectar ante los docentes un ambiente motivacional?

¿COMO PODEMOS LOS DOCENTES AYUDAR MAS A LOS PAPÁS, PARA QUE NO SE ALTEREN CUANDO LOS NIÑOS SE DISPERSAN EN CASITA REALIZANDO LAS ACTIVIDADES?

Como docentes, que estrategias se pueden utilizar para fortalecer la conexión Docente- padre de familia o acudiente y de este modo poder lograr un aprendizaje significativo según la situación?

¿Cómo cuidar nuestro proyecto de vida si se despide a un profesor después de haber trabajado en una institución durante muchos años de vida y sin motivo aparente siendo un excelente educador?

La salud mental de los docentes es muy importante , ¿Qué consecuencias traerá con la pandemia?

¿Cómo proyectar a nuestros estudiantes y padres y madres de familia o cuidadores, actitudes positivas en medio de este contexto de incertidumbre y de crisis, generado por la pandemia? Gracias

como realizar un buen acompañamiento a los niños y niñas desde el rol de docente cuando ya ellos manifiestan estrés y desinteres para realizar actividades en casa?

hay mucho corte no se logra comprender

¿Como ayudar a las familias a trabajar la espiritualidad, donde no se confunda con religión, creencias.?

¿Cómo hacer para que los padres de familia comprendan que la escuela no se puede trasladar al hogar?

De que manera podemos abordar la situacion de contingencia de nuestros estudiantes?? Son niños pequeños que nunca se imaginaron estar en un encierro y que por lo tanto afecta sus emociones.

BUENAS TARDES : Como cree usted que afecta el confinamiento a los niños y jovenes , en esta epoca , gracias

¿Cómo mantener un equilibrio personal consigo mismo, con mi familia y con mis pares en la situación actual?

Creo que ,el hacer un alto en la vida de nuestra profesión, nos ayuda a respirar y meditar como hago y vivo mi compromiso de docente

¿Cómo acercarse a la lentitud, en un sistema educativo que extrema el activismo?

En este momento de pandemia, ¿Cómo podemos lograr fortalecer las relaciones humanas entre docentes y estudiantes? gracias.

Desde República Dominicana. En mi país la gente dice egoistamente: primero Dios que sus santos y primero tengo que amarme para poder amar a otros. Fernando, ?Se podria confundir sus ideas de autocuidarse para poder dar a los demás con esas ideas egoístas? ?Podria verse como una dicotomia entre autocuidarse versus la etica del cuidad?

¿Qué hacer desde la escuela para que el mundo deje el afán del materialismo y se dedique más a la búsqueda del cuidado de sí mismo?

Se ha perdido la comunicación entre los colegas , las relaciones son individualistas y egoístas , debido al sistema de educación que tememos hoy en dia , en base a los resultados. ¿Que vamos a ser ahora , cuando estamos mas lejos de nuestros colegas y alumnos debido a la pandemia?.

El docente para proyectarse a sus estudiantes debe nutrirse espiritual y físicamente ¿ Cómo lograr esta armonía sin que lo afecte lo social y la vida familiar?

Saludo amical y cálido, agradecido al Dr. Fdo Vásquez: ¿Cómo implantar la cultura de la formación permanente del Educador, como una exigencia urgente en el ámbito educativo, como expresión del auténtico cuidado profesional en una época de cambio constante en una sociedad incierta? Gracias por compartirnos tu rica experiencia

¿como prepararnos mejor para enfrentar los obstáculos que senos presentan en las aulas con chicos con discapacidad múltiple?

Tuve problemas técnicos para conectarme, sin embargo ya estoy aquí y agradezco mucho a ustedes, me entusiasma mucho el tema¡

¿ Cómo fortalecer las relaciones personales teniendo un adecuado uso de los medios tecnológicos, siendo estos mediadores y no motivo de alejamiento?

Muy buenas tardes quiero felicitarlos por esta conferencia ....

Doctor Fernando, gracias por enseñarnos a través de sus escritos sobre el cuidado de la vida, ¿Qué hacer para qué la familia, la cual nosotros desde la escuela promovemos y cuidamos, sea corresponsal y artífice de cuidarnos a los maestros?

Que importancia se le da a la vida espiritual en el cuidado del cuerpo?

La salud laboral de los maestros no es prioridad de los sistemas de gobiernos, menos ahora con la pandemia 2020.

Como educadores siempre procuramos cuidar de los demás y que nuestros estudiantes crezcan en todos sus aspectos; pero ¿Cómo desarrollamos el cuidado de sí como un hábito y como herramienta para cuidar a los demás?

Para quiénes recién van a iniciar la atención de estudiantes y sus familias en las próximas semanas: ¿cuál sería la ruta de autocuidado para los próximos días?

Buenas tardes. Primero, quisiera saber cómo entro al foro. Segundo mi pregunta: ¿qué estrategias educativas recomienda Fernando Vásquez para fortalecer el hábito lector en estudiantes adolescentes, para cultivar el espíritu? ¿qué tipo de obras sugiere? Muchas gracias. Admiro mucho a Fernando Vásquez.

Generalmente se intenta recibir formación como la ofrecida en el articulo para proyectar hacia los alumnos, padres, etc. ¿Cómo fortalecer en los maestros de escuelas que trabajan en tandas continuas y tienen responsabilidades familiares y sociales, la formación permanente y el cuidado de la propia vida?

Que pasos sugieres para cultivar fortalecer y el espíritu altruista en la comunidad educativa

Cuidar al otro en todo tiempo es importante, se aprende día a día herramientas, técnicas para el cuidado mutuo, más ahora en este momento crucial que está viviendo el mundo, mi pregunta es cómo se puede conjugar el protegerse, el cuidar y cuidarse cuando la persona no es consciente del gran peligro que se corre y ve mas bien estos cuidados como necedad, ante eso que se puede hacer?

Cómo poder abordar la paciencia y tolerancia con personas tan negativas y con victimización constante??

¿Qué consecuencias en la salud mental de los docentes podrá traer la pandemia?

¿Qué estrategias utilizar en el aula de clase para fomentar el autocuidado y el valor por la vida personal, familiar y social?

NO TENGO PREGUNTA

Como hacer para que nuestros estudiantes en tiempo de pandemia adopten una actitud responsable con ellos mismos y con los que los rodean.

Teniendo en cuenta la actual situación de los maestros a raíz de la sobrecarga laboral por la contingencia, ¿Cómo podemos trabajar la frustración que se ha generado ante la poca efectividad de la educación virtual?

Pautas para fortalecer nuestra labor Docente en este tiempo de pandemia

EDUCACIÓN VIRTUAL CUÁL EFICIENTE ES

Cómo abordar los sentimientos de victimismo en estos tiempos de la pandemia?

¿ cual es el objetivo de este foro?

¿De qué manera podemos enseñar a los niños a cuidarse en esta situación actual que vivimos?

Porque se generan libros de aprendizaje.

Pautas para enriquecer nuestra labor educativa en este tiempo de pandemia.

Como ayudar a lo estudiantes afectivamente a través de la virtualidad?

No tengo pregunta.

¿BAJO QUE PERSPECTIVAS SE PUEDEN ORGANIZAR CON LOS PARES ACADÉMICOS, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIAS RETOS A SEGUIR PARA PROTEGER LA INTEGRALIDAD DEL SER HUMANO, EN UNA SOCIEDAD O COMUNIDAD, CUANDO LOS INTERESES QUE HA ESTABLECIDO LA ECONOMÍA, CENTRAN AL SER EN EL INDIVIDUALISMO Y GOCE DE PLACER EN ASPECTOS DIFERENTES A LOS QUE SE CREEN QUE SON FAVORABLES PARA ALCANZAR UN PROCESO ALTRUISTA DE SÍ MISMO?

A dónde llega el enlace para entrar al foro?

¿ Cómo abordar la violencia intrafamiliar?

¿ Cómo evaluar emociones?

En este momento que a los docentes se nos exige utilizar las herramientas aplicaciones virtuales para continuar con el proceso pedagógico y académico, qué estrategias debemos utilizar para proteger nuestra intimidad, porque estamos expuestos al morbo no de todos pero si de muchos estudiantes que no valoran el esfuerzo que se hace ante esta situación.

Es importante que los educandos emprenden desde las diferentes áreas del conocimiento para un mejor ser?

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Buena tarde escribo porque no me ha llegado ningún enlace para ingresar hoy al foro quedo muy atenta

Porque la Educación Colombiana, no tiene un plan B. para los estudiantes en Colombia.

Porque la educación superior no está prepara para situaciones diversas?

¿Cuál es el link de acceso a la conferencia?

no

¿Es necesario replantearse el egoismo, no como una forma de antipatía, si no como una de empatía en la medida en que sé que de mi empatía y, en consecuencia, del cuidado de los demás, depende mi cuidado?

¿Que tipos de cuidados socioemocionales debe de tener el docente para seguir con el nivel de trabajo que ha venido manejando en esta cuarentena?

Es horario de Colombia?

En las circunstancias actuales cómo orientar a los padres de familia e invitarlos al aprevechamiento del tiempo en familia y cómo organizar a los docentes y agentes educativas a para que puedan trabajar en casa sin estrés

cuidados al volver a clases

Que Cuidados especiales a nivel emocional debe tener el maestro en cuarentena?

Como hacer para no descuidar la familia por estar concentrados en el trabajo?

Cuales serían las prioridades actuales en la educación virtual?

Porque nos resistimos ak cambio?

Yo soy profesora de preescolar con mis estudiantes trabajo con juegos dictatico para mejorar sus aprendizajes necesito que nos ayuden con las mejoras de las aulas de del colegio para los estudiantes se sientan agradable.

ESTOY EN EXPECTATIVA DE LA CONFERENCIA

Como dar un aprendizaje significativo a los niños y niñas en medio de todo el estrés y angustia por la que están pasando las familias en estos momentos?

Que estrategias tener en cuenta para llevar la educación en esta situación Que está viviendo el mundo?

Cuidar de los otros es un reto en medio de esta pandemia, sin embargo como educadores ¿Cómo lograr que la comunidad educativa estudiantes y sus familias recuperen el deseo y placer de estudiar cómo una forma de bienestar y libertad al aprender y no estres Y esclavitud?

No tengo pregunta

No tengo ninguna pregunta. Estoy a ka espectativa del foro. Gracias

Ansioso por aprender

Para los alumnos que tienen un espacio reducido es su hogar ¿que opciones podemos dar? Para encontrar un espacio personal

Por ahora no tengo preguntas, estoy a la expectativa del foro.

Ninguna

Cómo puedo cuidar a los demás en estos tiempos tan difíciles pese a la carencia de obediencia.

¿Qué estrategias psicológicas se pueden desarrollar al tener la labor en línea y que tanto docentes como alumnos y padres,se sientan liberados de estrés ante la situación que estamos viviendo?

En estos momentos de tantas demandas cómo acoger y acompañar a los alumnos con calidad y efectividad ? Y que el adolescente se sienta motivado en este espacio no solo para hacer una tarea o solucionar un problema?

¿cómo generar conciencia en los demás de cuidarse, sino se dejan?

Estoy a la expectativa. No tengo pregunta en este momento.

ninguna

Algunas de las situaciones más complejas y preocupantes que nuestra sociedad está manejando son el abuso sexual, el maltrato infantil y la violencia de género. Desde mi óptica, siento una enorme responsabilidad al saber que mis estudiantes y sus familias presentan este de tipo de dificultades y me duele y me siento impotente y triste al no lograr brindar una ayuda determinante y radical. ¿Cómo logro cuidarlos y cuidarlas desde mi posición y desde mi situación?

¿Cual es la estrategia para tener atención continua con los niños de 6.ª 7 años?

cuales son las estrategias mas efectivas para mantener un equilibrio entre cuidar a un hijo pequeno y cuidar el trabajo y los estudiantes al mismo tiempo?

Como hacer para mediar el tiempo, y poder cuidarnos efectivamente en este momento donde tenemos que estar trabajando al máximo de nuestro tiempo

¿QUÉ ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA SE PUEDE USAR PARA APOYAR A UN NIÑO HIPERACTIVO?

¿Como garantizar el cuidado de los Marstros en medio de una pandemia?

¿Cómo podemos aprovechar el confinamiento para fortalecer la empatía docente- estudiante, estudiante-padres, padres- docentes y de esta manera lograr un aprendizaje significativo a partir de la cotidianidad?

Cómo percibe usted la vinculación entre el planeamiento curricular y las experiencias de aprendizaje durante el covid 19.?

Cuáles aspectos pueden ser considerado dentro del modelo educativo a partir del Covid 19, para el logro de los indicadores

¿ Que estrategias podriamos implementar para poder dar nuestras clases en línea, haciendo el trabajo práctico y significativo sin que sea un trabajo más para los padres?

¿Cuales son los retos, estrategias y modelos que debemos implementar cada día en nuestro quehacer docente para hacer la Educación más humanizante?

Buenas noches ..mi pregunta es la siguiente ¿ Qué estrategias implementar en niños que pesentan dificultad de aprendizaje en lecto escritura .. ???

Buenas noches apreciado Doctor Fernando. De qué manera se puede direccionar la percepción del docente, para que pueda reconocer y ser consciente, que en gran parte su bienestar no depende de las falencias y malos hábitos de los estudiantes y padres de familia?. Cómo despejar un sendero de autoreconocimiento personal, donde el docente se implique como el principal promotor de su bienestar?

la gente queriendo encontrar el significado del todo, cuando en realidad el verdadero culpable, de que estemos acá es uno mismo. ¿como es que no cambiamos para bien ni siquiera con esta endemia?

Cómo gestionar las diferencias y conflictos que se visibilizan dentro del hogar por el confinamiento.

En cuanto al Sistema Distrital de Cuidado, como se podría unificar

Como cuidar al otro cuando no acepta la ayuda

Qué estrategias utilizar en las clases en línea con los niños que tienen dificultades de aprendizaje?

Cómo educar desde lo humano en un mundo cada vez más tecnificado?

Que´estrategias utilizar en las clases para atender niños con dificultades de aprendizaje?

El cuidar de nosotros mismos lo van a relacionar con la inteligencia Vincular?

Como puedo acceder a los recursos digitales que tiene Santillana, en especial los correspondientes a octavo.

¡En la perspectiva de un nosotros para construir comunidad, qué aprendizajes en este tiempo de pandemia nos pueden ser significativos?

Como podemos motivar a los padres de los niños más pequeños para que acompañen y realicen las tareas que se les envían por WhatsApp, con sus niños??

Que de inspiró a escribir?

¿Qué estrategias debemos utilizar para ayudar a los padres de familia, en la parte emocional de sus hijos para enfrentar de manera positiva la situación que estamos viviendo?

¿Qué estrategias psicológicas se pueden desarrollar al tener la labor en línea y que tanto docentes como alumnos y padres ,se sientan liberados de estrés ante la situación que estamos viviendo?

¿Qué podemos hacer con los padres de familia que no le dan la debida importancia a las tareas en línea?

Cómo procesar mi estado de emocional tanto laboral como psicológico en algunos padres que desean tener clase presencial ya que a ellos se les hace difícil trabajar con los niños aún sabiendo que la situación salud está muy complicada tanto mundial como nacional ?

Qué tipo de estrategias podemos brindar a los padres para que permitan realizar las clases sin intervenir en el desarrollo de las mismas

Como lidear con los padres que se estresan con las clases en línea?

estan perdiendo los jovenes y niños sus capacidades de socializacion como prevenirlo?

¿ Como lidear con los padres que se sienten estresados por la clases en línea?

Cómo involucrar a la familia en nuestras actividades, sin ser una carga para ellos.

Cómo promover una educación de calidad en niños , adolecentes y jovenes para que puedan vivir en una sociedad con pricipios éticos ,espírituales y morales?

como enfrentar el docente este nuevo reto de la virtualidad?

En estos momentos de cuarentena los jóvenes lo mas que sufren el no poder compartir ya sea en las plazas, carrete después de las 0.0 hora. ¿Solo sera para pasarlo o bien dicen ellos a mi no me pasa nada, soy joven?

Unas pautas puntuales para los adolescentes que solo desean salir y divertirse

Cómo manejar nuestras emociones ante tantas exigencias aceleradas del gobierno?

CUAL ES EL MANEJO DE LAS EMOCIONES DE LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA AL INTERIOR DE SUS HOGARES EN ESTA EPOCA DE CONFINAMIENTO Y AISLAMIENTO QUEDATE EN CASA.

INSCRIPCIÓN AL CURSO

¿por qué en algunos casos los estudiantes están perdiendo el respeto y están dejando ver una figura de autoridad en el docente?

A través de que link se entra? Y cuál es el rol del docente en el contexto actual?

¿Cómo promover la participación equitativa en el entorno virtual?

Cómo construir caminos para formar conciencia sobre la urgencia de construir el bien Común?

¿ Cómo ayudar en el proceso de comunicación entre padres e hijos? ya que en ocasiones para los padres es muy difícil ponerse en los zapatos de su hijo

Cómo evaluar con asertividad en tiempos del covid19 cuando las actividades reenviadas son excelentes, sabiendo que el estudiante no rinde igual en CLASE y que se nota que es el padre de familia quién está detrás de esta actividad?

¿Cómo hacer posible la ética del cuidado de sí y del otro, ante la indiferencia en nuestra cultura? ¿Qué puede hacer la escuela al respecto?

Si bien es cierto que estamos pasando por un momento histórico de dificultades en la educación y ahora sumado al momento de pandemia que los estudiantes no entienden mucho; ¿cuál o cuales serían las mejores estrategias para hacer que los estudiantes estén mas atentos las clases virtuales?

Cómo establecer un límite para cuidar de otros sin descuidarse a si mismo?

¿Cómo acompañar el proceso Formativo de nuestros estudiantes en este momento de cuarentena?

¿ Como separar mis emociones personales de las situaciones que viven los alumnos sin perder mi nivel de empatia?

¿ Cómo acompañar el proceso formativo y hacer que gusten y aprovechen de los estudios, con todas las herramientas que le podemos brindar a los niños, adolescentes y jóvenes que nos llegan de familias desestructuradas, que vienen con heridas emocionales, maltrato físico, orfandad y lo último que desean es estudiar ?

¿Cómo podemos sensibilizar a los padres de familia y a las personas en general sobre la importancia y trabajo de la labor docente? ¿Qué estrategias (virtuales o físicas) podemos implementar para generar espacios de interacción con nuestros estudiantes que logren atraer su atención?

¿Qué estrategias debemos utilizar para generar un ambiente de interacción con nuestros estudiantes?

Como hacer eco para que os directivos( a nivel general en las instituciones educativas), comprendan la importancia del bienestar emocional de los docentes para poder generar empatia emocional con los educandos????

Que estrategias debemos manejar para ocupar el tiempo en niños y jóvenes en este tiempo de pandemia y cuarentena?

QUE DINÁMICAS UTILIZAR PARA QUE EL MAESTRO NO DEJE TRASLUCIR SUS EMOCIONES EN EL TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES??

Cómo disminuir el bulligyn en los ámbitos escolares para fortalecer el crecimiento personal?

¿Qué estrategias debemos utilizar para mejorar nuestra rutina diaria?

Cuánto vale la inscripción si no soy docente sino sacersote.

Cómo hacer de nuestra función pedagógica un universo de creatividad?

Cómo dinamizar nuestra labor pedagógica y enriquecernos al retroalimentarnos con los jóvenes

¿De qué manera una docente puede mantener el equilibrio sicoafectivo tanto en el hogar como con las responsabilidades que exige la educación a distancia en esta coyuntura? ¿De qué manera una docente puede ayudar a las madres de familia a mantener el equilibrio sicoafectivo en el hogar con las reponsabilidades de su casa?

Como conseguir los diferentes cartillas para los grados en forma virtual? Tienen adaptaciones para los diferentes estilos de aprendizaje

Cómo inculcar a los jóvenes el respeto por ellos mismos y que respeten a los demás?

Cómo lograr trabajar en equipo con los compañeros docentes y convencerlos que en momentos como este es más importante la calidad de trabajo, que la cantidad? Cómo hacer de nuestra función pedagógica un mundo de lúdica y expresión, que le permita a nuestros estudiantes apasionarse por el mundo del conocimiento?

De que manera contribuye a proporcionar un ambiente familiar agradable y no por el contrario que intensifique el estres por el exceso de tareas

Cómo puedo crecer en esta cuarentena ?

¿Cómo cuidarse a sí mismo en este momento de confinamiento, cuando los estudiantes ven en el docente su tabla de salvación y esperan que éste les ayude a solucionar un sin número de situaciones ocasionadas por el aislamiento?

Participó del taller martes 14 a las 5pm

Cual sería la herramienta clave para lograr promover la conexión comunitaria de los jóvenes en estos tiempos de pandemia?

¿Qué es lo más importante entre tantas necesidades y emergencias?

Cuentos de segundo grado

Cómo lograr que nuestros estudiantes piensen en comunidad, en tribu, en primero el bien común, en medio de una sociedad individualista

Para cuidar de si como hacerlo a veces Aiñ remordimiento

¿ Qué estrategias se deben implementar para ayudar a los padres de familia y a los estudiantes para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje en las casas?

A su criterio ¿ con la jerarquia de valores que manejamos es posible la conversión ecológica?

¿De qué manera se podría lograr un equilibrio entre lo que más nos apasiona como maestros realizar con situaciones adversas como el no reconocimiento de dicha labor en bien de la comunidad??

Que proceso debe iniciar un Licenciado reciente para ser parte de proyectos investigativos en educacion?

xxxxx

En estos tiempos de confinamiento y educación virtual . Cómo hacer reflexionar a padres y estudiantes que la responsabilidad también se trabaja desde casa? Ya que los padres interfieren en nuestra aula y los niños alguna veces no cumplen con las actividades que se realizan en las plataformas educativas.

Es hoy un escenario propicio para que el escribir sea una oportunidad de registrar experiencia s de aprendizajes?

CÓMO COMPAGINAR LA TAREA DE PADRES Y DOCENTES, EN ESTOS TIEMPOS, ANTE LA PRECARIEDAD Y EL ESTADO DE ANSIEDAD QUE ABRUMA A MUCHOS DOCENTES, Y COMO HACER UN EFECTIVO ACOMPAÑAMIENTO DESDE LA GESTIÓN EDUCATIVA.

En estos momentos de crisis dónde las familias están unidas y regresan a prácticas ya perdidas, entre otras como: cuidarse, comer, jugar, compartir, hacer las tareas y permanecer observando sus comportamientos entre si, por las circunstancias que propician largos periodos de tiempo en espacios en general muy reducidos. ¿Cómo , desde la docencia, se puede fortalecer la dimensión espiritual para trascender no solo en mi, sino en las familias de los estudiantes?

De que manera la formación emocional del maestro /a favorece los procesos de enseñanza - aprendizaje en tiempos de Pandemia?

El ser humano vive pensando en adquirir dinero y se ha olvidado de servir de ser mejores seres humanos ,como podemos inculcar a los niños y niñas el servicio en busca de que sean mejores seres humanos?

Cómo ser líder educativo en tiempos digitales?

Como realizar un buen acompañamiento a los docentes desde el rol de directivo cuando ellos manifiestan situaciones de estrés por el cambio de escuela en casa, al enfrentarse a plataformas no usuales para ellos, a la presión de padres de familia y al asesoramiento durante el día a estudiantes?

Como cuidar de mi familia en estos tiempos?

Cómo cuidar de nuestra salud no solo física sinó mental y emocional para no agotarnos en éste momento que estamos viviendo donde no sólo atendemos a los niños sino la tensión de padres y directivos a la que nos sometemos, además de largas horas de trabajo Gracias

Qué recomendaciones prácticas nos sugieren a los que nos dedicamos a la enseñanza y estamos sometidos a constantes presiones desde muchos ámbitos y necesitamos espacios para recuperar fuerzas y así seguir cuidando a nuestros educandos? Siento que todo se enfoca en las necesidades de los estudiantes, del ministerio, de los padres , de nuestras instituciones, pero y nosotros? ????

¿Cómo cuidar las relaciones padres -estudiantes- docentes en esta época de confinamiento?

INSCRIPCION

Al regreso del confinamiento, cómo mostrarle a un Dios Padre-Madre misericordioso aquellos alumnos que han perdido a sus padres o hermanos fruto de Covid´19?

Cómo eliminar el estrés que genera la virtualidad?

¿ QUE TANTO SE VA A POSICIONAR EL TEMA DE LA ETICA DEL CUIDADO EN LA EDUCACIÓN?

Nuestra percepción de comunidad y sociedad se deriva de la respuesta a esta pregunta: ¿Nos construimos, aprendemos o nos enseñamos?

Cuales serian los tres componentes básicos para una buena salud mental,tan necesaria para trabajar en Educacion.

¿Cómo apoyar al personal docente con la inseguridad económica de colegios privados?

Certifican ?

QUE HACER EN LOS COLEGIOS QUE SE PROHIBE EL USO DE CELULARES Y AHORA CON ESTE REINVENTAR NOS OBLIGA A LO TECNOLOGICO

Ninguna

QUE SE ENTIENDE POR EL SER EN LA EDUCACIÓN? HOY DÍA SE PUEDE HABLAR DE LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN Y EN CUALES SE FUNDARÍA LA NUEVA EDUCACIÓN?

¿Que estrategias utilizar para no sentir el estrés el agobio de este confinamiento que vivimos? Como ayudar a nuestros alumnos padres de familia y profesores?.... sugerencias de auto ayuda

Esta pandemia le ha permitido al planeta regenerarse de los daños ocasionados por el hombre. qué hacer desde nuestras familias y aulas para regenerarnos como humanidad ?

¿Cómo mejorar nuestras practicas de aula y ahora desde la virtualidad en estos tiempos difíciles?

Hola Buenas tardes Al momento de llenar el registro sólo aparecía San Salvador, resulta que el Colegio Josefino es de Ahuachapán, ¿hay inconveniente que haya puesto San Salvador cuando llené el registro?

En mi grupo de trabajo hay un día de autocuido... pero sólo físico/psicológico ¿ Cómo incluir lo espiritual, no religioso?

Qué estrategias o actividades recomienda para equilibrar nuestra vida laboral con la vida familiar en casa?

Que estrategias recomienda para ser utilizadas con los niños de la zona rural para q se interesen por la lectura y obtengan una mejor comprensión lectora.

Cómo fortalecer la relación colegio, Padres de.famillia

cuáles son esos factores que hacen que nos centremos en nuestro bien individual y no común? El hogar influye?

¿Cómo trabajar el valor de la empatía y el trabajo colaborativo?

QUE METODOLOGÍAS MÁS IMPORTANTES SE PODRÍAN APLICAR PARA LA BUENA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES QUE ESTRATEGIAS PODRÍAMOS EMPLEAR PARA UN BUEN ANALISIS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES.

Perfil del maestro virtual en este 2020?

Cómo trabajar con padres escépticos ante la educación virtual?

No tengo preguntas

¿Es posible encontrar el equilibrio o término medio en el cuidado de sí y de los demás?

Aun no tengo preguntas

COMO PUEDO LOGRAR EL CAMBIO DE ACTITUD EN EL ALUNO, AL QUE NADA LE IMPORTA, ANTES SE SENTÍA DESATENDIDO POR EL TRABAJO DE SUS PADRES Y AHORA EL PAPÁ ESTA DESCANSANDO, COMO PODEMOS ENSEÑAR A VALAR LO QUE CON EJEMPLO EN CASA NO ENSEÑAN.

como crear expectativas e interés en los alumnos, cundo tenemos un medio en contravia, a la educación, una familia descordinada y con otros intereses.

Qué tipo de actividades se deben manejar en tiempo de cuarentena y que integren a toda la familia, para reforzar e incrementar el componente socio afectivas en nuestras guías didácticas.

Cómo trabajar con alumnos con poco interés al aprendizaje?

Principales hábitos recomendados para cuidar de nosotros?

¿Qué estrategias pedagógicas se deben implementar para los habitantes de las regiones tomen conciencia y se responsabilicen de la situación que se está viviendo en el mundo por el COVID 19?

¿Cómo favorecer la toma de conciencia de la responsabilidad del cuidado de sí mismo y la responsabilidad del cuidado de los que están bajo su responsabilidad?

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Orientaciones en tiempo de Pandemia.

Cómo combinar el cuidado de sí y la buenas relaciones, con el ajetreo del trabajo cotidiano como docente, que cada vez por los requerimientos de la sep, se vuelve tan administrativo y estresante?

Participare del talles.

¿Cómo brindar apoyo efectivo a docentes y padres de familia?

Hola, soy estudiante universitaria. Deseo saber si otorgan algún certificado de participación?

¿Recursos Educativos para ayudar a los docentes en estos tiempos de crisis?

Como Reponerse de esta Situación que vivimos actualmente ?

No pude registrarme, porque no tiene para escribir los departamentos o estados para México; sólo trae para Colombia.

¿Cómo gestionar las emociones en un contexto de tanta incertidumbre? Recomendar ejercicios y actividades prácticos, sencillos que se puedan hacer y compartir con otros. ¿Cómo desarrollar capacidades resilientes que nos ayuden a estar en un continuo mejoramiento personal? Recomendar actividades sencillas que se puedan aplicar en la vida cotidiana

Cómo transformar la vivencia de la Pandemia en experiencia de vida que piense en los fortalecimiento con el otro

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¿Qué consejos nos daría para cuando suceda el regreso a nuestra vida cotidiana despues de este tiempo de recesion obligatoria por la pandemia?

Qué estrateguias usar con los alumnos para despertar el interes por aprender, si solo les motiva tener dinero?

¿Cómo mantener la motivación en los alumnos y en nosotros mismos para aprender nuevas cosas y aún más poe estos medios virtuales que son tan impersonales?

Como motivar en este tiempo de confinamiento a los alumnos a poner la mirada en el prójimo, a que puedan salir de si mismos y movilizarse en el bien de los demás

Los elementos esenciales para crear mayores vínculos entre la familia y la escuela y el como hacerlo

En lo concreto; cómo puedo ayudar en el día a día a crear en mis alumnos la conciencia de "cuidarnos para cuidar a otros"? Gracias

Cómo lograr mantenerse en tranquilidad cuando te agobias por tantas exigencias de los altos mandos

Cómo Colegio Católico que somos y el eje transversal es la Pastoral. ¿ Qué directrices nos pueden orientar para que los Padres de Familia se concienticen dela responsabilidad de formar a sus hijos en la responsabilidad y que dejen tanta sobreprotección ?

¿Cuál debe ser nuestro papel en el hogar y si en algún momento se retorna a clases presenciales?

Cómo motivar a los docentes en este tiempo difícil, donde han perdido familiares, para que puedan trabajar con dinamismo con los estudiantes.

CÓMO SEGUIR SOSTENIENDO EL ANIMO, LA MOTIVACIÓN Y EL ENTUSIASMO POR EL ESTUDIO EN LOS ALUMNOS. YA QUE LO HAN PERDIDO AL SABER QUE TIENEN SU PASE SEGURO AL SIGUIENTE GRADO.

¿Cuáles son las herramientas para acompañar a los jóvenes?

Flexibilización y DUA en tiempos de coronavirus, una forma de respuesta a las necesidades y realidad de nuestros estudiantes? Donde el 95% de sus familias vive de la informalidad.

Cómo llegar a sensibilizar a los jóvenes alumnos en el camino del arte?

Soy de Puerto Rico. 1. A qué hora tendría que unirme al foro? 2. Otorgan algún certificado de participación?

Como aplicar la compasión en mi para cuidar de si, para cuidar del otro.

Cómo hacer poesía en tiempo de pandemia

Tomando en cuenta la importancia de cuidarnos y cuidar a otros , contribuye a esa formaciòn integral....En tiempos de pandemia...¿ Qué estrategias desarrollar desde una modalidad a distancia promover la cultura de autocuidado y cuidado a otros, buscando desarrollar competencias sociales que facilite relaciones interpersonales desde la empatía, respeto y comprensiòn?

¿Cómo pensarse la educación rural en tiempos de pandemia? En un contexto como el departamento del Cauca, donde la mayor parte de su población es rural y la conectividad en su mayoría es nula.

Qué valores positivos podemos rescatar de esta crisis sanitaria y que enseñanzas nos dejan?.

¿Cómo fomentar la responsabilidad, criticidad y ética en la educación desde la tecnología y formación a distancia en niños y adolescentes

Que estrategias podemos usar en casa para ayudar a nuestros padres de familia para que se cuiden y cuidar a sus niños en la parte psicológica?. Están bastante inquietos con la incertidumbre de la continuidad de sus niños en el sistema escolar.

¿Cómo promover una cultura de integridad académica en la modalidad que nos enfrentamos virtual, en particular con exámenes e instrumentos de evaluación on line?

EL TALLER METACONGNICION, ME INTERESA LA PARTICIPACIÓN

¿De qué manera sostener/nos como Equipos directivos para gestionar esta "" Pedagogía del cuidado " cómo la hemos llamado entre nos?

Qué medidas podemos tomar ante la situación presentada en las escuelas, frente a la falta de un computador y las excesivas cargas de tareas para los estudiantes???

Frente a la situación sanitaria, económica y social que hoy vivimos ¿Cuál debe ser la acción de los docentes?

Cómo enfrentar la vida sin romper viejas estructuras? Considero que la economía debería morir para empezar de 0 lo contrario la pobreza sería mayor preste que la actual pandemia que piensa Ud.?

¿QUÉ TEMAS DE LA EDUCACIÍON DEBEN SER ABORDADOS ON MÁS EMPEÑO DESPUÉS QUE PASE ESTA PANDEMIA O INCLUSO SI CONTINÚA LA PANDAMIA?

Los docentes necesitamos aprender a valorar los aprendizajes en contexto, es allí donde mayor dificultad hay, y precisamente en el contexto que estamos viviendo hoy. Como aprender a ver la integralidad de un todo y no por partes

Hay constancia

Como fortalecer el SER para ayudar a los demas (estudiantes) a SER.?

Cómo motivar a los estudiantes que no tienen hábitos de estudio y menos de virtualidad ?

Cómo aplicar couch en la educación preescolar

Qué podemos hacer y que aptitud debemos tomar en el ámbito educativo en estos tiempos de cuarentena y que medidas debemos adoptar si se prolonga hasta el nuevo año escolar y a que nos llevaría esta situación con relación a nuestros educandos.

¿Como educar en este tiempo en que los jóvenes viven cansados, y no tienen ganas de nada?

Cómo lograr la eficiencia en el cumplimiento de tanta actividad académica, acompañamiento a estudiantes y padres sin descuidar la vida personal y familiar? Cómo lograr un uso equilibrado del tiempo entre la familia y el trabajo?

Como es mi caso, cómo hago para que me envíe por correo esta información. Se los agradezco y muchas gracias

como combatir el deficit de atencion en tiempo de pandemia

Qué técnicas usar cuando el agotamiento es demasiado?

En los tiempos de Pandemia donde las familias estan en casa es importante mantener una rutina diaria y comunicación para una convivencia sana ?

Lograr un cambio en este tiempo¿qué tipo de procesos implica?

Cómo lograr el cambió frente a nuestra actividad docentea si ya el momento actual lo está pidiendo?

¿Santillana cuenta con recursos educativos con actividades dirigidas a la educación preescolar donde se trabaje por dimensiones? ¿De ser afirmativo donde los puedo encontrar? ¿Cómo incluyen la educación preescolar en la creación de textos de Santillana?

Cómo cambiar esquemas mentales con respecto a la forma de evaluar y de enseñar en los docentes?

Tema interesante en un mundo de tantas exigencias, sociedad de consumo, inmediatez y necesidades..a donde valorar lo realmente importante se convierte prácticamente en un don.

Excelente tener y poder co ntar con estos espacios

Cómo hacer que el estrés no nos supere

Qué política pública para la educación considera se deberia implementar en esta Pandemia?

Cómo llevar la cuarentena?

Con que estrategias ll gar a las familias de los estudiantes para fortalecer en ellos de manera conjunta la empatía y conexión con los demás seres del planeta?

Cuales deberían ser los propósitos Educativos de hoy para fomentar el autocuidado y el cuidado en casa?

Cómo fomenta el autocuidado y el cuidado del otro en la educación formal

Como se logra llegar a tener una buena comunicación cuando la otra parte no busca hacer un verdadero cambio.?

Cómo llegar a conocer las verdaderas necesidades de nuestros estudiantes y motivarlos a mejorar la calidad de vida en estas circunstancias donde gran porcentaje han perdido sus trabajos, tienen familia que sacar adelante, donde la deserción estudiantil va aumentando , mayor pobreza, mucha angustia de un mañana incierto, humanizar mientras no hay justicia social ???

Sin preguntas

Es posible cuidar el ser cuando hay tanta preocupación???

cuales estrategias pedagógicas. a parte de los vídeos y tutoriales se puede utilizar en las zonas de difícil acceso para las abuelas que tienen en custodia su nietos, y que en este momento están encargados de ellos.

¿Cómo manejar los tiempos de conexión y equilibrar para un buen cuidado en los más pequeños?

Lastimosamente existe un desconocimiento sobre el fin principal de la educación este en últimas es la formación de mejores seres humanos, seres capaces de afrontar los retos que les imponga la vida, de establecer relaciones sanas el desarrolla de una vida productiva basada en el autoconocimiento el cultivo de todas las dimensiones mencionadas en el documento de entrada de este foro lo aborda de manera clara; ¿en estos momentos de incertidumbre considera usted conveniente que los docentes estén más enfocados en saturar a los estudiantes de actividades académicas con el único desmedido afán de registrar una calificación dejando de lado la valoración del interés por aprender, la pedagogía del afecto y el fomento de sus potencialidades individuales afectando su salud emocional? EL sistema educativo colombiano sigue equivocado en sus consideraciones a la hora de implementar orientaciones pedagógicas generalizadas desestimando las características particulares, el contexto y las condiciones económicas de la población estudiantil. mirándolo desde esta perspectiva, pienso que la educación virtual tiene un enfoque excluyente. ¿qué propone o sugiere para solucionarlo ?

Cómo manejar el estres en tiempos de cuarentena?

Que estrategias podemos usar que nos ayuden a tener mejores resultados en esta época de pandemia, con nuestros estudiantes que carecen de conectividad.

Cómo construir un microcontexto que beneficie al estudiante a partir de una realidad que vizlumbra la falta de inversión del estado?

Muy buenas noches puedo aplicar a la capacitacion soy docente del icbf gracias

Cuán importante es cuidar de nosotros

QUIERO PARTICIPAR, PERO NO ME HE PODIDO INSCRIBIR.

Teniendo en cuenta que algunos docentes se sienten minimizados frente a comentarios destructores de padres de familia, estudiantes y demás miembros de las comunidades educativas. ¿Qué factores pueden llegar a ser determinantes para clasificar como buena o mala práctica, la labor de un docente que sin capacitación alguna empezó, de un momento a otro, a afrontar la modalidad virtual, como único camino para avanzar en esta inesperada situación para la humanidad?

Teniendo en cuenta la individualizacion de la educación virtual , la cuál permite adaptar el aprendizaje al ritmo y necesidades de los estudiantes, ¿ cómo se incluyen esos procesos individuales en el trabajo grupal virtual, dónde se desarrollen habilidades propias del trabajo colaborativo ? Herrramientas virtuales y algunas recomendaciones didácticas necesaria para lograrlo.

¿Como de manera asertiva se enfrentan los comentarios de padres de familia frente a este nuevo proceso educativo si pasar a ser grotesco? ¿De qué manera se puede hacer entender a las entidades educativas que la educación virtual no es tener al docente las 8 horas frente a la pantalla del computador? ¿Cómo fortalecer la autoestima de los docentes cuando su trabajo es criticado?

¿ Qué estrategias podemos utilizar para crear relaciones significativas y ambientes de confianza en la escuela?

Como brindar esperanza a proyectos de vida en un mundo lleno de desesperanzas e inseguridades?

La evaluación desde la virtualidad y la no virtualidad dónde no intervengan los padres de familia

Cuales son los desafíos de la enseñanza virtual?

Cómo cuidar la salud emocional

¿Ha pensado el ministerio de educación en la salud mental y física de los docentes y su familia?

¿cuanto tiempo se demora?

Como se puede mantener una buena salud mental,para trabajar en un tiempo como este?

En estos riebpos de confinamiento se habla mucho de la atención a los niños y jóvenes acerca de las herramientas virtuales. Mi pregunta es: ¿acaso al estad o colombiano o las directrices les ha preocupado el estado emocional Y las circunstancias por las cuales estamos pasando los Maestros? Tanto trabajo y el estrés nos está matando.... como pueden mejorar esta situación.....

¿Como controlar la el estrés en los tiempos de la Pandemia , con tanta información?

?

Encantada de ver a mi profesor de maestría, "GRAN MAESTRO" Excelente. Muchas gracias. No es pregunta, es un saludo.

En este tiempo de confinamiento cómo enfrentar un acoso laboral por parte del rector de la institución?

COMO VENCER EL ESTRES

Cómo se podría buscar el bien común sobre el bien individual

Como concientizar a los padres de familia que el proceso educativo es de doble vía -padres -colegio

Estoy muy interesado en continuar aprendiendo todos los protocolos de seguridad.

En circunstancias de confinamiento, al cual nos vemos enfrentados la humanidad nos ha invitado a la reflexión frente a nosotros mismo, en la relación con la naturaleza y con nuestros congéneres. Es posible que esta reflexión contribuya a que nuestra sociedad de ahora en adelante sea más comprometida con la vivencia de los valores humanos imprescindibles para vivir bien con nuestra comunidad. En este sentido ¿Cuál sera el papel de las instituciones educativas para fortalecer y vivenciar estos valores después de la pandemia.?

Muy buenas tardes Maestro Fernando Vásquez , reciba un saludo muy especial del Colegio Agustiniano tagaste, en cuanto a la pregunta y atendiendo al contexto actual quisiera saber..... Cuál es su postura..... frente a aquellos que ven en ésta coyuntura una oportunidad de crecimiento y aprendizaje profesional ....y otros que ven una radiografía de la precariedad del sector educativo y las carencias del mismo? Mil gracias José Luis Mora Coordinador de Convivencia. Agustiniano Tagaste Bogotá

Estrategias claras y concisas para ejercer el cuidado de si y de los demas.

Por un libro arte pedagogico, ilustrado y creado por estudiantes

¿Cómo motivar a los padres de familia para un mayor compromiso con el proceso educativo virtual que se viene implementando?

En estos momentos, ¿Como potencializar el interés en los procesos de lecto-escritura, en niños/as, en extraedad.? Y cuando la mayoría no disponen de dispositivos móviles ni tecnológicos? ¿ Que herramientas eficaces sugiere ? Muchas gracias!

Como será nuestro quehacer después de la Pandemia

COMO AYUDAR A LOS NIÑOS QUE ESTAN INICIANDO SU PROCESO DE LECTO-ESCRITURA, DE MANERA VIRTUAL

ninguna

Que estrtegias propone para que la lectura se convierta en hábito en estudiantes adolescentes que no lo tienen?

Què procesos sociemocionales concretos se pueden trabajar con jòvenes

¿Cómo puedo ayudar a mis niños a tener inteligencia emocional en un contexto contrario a este propósito?

como lograr cultivar el ser para enriquecernos como educadores

Cómo hacer para que los estudiantes vean la educación como la única herramienta para salir de su pobreza mental y por lógica pobreza material???

De que manera podemos evitar la decidía contagiante de grupos grandes de compañeros que se resignaron a hacer lo mismo ....por qué creen y están convencidos que yo no hay otras posibilidades

Que tan adecuado , es las clases virtuales de educación física para las s niños de 3,4,5,6 años? Cómo seria la manera más adecuada de estimular la actividad física en los niños de preescolar?

sin pregunta

¿En esta época el ser hace parte de qué hacer? Seria genial que nos compartieran algunas pautas.

¿ EN ESTA ÉPOCA CULTIVAR EL SE HACE PARTE DE QUE?

Como desde nuestro docente podemos contribuir en las emociones de nuestros estudiantes a distancia.

ANTE SITUACIONES COMO LA PANDEMIA ACTUAL CUÁLES SERIAN LOS AJUSTES AL SISTEMA EDUCATIVO ?

Gg

Me gustaría saber si es posible como maestros ayudar a los padres en este proceso también.

¿Qué criterios son los más pertinentes para evaluar a los estudiantes de manera virtual?

Cómo lograr qué la educación virtual sea más atractiva para los niños

De que manera se puede evaluar a un niño de manera virtual

Materiales

En una realidad como la que estamos experimentando actualmente, ¿Cómo podemos romper la brecha para impactar esas bastas comunidades educativas rurales donde el acceso a la conectividad virtual es muy bajo o casi nulo? Como comunidades educativas en "DESVENTAJA" virtual, ¿Qué estrategias se podrían implementar para hacer frente a los retos del proceso de enseñanza y aprendizaje desde casa, y marchar a la par con los lineamientos establecidos por el Ministerio de educación nacional y las metas propuestas desde el PEI?

EN ESPERA PARA PODER HACER LAS PREGUNTAS

Ninguna

La mejor manera de evaluar el la virtualidad Sistema nuevo para todos

Ninguna

que tic nos pueden proporcionar para la labor educativa?

¿De qué manera se puede cultivar la labor educativa sin dejar de ser uno mismo y sin afectar al otro?

¿Cómo puedo influir como docente en mis alumnos para ser seres más sensibles a su entorno social?

Reinventarse está de moda, reeducarse también, el proyecto de vida incluye un propósito de vida.cuales serian los pilares para que los adultos podamos guiar a las nuevas generaciones, para creer en nosotros mismos y ellos puedan ser multiplicadores de vidas con propósito?

Cómo permear el ser del maestro para fortalecer su inteligencia emocional?

ME GUSTARÍA QUE SE RESERVARAN MI NOMBRE GRACIAS. LAS PREGUNTAS SON LAS SIGUIENTES DOCTOR FERNANDO: 1. ¿COMO CONSTRUIR UN PROYECTO DE VIDA A LOS 37 AÑOS SI UNO SIENTE QUE HA VENIDO POR LA VIDA SIN RUMBO FIJO? 2. ¿ CONSIDERA QUE ES POSIBLE VIVIR EN SOLEDAD?

Buen día .Cómo lograr que los padres y las mismas instituciones , cultivemos el ser en los pequeños, y que no solo exista la preocupación de cumplir con la parte académica ?

Con esto estoy inscrito?

Que estrategias se pueden implementar para que los estudiantes se sientan motivados , en la orientación de la clases virtuales?

¿Cómo motivar a los estudiantes, en esta realidad que vive el mundo de la Pandemia, represión, falta de respeto por los Derechos Humanos, no tener la oportunidad de manifiestar?

Estimado equipo: Buenos días, muy interesante el tema, sobre todo en este tiempo, donde estamos más ensimismados en nuestros propios quehaceres virtuales para cumplir con nuestro "trabajo" en un aspecto en el que; lo confieso, no estamos tan entrenados que digamos y nos cuesta mucho elaborar un documento, instrumento o material educativo virtual para que nuestros estudiantes logren un aprendizaje. Mi pregunta es ¿Cómo orientar los sentimientos de nuestros niños de primaria, mediante la comunicación virtual, ya que, cada vez estamos más lejos de ésa comunicación al alma, mirando a los ojos y transmitiendo una emoción? Saludos Gracias Coty Henckell

Como saber si es efectivo el aprendizaje de los estudiantes por este medio virtual?

Cómo manejar el estrés de los padres en la orientación de actividades virtuales para los niños y la autonomía en la ejecución de las mismas por parte de los estudiantes en tiempo de formación virtual?

Cómo llegar a los estudiantes que no tiene los medios mínimos indispensables en esta época, y brilla la desesperanza de vida.

Alalal

¿Qué estrategia ha usted usado y ha sido efectiva para transferir la pasión de un tópico o concepto en estudiantes que son apáticos o no se sienten atraídos por ello?

¿Qué significa ser emocionalmente competentes en nuestra labor docente?

¿cómo evaluar a nuestros estudiantes en este momento,donde las condiciones ostiles del contexto,la falta de recursos económicos, no permiten que llegue la conectividad y les es difícil transitar a buscar talleres debido a las condiciones sociales de su medio y esta emergencia mundial?.

Cual es seria la función de las tareas y los trabajos para niños pequeños en la educación virtual

Hola

¿Como influir en la manera de ser y actuar de los estudiantes?

Cómo fomentar en los estudiantes y sus familia el rescate de los valores en una sociedad hambrienta en el consumo y la vida fácil sin temor de quitarle la vida a otros?

Como evaluamos a los estudiantes en Zoom

¿Cuáles son las estrategias para educar y fortalecer el ser?

¿Cómo incentivar en los niños la cooperación?

Como manejar estudiantes que no se integran, se envían correos, watsap y no se logra acercarlos.

¿Cómo trabajar el aprendizaje basado en proyectos y mantener la motivación?

?porque el docente de hoy debe calificarse permanente y esto como incide en su accionar pedagógico?

Cómo cuktivar en estos días la docencia sin olvidar lo petsonal?

DE QUE MANERA PODEMOS LLEGARLE A LOS ESTUDIANTES DE PRE ESCOLAR QUE ES LA EDAD DONDE PODEMOS FORMAR LA ESPIRITUALIDAD Y EMPEZAR A GENERAR EL AUTONOCIMIENTO?

¿Cómo fortalecer la capacidad crítica en los estudiantes desde la literatura?

¿Frente a las dificultades por las que atravesamos diariamente la esencia de ser se ha ido perdiendo, de qué forma podemos aunar las necesidades que puedan tener los estudiantes con las necesidades que surgen del aprendizaje?

¿ Cómo articular las necesidades de los estudiantes o intereses con el aprendizaje?

CÓMO MOTIVAR A LOS ADOLESCENTES CUANDO EL PANORAMA ACTUAL ES DIFÍCIL, ESPECIALMENTE SU FUTURO, A NIVEL LABORAL, FAMILIAR Y ECONÓMICO?

¿Cómo aprovechar los recursos tecnológicos para cultivar el saber ser en estudiantes de la media?

PARA EL MAESTRO DEL AREA RURAL COMO INFLUYE EN LU LABOR ESTAR FORTALECIDO EN EL SER?

En teoría tener en cuenta el ser es fundamental. Sin embargo en algunas prácticas escolares terminan por sobresalir el saber y en ocasiones el saber hacer ¿Cómo integrar el ser en el proceso evaluativo institucional y que en verdad sea trascendente?

Como fortalecer experiencias que contribuyan al crecimiento de una espiritualidad en los maestros, en la diversidad de espiritualidad es. Gracias

¿Como lograr que los textos de santanilla se conviertan en una herramienta metodologica de la basica primaria para el sector rural, que sea abalada por el ministerio de educacion, como lo son las guías escuela nueva volvamos a la gente?

¿Cómo cultivar en los estudiantes desde educación inicial la concepción de una persona excelente por su ser más no tanto por su tener si las vivencias a las que están expuestos nuestros estudiantes de los colegios distritales es que en este mundo capitalista las personas valen por los bienes materiales y los que tienen oportunidades de educación óptima son los que pueden acceder a diversidad de herramientas?

Cómo el hombre puede cultivar el ser, como herramienta que me lleva a la excelencia

Cómo trabajar la empatia, la espiritualidad en nuestros estudiantes que contribuya a disminuir el conflicto en el aula

La falsa educación, aquella de doble moral, pía, retardataria judeo cristiana, impartida en los claustros religiosos, y también, con sesgo religioso, en los claustros no confesionales a lo largo de los siglos anteriores¿no es precisamente la causante de esa antipatía hacia el otro y el exacerbado culto al yo?

¿Cómo motivar a los jóvenes en estos momentos dónde su mayor preocupación es volver a compartir con sus compañeros de clase y el aislamiento les afecta sus emociones.

Qué estrategias recomienda para trascender de actitudes contestatarias a propositivas?

como impacta la inteligencia emocional en estos temas?

como concientizar a los padres de familia como el trabajo en casa puede ayudar a la formación de sus hijos

¿Como hacer para garantizar el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes, si no cuentan con las herramientas tecnológicas y mas aun no tienen conexión a Internet?

Cuáles son las habilidades blandas

¿Cómo mantener en los adolescentes la esperanza y la fe frente a las circunstancias del momento?

¿Cómo salvar la brecha entre lo que se debe hacer en educación y la realidad de lo que se hace?