Metodologías efectivas para entornos híbridos de aprendizaje



Metodologías efectivas para entornos híbridos de aprendizaje


Los entornos híbridos en la educación son aquellos espacios donde se entrelazan los beneficios de la presencialidad, la virtualidad y la enseñanza remota. Estos entornos han llegado en un momento de incertidumbre y poco a poco nos hemos ido adaptando a ellos, convirtiéndolos en una alternativa perfecta para nuestra nueva realidad educativa.

Sin embargo, son muchas las preguntas que nos asaltan sobre esta nueva manera de impartir clases y motivar a nuestros estudiantes.

Cuestiones como, ¿qué metodologías son las mejores para implementar contenidos que consideramos necesarios en nuestros cursos en estos ambientes híbridos?, ¿cuáles herramientas deben ser consideradas adecuadas e idóneas para lo que queremos transmitir en nuestras clases? O ¿Cómo hacer efectivo el aprendizaje y los conocimientos a través de una pantalla? Son preguntas que se han venido desarrollando en los últimos meses y que hemos intentado resolver desde nuestras inducciones empíricas a la virtualidad. No obstante, en muchas ocasiones necesitamos de más instrucciones, directrices y referentes que nos guíen en estas pedagogías.

Nuestro compromiso y vocación docente es fundamental para nuestra sociedad y no puede detenerse por la coyuntura; por el contrario, debemos ver en esta nueva realidad, una oportunidad de aplicar e intervenir oportunamente en un sistema educativo futurista y, por qué no, manejar con gran destreza nuevas metodologías que incentiven el aprendizaje de nuestros estudiantes además de dar un paso en nuestro escalafón docente.

Por tal motivo, Cudes (Corporación Universitaria para el Desarrollo Empresarial y Social), el Boston International School.y Santillana te invitan el próximo 17 de septiembre a las 5:00 p.m. a nuestro #ForoVirtualSantillanaPlus para que conozcas de la mano de Jairo Galindo, especialista en entornos virtuales de aprendizaje, algunas pautas, herramientas y estrategias que nos ayuden a implementar metodologías efectivas en los entornos híbridos, pero, sobre todo, metodologías que enriquezcan nuestra profesión docente.

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JAIRO GALINDO


Docente investigador en didáctica, procesos de lectura, escritura y TIC. Magíster en lingüística hispanoamericana, del Instituto Caro y Cuervo, con tesis en TIC y lingüística. Especialista en entornos virtuales de aprendizaje, del Centro de Altos Estudios de la OEI.

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Preguntas(133)

  • Gladys Marina Páez Pacheco / /

    Como deberíamos llamar este tipo de estudio para presentar proyectos sin cometer error de omisión.graciad

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  • Faber Moreno / /

    Cómo se podrá avancer en conocimiento en el área rural sin apoyo de la tecnología computacional?

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  • ISMERAI NAYARI BRICENO / /

    ,

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  • FRED ENRIQUE RIVERA DIAZ / /

    Para usar las herramientas tecnologicas hay que pensar en las que esten al alcance de los estudiantes y no las que maneje el docente

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  • FRED ENRIQUE RIVERA DIAZ / /

    Muy buenas tardes , trabajo en una zona rural y mi mi preocupacion es la falta de conectividad en estas zonas ¡ Como implementar estos modelos en esas zonas. Generalmente sucede que en estas zonas se usan herramientas que en el espacio urbano ya son obsoletas o su uso es mínimo

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  • CLARISA RAMOS PAUTT / /

    CUÁL SERÍAN LAS MEJOR ES ESTRATEGIAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN ESTE MOMENTO CON LOS ESTUDIANTES?

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  • Valentina Tascón / /

    Caminos o alternativas reales para que la interdisciplinariedad o los proyectos transversales no se pierdan o desestimen en estos entornos híbridos?

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  • Danny Gutiérrez / /

    Como motivar los vídeos en primer grado?

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  • ramiro vargas aldana / /

    es posible que la virtualidad desestime el comportamiento del estudiante en el aula física en clase, por que es imposible exigir posturas, actitudes, etc. en la virtualidad?

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  • MILLER VELOSA SANDOVAL / /

    Una metodología interesante de abordar es THE FLIPPED CLASSROOM o la CLASE INVERTIDA.

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  • Carlos julio día nieves / /

    MI EXPERIENCIA HA SIDO SIGNIFICATIVA PORQUE LAS ESTUDIANTES ME HAN REALIZADO ACTIVIDADES QUE EN LA PRESENCIAL IDA ERA MUY DIFÍCIL COMO UNA EXPOSICIÓN. LA FALTA DE RECURSOS COMO TABLET, PC, CONECTIVIDAD SON LAS MAYORES FALENCIAS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

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  • ZADITH MARGOTH GAMARRA CALDERON / /

    EL APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO, COMO SE DEBE BRINDAR O INTERACTUAR?

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  • LILIANA CASTELLANOS / /

    Mis estudiantes de 7 están obsesionadas con Tik Tok. Cómo lo puedo incluir con onglés y literatura? estamos leyendo

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  • Gloria Esther Palencia Ayala / /

    Cual es el ambiente adecuado para el aprendizaje de la lecto-scritura en los primeros grados de la primaria.

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  • Ruth Mónica Cuarán Portilla / /

    En el caso de que no todos los estudiantes en algunos cursos no cuentan con todas las herramientas de comunicación, cómo puedo transmitir mis conocimientos con actividades más creativas en Ciencias Naturales.

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  • Jose Molina / /

    Excelente presentación, ¿qué considera usted qué debe transformarse en la educación después de esta pandemia en términos tecnológicos?

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  • Luz Dary Tambo González / /

    Buenas tardes, agradeciendo la oportunidad, con el entusiasmo de conocer más de todas la aplicaciones que hoy en día se utilizan. Me gustaría saber cómo se puede fomentar el los estudiantes el correcto uso de las herramientas tecnológicas, para que las utilicen generando actividades respetuosas sin perder los buenos valores. Tenemos alguna página donde pueda encontrar capacitación al respecto.

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  • Luzmila Mora Quintana / /

    ¿Cómo motivar a los estudiantes de básica secundaria y media a participar en su proceso de aprendizaje a través de las diferentes plataformas que hoy en día debemos usar debido a la situación actual?

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  • Miss Melina Bruges Martelo / /

    ¿CÚALES SON LAS MEJORES ESTRATEGIAS QUE USTED NOS RECOMENDARÍA PARA LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ACTUALES ENTORNOS VIRTUALES?

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  • Lindsay Janeth Alfonso Gordillo / /

    Gracias por sus aportes

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  • ALBA LUCIA BELTRAN / /

    ¿Cuáles actividades pueden ser utilizadas para promover las habilidades comunicativas en los cursos sincrónicos?

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  • Javier Guerrero Castellanos / /

    Un saludo muy especial para el grupo de Santillana Plus y los felicito por los excelentes conferencistas que traen y los acertados temas que tratan. Muchas gracias JAVIER GUERRERO CASTELLANOS Jefe Departamento Sociales Gimnasio Los Arrayanes Bilingüe

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  • claudia rocio romero franco / /

    Gracias, santillada siempre de la mano de los docentes.

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  • María Losada / /

    Cuáles son las mejores estrategias para la primera infancia 3-4 años, con este aprendizaje remoto, dado que con los chiquis es indispensable lo concreto, lo lúdico y dinámico, pero es tan nociva la permanencia en pantalla?

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  • David Vargas Sánchez / /

    Ningún

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  • Ariana Molina Gómez / /

    Qué metodologías digitales recomienda para la enseñanza de las ciencias naturales?

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  • Yeimy Alejandra Gil Díaz / /

    ¿Cómo manejar la disciplina desde la educación virtual?

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  • César Alfonso Ortega Almanza / /

    ¿Qué necesita el estudiante para aprender significativamente?

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  • Dolly Daza Mengual / /

    Que metodologia usar con niños del grado inicial para hacer más dinámica la enseñanza virtual

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  • LUZ FANNY HIDALGO BELLO / /

    ¿Cómo comprobar que realmente el aprendizaje es significativo en los procesos de retroalimentación?

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  • MARTHA Cecilia GORDILLO / /

    ¿Cómo hacer para que los estudiantes mantengan esa dedicación frente a sus responsabilidades académicas desde el entorno hibrido desde la virtualidad?

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  • María Angélica Marín Valencia / /

    Dispuesta a escuchar el foro

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  • DORA INES BARAJAS ASCANIO / /

    Buenas tardes, es bueno contar con estas ayudas que cada día nos abarca esta sociedad, para mejorar la retroalimentación de nuestro aprendizaje como docentes.

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  • Edilma Garzon Camargo / /

    Puedo participar?

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  • Diane 7 Moscote / /

    Metodologías alternativas en éste proceso virtual

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  • Paola Gallego / /

    Que estrategias utilizar para dar ingles a niños de grado segundo desde la virtualidad?

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  • Juana Colmenares Acosta / /

    ¿Que estrategias trabajo a través de las clases sincrónicas, con un niño de NEE.?

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  • Lindsay Janeth Alfonso Gordillo / /

    buen día,,,gracias por sus aporte.

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  • Uriel Mancera Carrillo / /

    ¿Como podemos sostener la motivación de los estudiantes en la virtualidad?

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  • María Rene Reyes Carabali / /

    Que estrategias debe tener un docente de un colegio bilingüe niño de 5 años para que en esta virtualidades se i regrese por sus clases ingle y español en mayematicas ?

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  • Daniela Marcela Castro Rangel / /

    ¿Qué actividades puedo realizar para que los niños de 3 años no me coloren con rayones?

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  • Andrea Vargas / /

    Como genero interes para resguardar el uso de la escritura y diseño de graficos conceptuales en chicos de secundaria

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  • Elsa Pilar Vargas Rodríguez / /

    ¿como desarrollar este modelo de aprendizaje híbrido en la educación infantil?

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  • MARIA MERCEDES ROMAN GELVEZ / /

    Que metodologías son posibles para una efectiva educación rural?

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  • Humberto Espinosa Rivera / /

    ¿Cuáles son las mejores metodologías para poner en práctica esta forma de enseñanza?

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  • Yaneth Guevara Ramos / /

    .

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  • Ana Milena Rosero Erazo / /

    ¿Cuáles son las mejores herramientas para trabajar con niños de grado primero?

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  • Freddy Nelson Mateus Chacon / /

    ¿Como garantizar un aprendizaje en estos momentos en la educación rural, donde no hay colectividad?

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  • Orlando Rafael Brochero Hernàndez / /

    Cual es la importancia de la Metodologías Híbridas?

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  • LIBIA LUZ GIL BARBOSA / /

    En educación inicial que metodologias y tiempo se deben emplear .

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  • Belkis Yanet Moncada Poveda / /

    ¿Cómo tener evidencias de la participación en los diferentes eventos? He participado en varios pero no he recibido certificación. Muchas gracias.

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  • Ligia del Carmen Rojas Boada / /

    Cómo lograr en los estudiantes que no tienen los aparatos tecnológicos necesarios en su proceso formativo?

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  • Eimy Rodríguez / /

    ¿Cuáles son las metodologías aplicables al aprendizaje significativo y remoto?

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  • Mónica Janneth García Barrero / /

    Gracias por la oportunidad de participar en este foro de Metodologías efectivas para entornos híbridos de aprendizaje. Si. Duda una temática muy interesante de abordar. Mi pregunta ¿Es posible generar un certificado de participación o asitencia al foro como soporte para el colegio donde laboro? Muchas gracias.

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  • Claudia Velar de López / /

    Qué estrategias metodológicas se pueden aplicar para que la clase sea más dinámica y divertida

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  • Walter Yimi Ramírez Valbuena / /

    La pedagogía se puede adaptar a la tecnología, las ventajas y consecuencias.

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  • Nelly Janet Mendivelso Rodriguez / /

    La pedagogía invertida es una metodología efectiva para los entornos híbridos de aprendizaje?

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  • Carmen cecilia Franco florez / /

    Que metodología aplicar para motivar a los estudiantes en las clases virtuales?

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  • LUZ FANNY HIDALGO BELLO / /

    ¿Qué estrategias se pueden implementar para que los procesos de retroalimentación de los temas tratados en las clases virtuales, logren evidenciar un aprendizaje significativo?

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  • Carolina Escobar Jaramillo / /

    Qué herramientas tecnológicas pueden ser efectivas para estudiantes con Necesidades educativas, cómo es el caso del Síndrome de Down.

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  • Adelfo Herrera Dávila / /

    Como se puede inculcar en los estudiantes el Autoaprendizaje en estos tiempos.

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  • Nidia Romero Pineda / /

    Un saludo grato a Doctor Jairo Galindo quien fué mi maestro en la Universidad de la Salle.

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  • Mary luz Márquez / /

    Como puedo mantener a motivado a mis estudiantes en clase virtuales?

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  • Beatriz Eugenia Zuleta Hincapie / /

    Cómo motivar más los estudiantes tanto en la virtualidad como la en la presencialidad?

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  • Oswaldo valdemar Bejarano garrido / /

    En esta época de pandemia como experto que recomendaciones nos da a las instituciones de educación para que la triada estudiantes-docentes y directivos tengamos competencias en la tecnología y el estudiante la aplique a los contenidos.

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  • María bety Jaimes Parada / /

    Que metodologías usar de forma virtual son Las Más adecuadas

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  • Ana Magdalena del Rosario Mogollón Zavala / /

    ¿Qué otras metodologías podría apoyar a mis alumnos en forma virtual?

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  • Olga Sofía Manrique Jimenez / /

    Conocer nuevos metodologías efectivas para entornos híbridos de aprendizaje.

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  • Gloria Yanet Vallejo Córdoba / /

    Cual cuál es la funcionalidad del modelo híbrido?

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  • jorge Luis Méndez Navarro / /

    Como aplicar una nueva estrategia para captar l mayor interés de los estudiantes

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  • Mayra Alexandra Bohórquez Amézquita / /

    cuales son los entornos hibridos de aprendizaje

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  • ELSA MARIA GONZALEZ PORRAS / /

    En qué consisten las metodologías en los entornos híbridos de aprendizaje?

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  • Jeimer Ortega / /

    ¿Cuales son los componentes o elementos básicos que se deben tener en cuenta para crear un aula virtual de aprendizaje didáctica?

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  • Laura Socorro Martínez / /

    ¿A qué se le cataloga híbridos y cuáles serían las estrategias con estudiantes con discapacidad intelectual?

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  • Ligia Reyes / /

    Còmo hacer las clase virtuales màs dinámicas?

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  • Dayanis Cristina Torres Perdomo / /

    ¿Qué aplicaciones gratis se pueden utilizar para hacer de las clases virtuales atractivas a todos los estudiantes?

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  • Julia Leal León / /

    Frente a la realidad que vive el mundo hoy, Cuál sería el aporte pedagógico que santillana podría ofrecer a los padres de familia , para que puedan asumir el rol de orientar los procesos académicos desde las tecnologías , sin descuidar sus actividades diarias y el fortalecimiento de la convivencia armoniosa en familia. Muchas gracias Julia Leal.

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  • Celina Margarita Toro / /

    Cómo enfrentar la apatía de algunos estudiante a la educación virtual ?

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  • Patricia Torres Piraquive / /

    Qué significa espacios híbridos?

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  • Consuelo Marín lopez / /

    Queremos conocer de nuevas metodologías y herramientas que nos ayuden a ser más efectivos en nuestro fin que es La enseñanza

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  • Sandra Bibiana Aguilar Rios / /

    Cuales son los aportes de la educación híbrida a los niños y jóvenes del siglo XXI

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  • David Jesús Vargas Sánchez / /

    Ningún

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  • Herminda Silvera Paternina / /

    Conscientes de la nueva dinámica de la sociedad , fruto de la puesta en afectación del covid19; ha Sido la educación una de las dimensiones mayormente afectada por la adaptación a la que se han visto abogadas los distintos actores de la comunidad educativa. Teniendo en cuenta dicho contexto, cuales serán las metodologías de aplicación adecuadas?

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  • MARÍA ELSY LUGO PERALTA / /

    Qué mecanismos se deben emplear cuando se dé la instrucción de regresar a las clases presenciales y los padres de familia se nieguen a permitir el regreso de sus hijos al aula?

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  • Luis Eduardo Pérez Marrugo / /

    Desde que perspectiva pedagógica se legitiman los denominados ambientes híbridos de aprendizaje?

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  • Marybel Méndez Salazar / /

    ¿Cuál estrategia de lectura se puede implementar en la zona rural, dónde los padres son apáticos por la lectura y por lo tanto piensan que no es importante en los niños?

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  • Monica Celia Encarnación Paulino / /

    ¿Como crear un ambiente motivador para mejorar el aprendizaje de los niños?

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  • Edisson Franco Pinzón / /

    Más allá de los argumento de Cobo y Moravec en Aprendizaje invisible, cuál es el soporte teórico que sustenta los ambiente híbridos para que no sea un discurso impresionista pero poco cientifico?

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  • Sonia Moreno / /

    Qué dinámicas, juegos y actividades nos aconsejas para trabajar virtualidad con adolescentes? Gracias

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  • NIDYA CECILIA ARAQUE DIAZ / /

    ¿Cómo poder adquirir una plataforma que pueda ser accesible y pertinente para el manejo de las clases virtuales?

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  • Roberth Mogollón / /

    Como está afrontando el gobierno las nuevas modalidades de enseñanza...apoyo en infraestructura contratación laboral

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  • Oscar Garcia / /

    Como crear un ambiente de aprendizaje desde lo virtual que garantice un aprendizaje significativo? Y como medirlo?

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  • Betty María Cabarcas Avila / /

    Como seria la evaluacion en estos tiempos

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  • Rosa María Martina Doig Orbegozo / /

    Como participó

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  • Betty María Cabarcas Avila / /

    Como sería la evaluación en estos tiempos

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  • Ruby Martinez Ordóñez / /

    Cómo se puede trabajar el sistema híbrido con niños que están en Jardín.

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  • Diana Marcela Agudelo Marulanda / /

    En estos espacips hibridos de aprendizaje ¿cuál es la función del docente?

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  • Nancy Nely Guerrero Ruiz / /

    Se puede trabajar sistema híbrido en preescolar

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  • Alma Orobio / /

    Cómo despertar la motivación en los estudiantes ya que debido a la pandemia viven el encierro, problemas familiares y económicos y hasta depresión.

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  • Maribel Carrillo / /

    Que herramientas nos pueden recomendar para darle opción a los estudiantes que solo tienen WhatsApp, como podemos incorporarlas a una metodología activa. Gracias

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  • IVAN RODRIGUEZ / /

    ¿Qué procesos de acompañamiento pedagógico son pertinentes pensando en posible modelo de alternancia entre la formación a distancia y presencial?

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  • Affra Milena Gómez Ortiz / /

    Cómo podemos garantizar el aprendizaje significativo en las matemáticas implementando estrategias en entornos hibridos?

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  • Vilma Reyes / /

    Cual sería la metódica más adecuada en un aula que se extiende más allá de todo límite?

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  • Jairo Nasmuta / /

    Como motivar a los estudiantes a conectarse con la clase virtual?

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  • Beatriz Eliana Patiño Escobar / /

    Cual es la mejor herramienta para enseñarle a leer a los niños?

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  • Gustavo Acosta / /

    Que es un ambiente de aprendizaje híbrido?

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    • LIBIA RAMOS

      EN LA INTRODUCCION TE DEFINEN QUE SON LOS APRENDIZAJES HIBRIDOS Los entornos híbridos en la educación son aquellos espacios donde se entrelazan los beneficios de la presencialidad, la virtualidad y la enseñanza remota. Le enseñanza remota es esencialmente una “enseñanza virtual cara a cara”, donde se ejecutan lecciones a través de videoconferencias, ya sea por medio de equipo especializado de alta calidad y conexiones de fibra óptica o plataformas como Skype, Adobe Connect o Zoom.

  • Ana Mireya Castellanos Rodriguez / /

    Como participar en el seminario?

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  • Melba Gertrudis Lopera Ortega / /

    Cóm implementar afectividad y cálidez en ambientes híbiridos de aprendizaje?

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  • José Iván Mena Ramírez / /

    Quiero hacer el seminario que puedo hacer ?

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  • Akeyda García Moreno / /

    Cómo se evalúa la matemáticas en forma. Virtual

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  • Clara González Vizcaino / /

    Cómo se evalúa un estudiante de primer grado desde la virtualidad, cuando el padre familia no lo deja que responda sólo?

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  • Gustavo Arias Gómez / /

    Cómo utilizar las Tics en un ambiente personal y de amor por los valores?

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  • Esnedy Esther Villazón Arias / /

    ¿ Cuáles son los criterios en este tiempo de educación remota para desarrollar experiencias significativas?

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  • Olis Beatriz Añez molina / /

    Porque a los estudiantes se hace muy difícil la adaptación a ésta e nueva educación.

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  • Libia Genny Restrepo Hurtado / /

    Cómo accedo a guías o textos de lectura crítica de sexto, séptimo y octavo

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  • Yanet Rojas / /

    ¿Que criterios de evaluación se deben tener en cuenta en la educación virtual?

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  • Celina Margarita Toro Osorio / /

    Cómo generar en los estudiantes el sentido de la responsabilidad desde la virtualidad ?

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  • Gloria Esther Ricardo Moreno / /

    Cuales serían las estrategias académico pedagógicas más efectivas en el caso de la Educación Virtual?

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  • Sandra Esperanza Leon Bocanegra / /

    Cual es la tendencia delos entornos virtuales en este momento de aislamiento?

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  • Mercedes del Pilar Toapanta Tipan / /

    COMO ACCEDO A LOS TEXTOS DEL DOCENTE EN SANTILLANA

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  • Never Fabian Zuñiga Sierra / /

    ¿Cuales son las desventajas de la virtualidad?

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  • Esperanza Pinzón / /

    Las medologias deben tener en cuenta la vivienda como un espacio de aprendizaje?

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  • Sandra León Patiño / /

    Cómo fortalecer la inteligencia emocional y espiritual en los ambientes virtuales de aprendizaje?

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  • Maria Pinto / /

    Como trabajar ambientes virtuales cuando no hay responsabilidad de los padres de proporcionar los materiales necesarios ni estar pendientes del uso del tiempo en los estudiantes?

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  • Melba Rosa Zuluaga / /

    Como integrar a la familia para que colabore en el aprendizaje de sus hijos e tiempo de pandemia, en la figura de educación en casa?

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  • Edwin Mendoza / /

    Limitación de la virtualidad para el aprendizaje

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  • Gloria María Peña Contreras / /

    En nuestro contexto la virtualidad no se da. Debemos elaborar guías para que los estudiantes desarrollen. Debemos ser bien explícitos y tratar de ser lo más claros posibles. Ellos nos envían a través de Whatsapp las fotos o vídeos de lo que hacen. Solo se pueden conectar un día a la semana cuando recargan su móvil. Hacen preguntas a través de las llamadas de los profesores casi diariamente. Esa es nuestra realidad.

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  • Lyda yamile Bello Florez / /

    Buen día requerimos cotizar una serie de cursos para nuestros docentes en el are pedagógica e investigativa, agradezco brindarnos información.

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  • LUIS MIGUEL CAYACHOA AMAYA / /

    Cómo implementar las clases virtuales con estudiantes de estrato socio económico 1, en donde la mayoría de ellos carecen de computadora y de conexión a Internet?

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