Prácticas curriculares y pedagógicas en ambientes híbridos
Hoy y para nuestro futuro educativo los modelos híbridos contribuyen a fortalecer el ecosistema de aprendizaje, ya que se combinan puntos de vista, enfoques y contenidos que vienen tanto de los centros educativos como conocimientos que se dan fuera de ellos. La oportunidad de aprender se da en diversos lugares, por eso la educación es una combinación de espacios de aprendizajes y enseñanzas que se pueden potenciar aún más en los ambientes híbridos, generando cambios beneficiosos para nuestros modelos educativos.
Los modelos híbridos en la educación son la diversificación, la integración y el complemento entre procesos formativos como lo son: la educación presencial y la educación a distancia. Son estos mismos modelos los que nos permiten repensar nuestro currículum académico y, a partir de este, hacer que, como docentes, nos empoderemos de nuestro rol y de nuestras prácticas, ejerciendo el papel de líderes e igualmente orientando, evidenciando y evaluando el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Concientizar a nuestros estudiantes y guiarlos en competencias que los conviertan en agentes de cambio además de ser capaces de dar una respuesta a problemas complejos de nuestra sociedad, es una situación que depende mucho de lo que transmitimos como docentes. Por tal razón, los invitamos a que se conecten a nuestro próximo #ForoVirtualSantillanaPlus para reflexionar con el experto internacional en educación, Renato Opertti, quien nos dará pautas y consejos sobre cómo trabajar prácticas pedagógicas y curriculares en estos ambientes híbridos, las cuales nos lleven al diseño de cursos que enriquezcan el pensamiento de nuestros estudiantes pero también el de nosotros como educadores.
¡Te esperamos el próximo 30 de julio a las 5:00 p.m.!
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RENATO OPERTTI
Sociólogo y Magíster en Investigación. Profesor de la Universidad Católica de Uruguay. Director ejecutivo de la Asociación Civil Eduy21 para el cambio educativo. Integra el Consejo Asesor de la OEI. Exmiembro de la Unesco donde trabajó como Coordinador del Programa de Innovación y Liderazgo en Currículo, Aprendizaje y Evaluación.
TENEMOS DERECHO A LAS CAPACITACIONES DE SANTILLANA
Es correcto, si se parte del interés del estudiante y del contexto para guiar su aprendizaje?
que elementos debe contener una educación de calidad en primera infancia
Qué estrategias debo tener para motivar a mis estydiantws a trabajar en binomios?
Cómo se redefinen las prácticas pedagógicas en la educación inicial - preescolar - para esta educación hibrida?
G R A C I A S. B E N D I C I O N E S. E X C E L E N T E
Como identificar el potencial, estilos y ritmos de aprendizaje en los estudiantes para abordar de manera pertinente los conocimientos ?
Gracias, por tan valiosos aportes. Gracias Santillana, que hayan más foros.
Excelente foro, muy enriquecedor en nuestro que hacer docente.
Excelente tema, gracias!
POR LO TANTO EL APRENDIZAJE EN ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS COMO EL JUEGO ES ESENCIAL PARA LOGRAR QUE SE INVOLUCRE EL ALUMNO
Gracias por tan excelente Foro.
Tambien seria una forma de reestrucutrar la educacion no solo en el proceso de docente aulas sino tambien desde los entes superiores en el reto dque hoy nos coloca la situacion social mundial muy llevado a nuestro en torno acuanto recursos y diferentes entornos de aprendizaje
Que tipos de REAS se pueden recomendar para implementar en el aula de forma colaborativa.
Pautas para tener motivados a los estudiantes que se encuentras en las zonas rurales, sin recursos tecnológicos
Cuál sería la estrategia más adecuada para que estos nuevos escenarios permitan el aprendizaje significativo?
CUANDO SE HABLA DE MEMORIZAR, SE PUEDE CORRER EL RIESGO DE VOLVERNOS INDUCTISTAS?
la evaluacion es considerada mas de una forma cualitativa que cuantitativa ya que la prension del conocimiento no podria tener una medicion en numero si no de forma aabstrata en la experiencia del aprendizaje
En esta realidad virtual de trabajo educativo cómo podemos involucrar al padre que desea estar activo, para que su atracción al proceso sea de un buen acompañamiento y no de interrupción
¿El uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje es uno de los aspectos relevantes en prácticas pedagógicas en ambientes híbridos?
¿cómo hacer que la evaluación sea eficiente en plataformas virtuales?
Consejos que vale la pena recordar para el proceso de Evaluación Formativa. Es posible Renato que nos dé un par de ideas para que los padres que tienen en su mente un proceso pedagógico diferente, reciban estos consejos como parte de la calidad educativa cualitativa y no solamente por un resultado cuantitativo
Agradecimiento por los aportes adquiridos, para mejorar la calidad de educación en nuestro país.
BUENAS TARDES. MIL MIL GRACIAS POR LOS TIPS. IMPORTANTÍSIMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, RITMOS DE APRENDIZAJE, DIVERSIDAD Y PROCESOS DE PENSAMIENTO. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL SUR-IPIALES-PRESENTE
Una grave problemática de la educación es que lo que los estudiantes aprenden o lo que el maestro intenta enseñar, tiene muy poca utilidad en la vida de cada niño y niña. La única utilidad es practica es para presentar un examen y al terminar su ciclo académico entrar en la vida laboral. Cómo romper esta dicotomía?
Como se debe plantear el proceso evaluativo desde los ambientes académicos híbridos
NO PUEDO INSCRIBIRME PARA INGRESA AL TALLER
Qué estrategias didácticas apoyan el desarrollo de la curiosidad?
Un aporte: La triada Currículo - Pedagogía - Docente es como un vehículo. Debe estar bien sincronizado. Gracias por sus orientaciones.
¿ cómo motivar a estudiantes que de antemano ingresan al aula de clase con múltiples dificultades familiares, económicas, sociales, etc.? ¿Cual es la ruta a seguir por el docente ?
Como involucrar a los padres de familia?
¿Cómo potenciar a los alumnos desde el nuevo enfoque virtual en el aprendizaje significativo, sabiendo que todo se está enfocando en un mundo de conocimiento intangible como lo es la internet?
¿Cómo hacemos para que el modo hibrido cumpla con las expectativas que buscamos en cada educando?
CUALES SERIAN LOS ELEMENTOS BASES Y FUNDAMENTALES PARA POTENCIAL-IZAR EL SABER HACER DEL ESTUDIANTE EN ESTOS TIEMPOS DE VIRTUALIDAD.
LA TRIADA CÓMO ES PERMEADA POR EL AMBIENTE?
¿Cómo involucrar a los estudiantes que no quieren aprender los contenidos tradicionales de la escuela, debido a que se motivan por modelos superfluos de vanalidades modernas, donde toman como ejemplo youtubers, influencers y demás personas que generan tendencias en redes sociales?
Maestro Renato, 1. ¿La escuela debe ser Resiliente
cómo desarrollar competencias criticos bajo esta modalidad de estudio.
¿CÓMO TRABAJAR OBRAS LITERARIOS VIRTUALMENTE?
Como podemos ver los libros y talleres de biología virtuales para brindar una mejor calidad en la educación virtual
Pareciera que el modelo híbrido en educación seria algo no definido, ni tan claro... Qué se opina al respecto?
El docente es el componente que marque la diferencia, principalmente en la transición hacia un ambiente de educación híbrida.
Agradeciendo estas oportunidades de compartir conocimientos
En un modelo enfocado en la promoción escolar, ¿Cuál debe ser de manera práctica (no teórica) la evaluación escolar? [En consideración a estudiantes presenciales y otros en modalidad virtual]
Desde su percepción...a que retos se enfrenta el orientador escolar en los nuevos contextos de educación (encuentros sincrónicos entre profesores y estudiantes) y como enfrentar estos retos ? Gracias
El orientador se enfrenta a muchos retos, está expuesto con su trabajo en la eficacia de sus programas orientando a los estudiantes, para ello también necesita la colaboración de los miembros académicos, para contribuir con una calidad educativa y desarrollo integral en los jóvenes y no perder la participación simultánea con la comunidad estudiantil en este proceso del aprendizaje virtual.
Las instituciones Educativas manejan un modelo pedagógico, quiere decir que hoy ese modelo que manejan lo tienen que replantear en vista de la virtualidad.
El docente es el componente que marque la diferencia, principalmente en la transición hacia un ambiente de educación híbrida.
Cómo hacer de la virtualidad un espacio agradable y de aprendizaje efectivo?
Con respecto a los modelos híbridos, cuál sería la propuesta de integración de áreas para formular un proyecto de aprendizaje?
Que plataforma nos brinda las mejores herramientas para llevar a cabo este proceso de educación virtual?
QUÉ OPINA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL PARA NIÑOS DE PRIMARIA
¿Al combinar el aprendizaje presencial y virtual se logrará desarrollar mejores capacidades de interiorizar los saberes?
Qué estrategias virtuales recomienda para fortalecer el desarrollo de las competencias en el estudiante
Que metodologias debemos utilizar los docentes en esos tiempos de aprendizaje virtual..
¿Cómo fortalecer los procesos de aprendizaje en estudiantes con necesidad educativas especiales en tiempos de educación virtual?
¿Cómo realizar prácticas pedagógicas acordes para los diferentes ritmos de aprendizaje que encontramos en nuestras aulas?
Cómo evaluar con este modelo virtual
NA
¿Cómo articular los contenidos digitales y los planes curriculares?
Como trabajar las matematicas virtualmente en estudiantes de 4 y 5 de primaria
Como se debe evaluar en el proceso hídrico a nuestros estudiantes de preescolar
Qué se debe hacer para cambiar planes de estudio en la Educación Básica? Creo que debemos desarrollar en los niños competencias en ámbitos como Nutrición, salud, Ecología, geografía, Ciudadanía. No podemos seguir desarrollando planes de estudio tradicionalistas que no responden a las necesidades generacionales de hoy.
Porqué para los docentes continuan aferrados a la calificación uno al aprendizaje del Educando. Còmo ir reemplazando esto?
Como obtener vídeos de calculo y álgebra para trabajar desde la virtualidad. Muchas gracias
Cómo y qué se debe tener en cuenta para evaluar en un ambiente híbrido ?
Hoy nos encontramos con dos diferentes métodos de aprendizajes, el tradicional que es muy importante en la parte de formación social del estudiante y el que estamos integrando en este momento la parte de tecnología la de mantener una conectividad, estos dos métodos nos abre la posibilidad de un trabajo más combinado sin tener necesidad de dejar a un lado ninguno de los dos.
Cómo abarcar aspectos convivenciales desde la virtualidad?
¿Quienes deben conformar los equipos de apoyo para la implementación de las practicas curriculares en los ambientes híbridos?
¿Cuál es la recomendación de los expertos en pedagogía y educación que le hacen al estado, frente a la brecha de desigualdad para acceso a la información y las comunicaciones, buscando equidad e igualdad de oportunidades, en todos los espacios del territorio colombiano ?
Cual es el currículo que mas se implementa en zona rural?
Cual es el curriculo que se implementa en las zonas rurales?
Cómo promover en los docentes, continuar generando material en estos ambientes?
¿Cual es su postura de frente al diseño del currículum desde la pedagogía crítica?
Como implementar la modalidad híbrida al regresar a la presencialidad?
Que metodología de debe utilizar para el aprendizaje de las ciencias de la investigación?
Cual es el currículo que mejor se adapra para escuelas rurales?
Cómo promover el trabajo colaborativo en preescolar en esta nueva normalidad con un aprendizaje híbrido
Como lograr que niños que no tienen acceso a la internet ni telefonos se interesen por mi área
No tengo preguntas
Que estrategias recomiendan para trabajar en un ambiente hibrido en el nivel preescolar teniendo en cuenta que todos en este tiempo necesitan este sistema, y es un punto poco mencionado.
¿Cómo mejorar los ambientes de aprendizajes autónomo?
¿Que metodologia podemos utilizar para llevar a la excelencia a los educandos en ambientes híbridos?
Cuales deben ser las estrategias adecuadas para desarrollar competencias en ambientes híbridos desde el nivel preescolar? Y que instrumentos de seguimiento al aprendizaje se sugiere?i
Como convertir estos espacios digitales en espacios mas dimamicos a los niños de preescolar
Que metodología didáctica deberíamos utilizar nosotros los docentes en tiempos híbridos.
¿Cuáles son las características de los materiales educativos acordes a las prácticas curriculares y pedagógicas en ambientes híbridos?
Buenas tardes. En el colegio en que laboro se valoró el primer semestre por medio de un portafolio, que debimos revisar en el colegio. ¿El docente se puede negar a esta revisión? ¿Qué otra forma se podría usar sin afectar la salud y sin infringir alguna ley debido a esta situación de pandemia? Gracias
¿Qué hacer en un colegio donde sólo se permite evaluar un portafolio? En donde,
Cuales son las aplicaciones de estos ambientes en la actualidad?
Cuales son las características de los ambientes Híbridos del aprendizaje
¿ Cuáles son las ventajas de los ambientes híbridos?
¿cómo hacer para dar una enseñanza de calidad en ambientes híbridos?
Qué papel cumplen los libros de texto en el diseño de las actividades de aula
Que recomendaciones puntuales nos pueden hacer para garantizar que la praxis pedagógica pueda ser motivante tanto para los estudiantes como para los docentes? Tomando en cuenta el ambiente híbrido o el modelo de alternancia con el que se pretende dar inicio a la modalidad presencial .
Cómo abordar niños con dificiltad de concentración ya que se distraen con facilidad. Gracias , feliz día
Cual es el proyecto pedagogico pertinente para esta pandemia?
¿Cuál considera usted es el rol de la familia en los ambientes híbridos de aprendizaje? ¿ Qué estrategias plantea para lograr involucrar a la familia en estos procesos?
Estrategias para el maestro ser formador de formadores
Cómo educar e incentivar al cambio a los padres de familia?
buenas tardes este foro tiene algun costo
¿Qué estrategias de motivación se deben utilizar para tener resultado e IMPACTO en niños de primaria en las clases virtuales ?
Qué motivación pedagógica, para crear hábitos de lectura comprensiva?
Será que estamos a tiempo para este modelo pedagogía o didáctica?
CÓMO POTENCIAR EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJE EN CONTEXTOS SOCIALES LIMITADOS A LAS NUEVAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL MARCO DE ESTE CONFINAMIENTO?
Cómo enseñar en Escuela Multigrado? Santillana tiene libros para enseñar Artística y Educación Física? Gracias
Cuanto tiempo debe estar un niño de 2 años en una pantalla?
En el trabajo en casa como evitar la competitividad del padre respondiendo por su hijo sin dejarlo opinar a el. En edades de dos años a cuatro sin que se moleste. Y como se realizan los modelos hibridos en preescolar
Cómo puedo enseñar ciencias , que herramientas nos ofrece Santillana
Es posible pensar en currículos interculturales e incluyentes en tiempos de confinamiento?
Como abordar las problemáticas familiares en época de pandemia
Què tanto podrìan afectar los ambientes hìbridos en el desasrrollo social y personal sobretodo en los niños de nivel prerescolar?
por qué son importantes los modelos hídricos en la educación preescolar?
Como. Planear mejor la enseñanza en medio de esta pamdemia en niños de 8 años en adelante cuando se hace desde casa
Como trabajar desde la virtualidad ambientes saneados para un bienestar de la familia.
¿ Cuál es la limitación de los modelos hibridos? ¿Como vencerlos?
Cómo considera que debe hacerse una planeación para niños de 5 a 6 años? Cuántas horas diarias debe estar un niño de esta edad en pantalla?
PREGUNTA: Coordinador José Luis Mora. Colegio Agustiniano Tagaste (OAR) Respetado Maestro Renato. Nuestro enfoque pedagógico es Enseñanza para la Comprensión....... Mi pregunta es: hasta dónde pueden incidicir el modelo o el enfóque pegadogogico de cada institución ... a la hora de implementar el modelo híbrido o cosolidar un nuevo ecosistema de aprendizaje? La institución en nombre de sus Maestros , estudiantes y Directivas, agradece a la Editorial Santillana , por su enorme aporte a la consolidación y formación de nuestras comunidades educativas gestando espacios de tan alto nivel y trascendencia en nuestro contexto actual.
¿Dentro de los contenidos y conforme a los derechos básicos de aprendizaje, qué es lo realmente necesario enseñar hoy en día, en esta pandemia mediante el trabajo escolar en casa?
En este tiempo de aislamiento y del uso de la tecnología, realmente que se le debe enseñar a los estudiantes?, Que le sirva para su vida.
¿Qué merece la pena ser enseñado y aprendido?
Cómo puede este modelo incidir en el contexto actual en los estudiantes
¿Cómo nuestras prácticas Pedagógicas inciden en el aprendizaje de los estudiantes?
Cómo los docentes podemos abordar los modelos híbridos en la educación superior?
En este tiempo de pandemia, en el que el proceso aprendizaje de los estudiantes se ha vuelto virtual y a distancia, se tiene que repensar en nuestro currículo académico, teniendo en cuenta que el orientador en este proceso a cambiado, por que son los padres o cuidadores los que ayudan al estudiante a desarrollar sus habilidades y competencias. ¿Qué sugerencias o pautas nos podría dar, para aplicar los ambientes híbridos en estos momentos donde no podemos llevar la educación presencial?
1. Me gustaría nos diera un ejemplo concreto de implementación de un currículo integral y transversal a todas las asignaturas con un ABP aprendizaje basado en problemas y sus resultados cualitativos en la formación de pensamiento crítico y resolución de problemas y si conoce instituciones que sean líderes en este modelo. Por otro lado como formar pedagógicamente sujetos autónomos, con gran criterio para advertir el fenómeno factual de los fakenews y la posverdad en una sociedad de la hiperinformacion. 2. Me parece qué hay grandes fallas en el sistema evaluativo pues se sigue en modelos tradicionales memorísticos de repetición de contenidos. No se enseña a pensar. Y existe miedo a asumir una enseñanza de interpelación, de la pregunta incisiva y problematizadora. Respecto al contraste e hibridacion pedagógica es un hecho. Lo online llego para quedarse.
¿Cuáles son los principales cambios que propone la formación de los estudiantes en ambientes híbridos y de qué manera deben prepararse las instituciones y los padres de familia para asumirlos?
Como se estructuran las practicas pedagogicas para educacion inicial en este escenario hibrido?
Cual es la importancia de estar actualizando los currículos de acuerdo a las necesidades y el contexto dónde nos encontramos ,
Buenos días, de antemano,muchas gracias por la oportunidad que tendremos el 30 de julio. Mi pregunta es: ¿es posible o pertinente intentar distinguir conceptualmente "enseñanza híbrida" y "ambientes híbridos" ( a propósito del nombre complementario del foro)?; es decir, ¿cabe acentuar alguna distinción donde la primera noción este mas relacionada al concepto mismo de metodología didáctica y la segunda mas a la idea de momentos, situaciones, lugares, recursos, etc? Gracias.
Cómo la gestión y la contextualización del currículo favorecen las prácticas pedagógicas en la formación inicial del docente?
Cual es la mejor estrategia,para lograr que los estudiantes de primer grado lean ,en estos tiempos de covid 19?
¿Qué procesos pedagógicos se deben usar en este tiempo?
LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS Y LOS CONTENIDOS VARIAN EN TIEMPOS DE COVID, CUAL ES ENTONCES LA MEJOR ESTRATEGIA PARA NO DESCUDAR CONTENIDO NI CALIDAD A TRAVES DE LA VIRTUALIDAD?
¿ Cómo llevar Las Prácticas curriculares y pedagógicas en ambientes híbridos en contextos de violencia intrafamiliar, grupos armados ,narcotráfico, pobreza y desplazamiento ?
La computadora no es una escuela, es una herramienta pedagógica tan solo. La escuela digital no existe, se extraña socializar, mirar a los ojos. Cómo evaluamos entonces en ésta realidad?
¿ES PERTINENTE CONTINUAR CON LAS PRÁCTICAS Y LINEAMIENTOS CURRICULARES ESTIPULADAS DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE LA VIRTUALIDAD?
¿Cómo sería las pruebas ICFES y que estructura van atener?
¿Qué criterios considerar para la flexibilizació n curricular en tiempos de pandemia?
Conocer sobre ambientes hidridos
Me interesa mucho el tema
Q estragiascpedagogicas fortalecen la enseñanza de la lengua extranjera ahora q los estudiantes se encuentran en casa
Qué estrategias pedagógicas pueden fortalecer el aprendizaje de los jóvenes en casa
¿Cómo mejorar los procesos de lectura?
Cómo integrar a los padres de familia en este proceso educativo?
Profesor Renato, buenas tardes. Soy María Victoria Narváez y dirijo una institución educativa del IDIPRON Instituto Distrital que atiende habitantes de calle o en riesgo de estarlo en Bogotá Colombia. Todos los niños y jóvenes que atendemos en nuestra escuela, han desertado del sistema escolar. Esto ya nos requiere una propuesta educativa centrada en un currículo flexible e inclusivo. Mi pregunta es que pautas y consejos, nos daría a los docentes de ésta escuela, acerca de cómo trabajar prácticas pedagógicas y curriculares en estos nuevos ambientes que se deben proyectar a los contextos absolutamente vulnerables de nuestros muchachos? Cómo generar estrategias, para enriquecer el pensamiento de los muchachos y el de los docentes? Muchas gracias.
De que manera podemos desarrollar competencias ciudadanas y valores èticos en nuestras comunidades educativas de manera no presencial?
Quiero participar del foro
¿En qué consisten los ecosistemas de aprendizaje ?
¿Cómo articular el modelo de educación a distancia actual con los modelos híbridos que se proponen en este foro?
Que temas de educación socioemocional son prioritarios?
Cómo trabajar las funciones ejecutivas en los niños
Como activar la NEURODIDACTICA en este ambiente educativo?
Cuales con los periodos de trabajo virtual recomendado, para tener cautivo el público, según diferentes rangos de edades?
Cómo planificar una clase multisensorial?
Como despertar y hacer que un niño de nivel Inicial se mantenga atento durante el desarrollo de la clase?
como darnos cuenta si los estudiantes en casa su aprendizaje es significativo sobretodo en sitios donde no hay servicio de Internet y telefonía movil
CONN EL BOOM DE LA EDUCACION VIRTUAL SE DEBERIA DE BUSCAR NUEVAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLO ADECUADO DE CONOCIMIENTOS SIN LIMITANTES. CUALES PODRIAN SER LAS ALTERNANCIAS EN UNA EDUCACION HIBRIDA? TENIENDO EN LA CUENTA QUE LA FORMA DE COMUNICARNOS CON LOS JOVENES DEBE CAMBIAR DE MANERA RADICAL, HACIA HASTA OTRO LENGUAJE.
El modelo educativo híbrido es adecuado para la educación inicial.
COMO MOTIVAR AL NIÑO DE PREESCOLAR CON ESTOS TEMAS.
¿ Como mantener la motivacion del estudiante en ambientes hibridos y Desarrollar aprendizajes significativos educacion virtuales?
Que opinión tienes de la Estrategia Pedagógica Ecléctica?Se fundamenta con la pedagogía en Ambientes Híbridos?
Cómo formar la autonomia y el disfrute del aprendizaje más allá de la fuerza de la nota acádemica?
Cómo resignificar el currículo teniendo en cuenta la evaluación formativa bajo la metodología haciendo buen uso de las tecnologías?
Quiero inscribirme
De que manera podemos saber si los estudiantes realmente están aprendiendo los contenidos desarrollados en línea, qué otras estrategias se pueden desarrollar.
Puesto que los espacios que se dan en estos momentos para la enseñanza-aprendizaje son ambientes cerrados, por lo general apartamentos, ¿Cómo enriquecer estos ambientes para que despierten la creatividad y las ganas de aprender de un niño o un adolescente que deben pasar mucho tiempo sentados frente a una pantalla? Muchas gracias.
Como puede funcionar el modelo TPACK en esta propuesta? gracias
¿Cómo evitar la afectación mental en estos tiempos de PANDEMIA?
A
Como se desarrolla la articulación de los híbridos con el proceso de aprendizaje en aula, es decir que se refleje en el trabajo cotidiano de los docentes para fortalecer sus competencias.
¿CÓMO INICIARSE EN ESTRATEGIAS QUE CONTRIBUYAN A LA ERRADICACIÓN DE IMAGINARIOS SOBRE LA ÚNICA EFICACIA DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS HÍBRIDOS?
Cómo se pueden implementar los Modelos Híbridos en un contexto rural, de difícil acceso y de alto riesgo, donde la señal de internet no es buena, además la población esta en la pobreza absoluta. No hay equipos para conectarse?
La flexibilidad curricular ahora más que nunca, no es una opción, es una necesidad. Preocupante la situación que están viviendo los estudiantes de inclusión educativa, qué hacer por ellos en este momento con la educación que se está ofreciendo?
Como conjungar la formación integral de los estudiantes y el empoderamiento de las habilidades integrales de cada uno de los estudiantes
Que beneficios nos trae para esta etapa que estamos viviendo
Cual seria una estrategia efectiva para en un ambiente hibrido lograr con los estudiantes un aprendizaje significativo en matemáticas?
¿Cómo se pueden propiciar ecosistemas eficientes y de valor a los educandos que contribuyan a su formación como actor social?
Que estrategias utilizar para encaminar al padre de familia en esta educacion hibrida, cuando este muchas veces se convierte en una piedra en el zapato, para el buen desarrollo del aprendizaje, mostrando su apatia a este tipo de educacion.
Cómo se pueden implementar los Modelos Híbridos en nuestro contexto Educativo?
Como crear un modelo 00 óeducativo donde las practicas cumunitarias sean lo contenidos en el proceso de aptedizaje
Gracias por permitr compartir información
¿Qué cambios beneficiosos generan los ambientes híbridos para nuestro modelo educativo?
Cómo garantizar los aprendizajes de los estudiantes, en época de pandemia?
En un sistema híbrido, es conveniente tener algunas áreas sólo de manera virtual?
la evaluacion en un mundo hibrido
Cómo transmitir el conocimiento despertando el interés de los estudiantes (monotonía) e involucrar las emociones a través de los dispositivos tecnológicos?
Que mecanismos se puedenbutilizar para lograr la atencion de los niños
Cómo podemos generar en los estudiantes cambios de rutinas establecidas por el sistema presencial tradicional al que estaban acostumbrados?
Se hace necesario repensar el currículo , para poner en práctica estas estrategias
Lo híbrido es ecléctico pedagogicamente hablando?
¿Cómo cambiar la mentalidad sobre las prácticas pedagógicas donde se rige un manual guía con las herramientas digitales? ¿Cuál es la utilidad de mezclar cuaderno, cartilla, materiales, celular, tablet y PC?
¿cuales adaptaciones son necesarias que los docente debe realizar para dar oportunidad a los estudiantes en ser participes del procesos de aprender? porque la educación que se vivencia en casi todo el mundo se deja a el estudiante como un ser pasivo. aun existiendo diversisdad de estudios sobre modelos educativos. en el contexto real se tipifiaca aun el maestro que ofrece una clase magistral a seres que estan en pleno desarrollo y con un nivel alto de descubrir y aprender.
Cómo enseñar matemáticas desde la virtualidad si no sé cuenta herramientas conectividad ni celulares?
Que cambios o desafíos se presenta en la Educación con esta situación sanitaria . Que hacer como Educadores Como será la Educación después de esta pandemia y a futuro.
En esta mdalidad virtual que es lo que mås conviene para la evaluación de los estudiantes?
Como aplicar currículo en preescolar a través de clases virtuales?
Como trabajar la matrices de referencia de demás componentes curriculares con docentes que no salen dela pedagogía tradicional
Creé usted que la educación a distancia ejerce un mejor papel que la presencial en cuanto a niños, niñas, jóvenes y adultos que tienen problemas de desviación sexual por causa del bullying ?
Como evaluar en la no presencialidad, sobre todo a aquellos estudiantes que no se han podido contactar por ningún medio, o a aquellos que se les hace llegar las guías, pero no se puede hacer seguimiento, por falta de conectividad.
Es posible un currículo pensado en la diversidad cultural frente a las nuevas realidades?
N.A
Con expectativas sobre la implementacion de ambientes hibridos y no morir en el intento. Se podria caer en la sub utilizacion.
Cómo implementar la educación a distancia en lugares donde no es factible la conectividad, e incluso donde la frecuencia radial es deficiente? Que estrategias sugiere en especial en esta etapa que estamos viviendo?
No tengo pregunta
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Còmo diseñar una clase virtual con Grupos numerosos y garantizar su motivacion
Gracias por permitirnos participar de esta capacitación.
Aprender más de las prácticas curriculares
Método evaluativo en los procesos no presenciales
Cual seria el modelo curricular especifico en estos momentos y de acuerdo a cada región?
Cómo se lleva a la práctica un sistema híbrido de educación?
Cómo puede contextualizarse la malla de aprendizaje a la educación desde casa?
Como desarrollar guías que integren diversas areas
Cómo manejar el tdha en clases virtuales y como sensibilizar al docente sobre ele stress de los chicos ante tantos meses limitados
Cuales son ahora los retos de la flexibilidad Curricular en tiempos de pospandemia
Como seran o habran nuevos escenarios despues de la pandemia
Se puede propender por una educación a tono con los cambios actuales por la pandemia y el escenario postpandemia, que seguramente nos ubicará en una realidad diferente, en contexto de "nuevo orden" como muchos lo plantean?
Cómo lograr el aprendizaje de procesos de lectoescritura en grados iniciales desde la virtualidad?
¿Como mantener la motivación de los estudiantes en estos tiempos?
Cómo se desaerolla el currículo en ambientes virtuales flexibles
¿Qué prácticas curriculares y pedagógicas implementar en tiempos de incertidumbre?
Cómo nos reinventamos los docentes para dinamizar las clases virtuales con los niños de primer y segundo grado?
¿Cómo motivar la lectura en tiempos de pandemia?
Cómo nos podemos reinventar los docentes para hacer más dinámicas las clases virtuales ?
Como educar en estos tiempos de pandemia?
Interesada
Como trabajar los ambientes híbridos con estudiantes con discapacidad cognitiva.
Cuales serían los enfoques más pertinentes para constituir un modelo hibrido para Educación Infantl? Y para Nivel Superior?
Sebe full interesante
¿Ambientes Hibridos en el área de Ciencias Naturales con los laboratorios tendria exito?
Con que Modelo Pedagógico tradicional tiene mayor articulación los Ambientes hibridos?
¿ Cómo poner en práctica, el modelo híbrido en, la educación remota?
¿Cómo articular la práctica curricular con la práctica pedagógica en ambientes híbridos en medio del aislamiento por la pandemia?
¿Qué países están trabajando actualmente modelos híbridos? ¿Hay evidencias suficientes que den cuenta de resultados eficaces en el aprendizaje?
Qué se debe hacer iniciando el año académico cin el curriculo,conociendo que el año actual no terminó academicamente con el proceso presencial
Que tan flexible debe ser un currículum