Usos y abusos de las tecnologías digitales

Si bien el actual acceso masivo a la tecnología puede ser positivo y ofrecer beneficios a sus usuarios, también se producen efectos colaterales que son generadores de nuevas brechas.

Las innovaciones tecnológicas han revolucionado la relación entre educación, tecnología y sociedad, nos plantean nuevos desafíos para incorporar en la alfabetización y lograr un cambio de carácter transversal en el ecosistema educativo. De manera segura y con precaución, la escuela debe enseñar a dar un uso correcto de las tecnologías digitales y una perspectiva crítica y abierta sobre las consecuencias de la masificación de estas y su impacto en las nuevas formas de poder.

El profesor e investigador chileno en tecnologías educativas, Cristóbal Cobo, responderá varias dudas sobre los usos y abusos de las nuevas tecnologías el próximo jueves 25 de abril a las 6:00 p.m. en nuestro Foro Virtual Santillana.


Cristóbal Cobo

Cristóbal Cobo (1976) es profesor e investigador en tecnologías educativas. Es PhD “cum laude” en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona y ha trabajado en proyectos en Sudamérica, Norteamérica y Europa. Ha sido investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford, Inglaterra, y director del Centro de Estudios Fundación Ceibal, Uruguay, además de profesor invitado en más de 20 universidades y conferencista en más de 30 países. Su trabajo de investigación ha sido distinguido por el Consejo Británico de Investigación Económica y Social (ESRC), y recientemente la Fundación Cotec de España lo ha incluido en los 100 de Cotec, una lista que reúne a cien expertos innovadores. En colaboración con Fundación Santillana, en el 2019 publica el libro Acepto las Condiciones: Usos y abusos de las tecnologías digitales.

Envíanos tus preguntas

Preguntas(132)

  • ABIDALID NOVELIZ JAIMES LEAL / /

    ¿La tecnología digital hace que el contenido académico sea más significativo para los estudiantes o no tiene nada que ver?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • ADRIANA OLIVE / /

    Pregunta 1: Como puedo motivar a mi hija para que la creatividad que usa en juegos, la utilice en investigación y manejo útil del internet frente a tareas. Pregunta 2: Está comprobado si es posible Investigar, leer y escuchar música o vídeos de youtobe al mismo tiempo?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Teresita de Jesús Medina Bolaños / /

    Cuáles nuevos lenguajes recomienda enseñar para potenciar en los estudiantes la creatividad y las habilidades lectoescritoras y cómo implementar estas habilidades haciendo uso de los de las nuevas tecnologías?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Fernando José Hernández Gómez / /

    Cómo hacer uso Adecuado de la Tecnología en la Enseñanza de la Matemáticas sin caer a una clase tradicional, y sin utilizar los métodos/técnicas tradicionales y sobre todo haciendo uso de trabajo cooperativo?. Ejemplifique,...

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Jairo Enrique Lizarazo Rodríguez / /

    Si bien es cierto que el uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes supone una gran distracción que interrumpe el normal desarrollo de la clase, existe otro aspecto preocupante en este mismo sentido y del cual soy testigo y es el uso irresponsable que hacen de estas tecnologías los propios docentes, quisiera conocer su opinión a este respecto así como posibles soluciones pues es un tema bastante álgido.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Laura Phillips Sánchez / /

    A su consideración, ¿cuáles serían los tips o pasos básicos (prioritarios) que debería tener en cuenta la educación superior para comenzar a afianzar su transición hacia la innovación educativa, explorando nuevas alternativas de aprendizaje, en el marco de la Cuarta Revolución Industrial, la Economía Naranja y un contexto en donde aún la educación continua y los MOOC no han cobrado la importancia suficiente para considerarlos como un complemento a la formación formal?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • OMAR ALBERTO MOSSOS CHAVES / /

    Que tan conveniente considera restringir el uso de celulares en las aulas educativas , como ya se ha evidenciado en países como Francia? Desde que edad considera pertinente y asertivo que los niños tengan la posibilidad de acceder a un Celular permanentemente?.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Patricia Rico Torres / /

    Realmente necesitamos de la tecnología para ayudar a desarrollar en nuestros estudiantes las habilidades de creatividad, comunicación y pensamiento divergente, consideradas habilidades necesarias para tener éxito?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Edwar Camilo Lopera Zuluaga / /

    La política digital en educación para Latinoamérica se viene esforzando por integrar las tecnologías como apoyo para la calidad de los aprendizajes. Sin embargo, me parece que estas políticas son pretensiosas y muy optimistas cuando aún las condiciones sociales mínimas para el aprendizaje, entre otras, la infraestructura, la accesibilidad o la disposición familiar y docente hacia la tecnología digital son muy incipientes. Por tanto, ¿cuál es su opinión sobre la integración digital en contextos sociales desfavorecidos y segregados? ¿Cómo se interviene esta realidad por ejemplo, en el plan Ceibal en Uruguay?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Ana Fernanda Cuéllar Falla / /

    ¿De qué manera las directivas de las Instituciones Educativas deben actuar frente al mal uso que la comunidad educativa le da a las nuevas tecnologías de la información? ¿Es conveniente asumir la posición de no permitir a los estudiantes y docentes el uso del celular?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • YENNIFER LACHE MATEUS / /

    ¿ INFLUYE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LA CULTURA DIGITAL CON LOS PROCESOS SOCIO- EMOCIONALES INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL DE LAS INFANCIAS DEL AHORA ? LA TECNOLOGÍA APORTA AL AUMENTO DEL SUICIDIO?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Nancy Corredor / /

    En una época donde se está inmerso en la técnología y donde aparentemente dependemos de ella, pero que en realidad hay analfabetismo digital, sobre todo en el contexto educativo, donde el estudiante maneja los medios tecnológicos,pero los padres y docentes, quienes somos garantes, no lo hacemos con la mismo destreza; cómo ponernos al nivel de ellos, para poder oreintarlos de la mejor manera y hacer de la tecnología un aliado en la formación de las comunidad escolar.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Walter Agudo Marín / /

    Hasta qué punto el uso de las TIC en el sentido general de los medios masivos de comunicación y las redes sociales afectarán el comportamiento humano, trasgredir los espacios, manipular información personal, movilizar datos privados de las personas, invadir la privacidad y dejar de hacer lo verdaderamente productivo al interior de las instituciones educativas. Teniendo en cuenta que padres, madres y acudientes poco se interesan por lo que se les comparte a través del uso de medios seguros como el email, prefieren algo más inseguro y masivo de comunicación. Cuál es el control de cada Estado?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MARIA ELISA LÓPEZ SERNA / /

    COMO LA TECNOLOGÍA CADA DÍA CRECE A PASOS AGIGANTADOS, EN UN FUTURO , SERA CONVENIENTE SI LOS NIÑOS ESTÉN EN AULAS VIRTUALES , FRENTE A UN COMPUTADOR TODO EL DÍA. SU SALUD SE PERJUDICARÍA?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • janeth aranda / /

    Como implementar de manera eficaz y eficiente la tecnología en el aula,y cual es la forma mas correcta de enseñarle tecnología a los hijos

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • NELSY JOANA YAIMA GOMEZ / /

    1.Existe alguna guía de criterios que permita detectar página falsas ? 2 Hay algún lugar en el cual se pueda consultar un listado de páginas no recomendadas para niños y jóvenes? 3 Qué debe saber un padre o madre para detectar agresores en la Web, no solo en redes sociales, o perfiles falsos? 4. Existe algún programa que detecte ese tipo de atentados?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MARIA ELISA LÓPEZ SERNA / /

    QUE DEBEMOS HACER LOS MAESTROS , CUANDO LES PROYECTAMOS VÍDEOS EDUCATIVOS EN YOUTUBE Y DE REPENTE APARECE UNA PROPAGANDA INDESEABLE Y QUE DE PRONTO SEA NOCIVA PARA LOS NIÑOS. QUE SE DEBE HACER PARA QUE NO APAREZCAN PROPAGANDAS MIENTRAS SE LES PROYECTA UN VÍDEO.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • ALEXANDRO DE JESUS HERNANDEZ RODRIGUEZ / /

    ¿QUÈ CONCEPTO LE MERECE CUANDO EN INSTITUCIONES SE PROHÌBE EL USO DE CELULAR? ¿SIENTE QUE EN LOS COLEGIOS Y ESCUELAS SE ESTÀ APLICANDO MAL EL TÈRMINO DE TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACIÒN? ¿CÒMO COMBATIR LA RESISTENCIA PEDAGÒGICA EN DEJAR DE SER UN ANALFABETA FUNCIONAL? GRACIAS POR SU ATENCIÒN.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Elinsaud Zamora Mercado / /

    ¿Cual es la forma mas correcta de enseñarle tecnologia a los chicos .?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Janeiris Romero / /

    Qué estrategias son apropiadas para trabajar la tecnología en los niños teniendo en cuenta la edad y las diferentes asignaturas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Liliana Fandiño cardona / /

    Como implementar de manera eficaz y eficiente la tecnología en el aula y en las diferentes asignaturas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Madeleine Martinez Moreno / /

    Que metodologia usar para con los niños y jovenes para manejar el internet y las redes sociales

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • marian juanita sierra amado / /

    la funcion de nutricio:respiracion

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Elvia González Campillo. / /

    Cómo controlan las instituciones el abuso por parte de docentes y a sus estudiantes el abuso a las tecnologías.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Sonia Cañon / /

    ¿De que forma se puede generar interés por el uso adecuado de las tecnologías en beneficio del conocimiento?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Ludivia Ramírez Forero / /

    ¿Por qué el uso de las tecnologías es tan usado para las relaciones interpersonales, teniendo en cuenta que el acercamiento tecnológico y su facilidad de comunicación, no puede suplantar el calor humano?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Claudia Elena Muñoz Bernal / /

    como general conciencia en los jóvenes del uso adecuado y oportuno de las TIC? cuales son las estrategias mas oportunas para lograr interactuar con las TIC? como identificar la información verdadera que ofrecen las TIC e indicarla a los jóvenes de hoy?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • YOLANDA MONTERO / /

    ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES AL BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • IRINA DIZ / /

    ES INTERESANTE APRENDER A ENSEÑAR BUEN USO A LA TECNOLOGIA

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
    • No hay respuestas
    • No hay respuestas
  • ALEJANDRO CAMACHO ORJUELA / /

    cuál es la Importancia de nuestros niños , niñas y jóvenes sepan de la Etica y Moral frente al uso de las TICs. Y lo Juridico. ?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • lilia del Socorrro lopez agudelo / /

    cual seria el tiempo estimado para considerar que un niño esta asiendo un uso adecuado de las tecnologías o por el contrario se esta presentando un abuso de las tecnologías digitales .

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • NEIL ORTEGA LAZARO / /

    ¿Qué estrategia podría aplicar para usar tabletas, sin acceso a Internet, en el salón de clases?

    Respuestas (1) Responder
    • Andres

      Se puede utilizar mediante aplicaciones instaladas que funcionen offline, u otra opción es desarrollar una aplicación que funcione como cliente - servidor, de esta manera, se puede ingresar localmente así los equipos no tengan conexión a Internet, claro esta que este ultimo, requiere una red LAN, ya que es el medio por el cual se canalizan las peticiones HTTP.

  • isabela gomez osorio / /

    como ingreso

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • María Erminia Benavides Bolívar / /

    Cómo permitir el uso del celular para desarrollar una clase sin que el Estudiante ingrese a páginas no permitidas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Valeria Jiménez Contreras / /

    Que temas se tratarán en la conferencia

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • NANCY GARRIDO PALOMEQUE / /

    CÓMO CREAR UNA PLATAFORMA DIGITAL PARA ENSEÑAR POR MEDIO DEL USO DE LA TECNOLOGÍA COMO UNA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • LADY YISEL SACRISTAN HERRERA / /

    QUIEN Y COMO SE PUEDEN INVENTAR ESAS CLSES DE JUEGOS DE POR EJEMPLO LA VALLENA AZUL..EL DE CHARLY CHARLY QUE PONEN EN PELIGRO ALA SOCIEDAD

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Silvana Lorena Paredes / /

    Qué estrategias puede promover el docente en las redes sociales para generar un espacio virtual de discusión de contenidos con sus alumnos,dónde allá un respeto en las Intervenciones?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • yamelis campos / /

    Que estrategias innovadoras se aplicaran en el aula de clase en las diferentes áreas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • JOSE DEL CARMEN GARCIA HOYOS / /

    Como puedo orientar a una joven cuando es adicta a la tecnología

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maria Capera Alape / /

    Como puedo orientar a una joven cuando es adicta a la tecnología

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MARÍA TRINIDAD GÓMEZ MARTÍNEZ / /

    Cuáles son las pautas para orientar el buen uso de las tecnologías a profes y estudiantes

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MARIA FERNANDA CAMARGO FONSECA / /

    ESTUDIAR EN FORMA VIRTUAL TENDRÍA MAS VENTAJAS O DESVENTAJAS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES ACTUALES?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Zuleyner Moreno / /

    Cómo diferenciar los usos o abusos de la tecnología en el aula más por parte del docente que de los estudiantes? Usar frecuentemente estrategías de enseñanza-aprendzaje digitales es sinónimo de abuso de estás herramientas tecnológicas? ¿Qué hacer sí enseñar con plataformas digitales se ha convertido en mi pasión y sus resultados son realmente sorprendente?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • María Aracelly López Gil / /

    Cómo superar la inequidad informativa y de infraestructura tecnológica en los colegios para incorporar la nuevas tecnologías de la información y comunicación a los currículos? Y vincular a padres y maestros?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • SALVADOR PACHECO RODRÍGUEZ / /

    ¿Cuáles son los pros y los contras más frecuentes en el uso de las TICS,en el aula de clase con los estudiantes y especialmente con el uso del celular?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • H. EMILIANO ORTIZ CASALLAS / /

    ESTRATEGIAS QUE PUEDAN LLEVAR AL ESTUDIANTE A LA UTILIZACIÓN MEJOR DEL INTERNET?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • YOLY ESTER BLANCO ANGEL / /

    COMO PUEDO SABER YO, SI ESTOY USANDO BIEN o ABUSANDO DE LA TECNOLOGIA?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MARIA ANGELICA CASTRO PAEZ / /

    ¿Necesitamos la tecnología para ayudar a fomentar habilidades, capacidades y valores y así guiar a nuestros estudiantes por el camino correcto?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Claudia Varón Bernal / /

    ¿Qué aplicación es efectiva y segura para trabajar gramática musical, con estudiantes de primaria y secundaria?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maria Imelda Diaz / /

    Como guiar correctamente en las tecnologias a nuestos jovenes, sin que incurrun en abusos a sabiendas que 99% de los padres ya les dan un celular a su hijos de 3 años "para que no molesten u lloren"

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • JORGE ENRIQUE RODRIGUEZ AMADO / /

    ¿Qué aspectos o elementos debe incorporar la escuela, para un mejor uso de la tecnología en favor del crecimiento personal y escolar de los estudiantes por parte de los mismos?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Gloria Quintana / /

    ¿Cómo se puede identificar la veracidad de la información que se encuentra en internet y ver que tan confiable es?¿Qué herramientas se pueden utilizar para tal fin?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MARIA DORIS CASTAÑO AGUIRRE / /

    Muchas gracias por la invitación a este foro Quiero saber ¿que metodología aplicar desde mi Institución Educativa, para que los estudiantes tengan una tecnologia mas fructífera y asi aplicarla en su proyecto de vida?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Ligia Marlene Forero Rey / /

    ¿Como lograr que la educación mediada por tecnologías sea cada vez mas personalizadas, permita que cada uno trabaje a su ritmo, interés y capacidades y no ser homogeneadora que todos aprendan al mismo ritmo y logren terminar en el tiempo determinado llevando a que los estudiantes trabajen mas por resultados obtengan pasar y no por su deseo de aprender. Estos aspectos actualemnet favorecen el plagio y debilitan la formación humana y ética. ¿Estamos preparados para usar r de manera responsable las tecnologías?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Jorge Ramirez / /

    Cordial saludo, mi nombre esJorge Ramírez Pinzón de bogota Colombia ????????Colegio Rochester Muchas gracias por permitirme participar en el foro. Me inquieta las siguientes preguntas: A futuro que crees tú, el docente será de que manera con el desarrollo de todas estas tecnologías, habrá que ir al colegio o será desde casa? El docente existirá de forma humana o será recreado por algun programa virtual? Se acabará los grados o cursos de forma convencional como de preescolar hasta el grado 11? Muchas gracias por tu colaboración.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Ana María Posada Camargo / /

    ¿De qué manera podemos crear conciencia en espacios pedagógicos virtuales y evitar caer en errores que impidan un adecuado uso de estas herramientas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • IVONNE YAMILE MARTINEZ RODRIGUEZ / /

    La Pérdida en la noción del tiempo es lo que más incide en la generación de conflictos en la familia, por lo tanto debo restringir demasiado el uso del computador, quisiera encontrar alternativas de un adecuado uso y productividad al 100% cuando se usa, pero las páginas que ofrecen los buscadores son pobres en contenido, quisiera conocer páginas que donde mis hijos se dirijan directamente a la correspondiente investigación sin distractores de publicidad, etc.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Sor Natalia López / /

    Buenos días. Quisiera preguntar si la invitación a este foro se puede extender a los profesores y si la conexión se dará a través de alguna plataforma o medio específico. Muchas gracias!

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Clara Molina / /

    Que tanto tiempo y para que usos en cada edad, es apropiado el uso de tecnologías en los niños?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Rocío Hernandez / /

    Cuáles son las páginas que orientan a los papás sobre el uso y control de la tecnología, para los hijos.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Rocío Hernandez / /

    Colegios particulares también pueden participar?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Amparo Garzón / /

    Desde los cuantos años debe tener contacto un niño con la tecnología?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Diego Iván González Fajardo / /

    ¿ Que estrategias concretas, se pueden implementar con alumnos de educación básica y media para motivarlos a que utilicen de forma productiva las TIC sin dejar de lado los dispositivos móviles, como herramientas de trabajo?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • ELOY SIERRA ESQUIVIA / /

    EN QUE FORMA SE USAN LOS ELEMENTOS TECNOLÓGICO EN EL AULA SIN QUE AFECTE LA CONVIVENCIA

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Luz Amanda Martínez Acevedo / /

    ¿Cómo se enseña a los estudiantes de bachillerato a hacer una lectura crítica de la información que encuentran en las redes sociales?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • LUIS CARDENAS / /

    Muchos de los abusos en el uso de las TIC se constituyen en claras violaciones a las Leyes en cada país, en gran parte por una notoria falta de cultura en la prevención de incidentes informáticos en las instituciones educativas, pero más allá están los padres de familia que no muestran un dominio básico en el uso de estas y por ende pierden todo el control de lo que hacen sus hijos a través y con las tecnologías. ¿Qué estrategias universales se han identificado para que el papel de la familia sea preponderante tecnológicamente? Gracias

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Luis Darío Quintero López / /

    ¿Debe una institución, de manera ineludible, limitar el uso de la tecnología a ciertos rangos de edades de los estudiantes? - ¿Es esto válido a nivel de definición de leyes gubernamentales?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maria Elena Gamez Ceballos / /

    Como inducir a los jovenes a un manejo adecuado e inteligente de las redes sociales?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • CLAUDIA GARCIA / /

    ¿cuáles son las fortalezas y debilidades del uso de aparatos de tecnología con internet en el aula de clase?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Vilma Jaramillo Pulgarin / /

    como hacer que los menores de edad y las familias tomen conciencia sobre las redes sociales y el buen uso de las mismas

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • María Cristina Almonacid Monsalve / /

    Hago corrección a mi pregunta: En las parte final me refiero a si influye la dependencia de los padres a la tecnología, durante la gestación del niño(a). Gracias

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Lina Rosa Latorre García / /

    Me referiré a una sola dimensión. La comunicación oral ha perdido su esencia: el sentir al otro, el mirar a los ojos a nuestros conocidos y amigos, el ser y el estar con otros, el compartir. Y la comunicación escrita es oscura: la pureza del idioma, del lenguaje, en su forma y estilo, ha desaparecido. Al traste con el correcto decir, escribir, transmitir, vivenciar, comunicar y servir. La tecnología no es mala per se, el uso, su aplicación ha sido reducida a una escasez mental y espiritual del ser humano, desde la dimensión del lenguaje y por ende del pensamiento, buen gusto, creación y creatividad. La trivialidad y mal gusto son identidad de una mayoría de jóvenes y aún de adultos. Es una reducción de las posibilidades humanas. ¿Qué hacer?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maria Ana Raquel Moreno Avilan / /

    Cómo crear ambientes digitales positivos para que los niños y niñas y adultos tengan un manejo mas equitativo del uso de las tecnologías sin hacerse daño?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Sandra Rocha / /

    ¿Cuáles son los errores más frecuentes en los que puede incurrir una institución educativa, en lo referente a la regulación del uso de dispositivos móviles?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Lina Marcela Yepes Zapata / /

    ¿como motivar al uso responsable de la tecnología a niños y niñas de primaria, cuando sus padres les cuesta tanto establecer limites frente al uso?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • María Cristina Almonacid Monsalve / /

    Podemos afirmar que el uso excesivo de los medios digitales y tecnología en general, es una forma de dependencia? Y, que ésta puede estar relacionada con las carencias afectivas y de atención de parte de los padres después del nacimiento y de la dependencia de ellos en la gestación?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Diana Velasquez / /

    ¿Cómo utilizar y/o hacer uso efectivo de las tecnologías digitales en el hogar? ¿qué recomienda para los padres de niños y adolescentes, en cuanto a orientación del uso de las tecnologías digitales?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Anabely Narváez Delgado / /

    * Cuáles son las implicaciones visuales, encefálica y cognitiva que tiene un niñ@ y jóvene con el uso desmedido de elementos digitales? * Como desde las Instituciones Educativa insentivamos a padres, docentes y estudiantes del uso adecuado de los elementos tecnológicos?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Sulma Acevedo Adarve / /

    ¿Qué estrategias se pueden utilizar para que los alumnos puedan utilizar las plataformas e-learning y no distraerse en otras actividades?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • JOSE EDINSON CAMARGO REMOLINA / /

    ¿QUE TAN NOCIVOS SON PARA LOS ESTUDIANTES LOS JUEGOS EN LÍNEA?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Yensi Lorena Herrera Tobon / /

    En Colombia, han planteado prohibir el uso del celular en aulas de clase, ¿ Cuál seria una propuesta para el buen uso del celular, sin llegar a la prohibición del mismo?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • MONICA DE JESUS CONSUEGRA ZAPATA / /

    ¿Como podemos implementar la tecnología Digital en un salón de Clases, evitando que los estudiantes le den un mal uso?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • EDMUNDO FABIAN JARAMILLO RIVERA / /

    ¿Cómo orientar el debate del uso de la tecnologia en el aula, cuando las escuelas pedagógicas modernas afirman que existen circuitos de comunicación entre los dispositivos linguisticos, artísticos y los matemáticos y entre estos, los dispositivos que posibilitan el pensamiento tecnológico?.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • CARLOS EDUARDO ANGARITA ROJAS / /

    ¿De qué manera las tecnologías pueden generar conciencia critica en los estudiantes y los nuevos escenarios formativos donde están presentes las redes sociales con cantidades falsas de información?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • WILLIAM EDUARDO GUTIERREZ ZAMBRANO / /

    Las TIC, son las herramientas de apoyo para los procesos de aprendizaje, cual seria el procedimiento para no exceder el uso de las mismas

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Carlos alberto Blanco Gonzalez / /

    Como se aplican tecnologías novedosas a los saberes ya implementados en la educación actual

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maria lizeth Cabarcas avila / /

    Como implementamos los maestras las tic a nuestras clases y algunas actividades para afianzar las tic a mi clase

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Inés Torres Londoño / /

    ¿Por qué tan poca promoción para la profesionalización de los docentes a través de cursos virtuales?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • gloria galindo alomia / /

    ¿CUANDO HABLA DE ABUSOS DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES SE REFIERE A?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Mary Malagon Camelo / /

    ¿Cómo evitar la contaminación de desechos de hardward en los colegios?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • EDNA LUCIA SAMPER CAMARGO / /

    Mi inconveniente es que llego de laborara las 7 de la noche

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Sergio Mauricio Farfan Nuñez / /

    ¿Qué metodologías podemos usar para involucrar a los padres de familia en el cuidado de sus hijos en el uso de la tecnología ?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Edgar Quintero Quintero / /

    Qué solución queda, para no tener que prohibir el uso de celulares en las clases, cuando ni siquiera hay buena conectividad para usarlos efectivamente?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Oladys Cortes Reu / /

    Un taller a los padres del uso de tecnologiad

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • FLOR MARINA CAÑÓN RODRIGUEZ / /

    Como identificar si un juego infantil puede ser peligroso para los niños de primaria?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Naldis de Jesús Bermúdez Rivas / /

    Cuál es el límite entre el abuso y el uso, como saber esto

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maritza Cuartas Jaramillo / /

    En Europa y America Latina se está promoviendo el no uso del movil en los colegios, pero será que se da por perdida la didáctica en el siglo XXI para nuevas formas de enseñar y aprendet?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Claudia Malaver / /

    Observando la poca tolerancia que han adquirido los niños ante losbtiempos de espera porque con un clik adelantan en cualquier formato mp3 o mp4 un video, una explicación, un cuento,una cancio. etc. Como integrar alos padres de familia para que no faciliten en los niños estas conductas que a largo plazo producen baja tolerancia a la frudtracion ya que la vida real no puede con un clik cambiarse. Atrasarse o adelantarse.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Erick Jácome / /

    La nueva generación de niños y jóvenes pueden realizar varias actividades al tiempo sin que su rendimiento académico se disminuya? Puede escuchar música, resolver actividades, hacer ejercicios de análisis y concentrarse, como lo expresan ellos?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Johanna milena Ruiz Ramírez / /

    Que estratigias se podrían implementar en el aula de clase para mejorar el uso de la TIC, logrando insertar al estudiante en la importancia del buen uso y el enriquecimiento cognitivo?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Pastor Benavides / /

    Para una buena parte de las Instituciones Estatales y académicas las TIC se constituyen en herramientas "para" lo educativo. En Colómbia por ejemplo se tiene el programa Computadores "para" Educar. ¿Será que esto no refleja que en gran medida estamos dándole mayor prelación a las tecnologías (desde los discursos), que a los procesos de enseñanza y aprendizaje; a los saberes de los docentes y estudiantes y a las cosmovisiones de las gentes, entre otros?, y que como consecuencia ¿esto haya derivado en una idealización de lo tecnológico y descuido por fortalecer lo que somos como colectivo?. Una propuesta muy modesta de mi parte es cambiar el "para" por un "con". Por ejemplo: Realizar un proceso de aprendizaje de Física "con" TIC, a cambio de las TIC "para" que los estudiantes aprendan Física. Posiblemente si cambiamos el discurso, esto incida para reorientar las prácticas educativas con TIC. Agradezco su amable atención.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Luisa Fernanda Mejía Sosa / /

    ¿ Qué tipo de trabajo en el aula o apps se pueden implementar desde el uso del celular si no se tiene acceso a internet?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Soraya del Pilar Niménez Martínez / /

    ¿qué aplicaciones me recomiendan para trabajar con gafas 3D relacionadas con temáticas de Lengua Castellana?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Sonia Esperanza Gómez Rojas / /

    Es en realidad el uso de la tecnología una problemática que afecta a los jóvenes, o tal vez es una problema de los adultos el no saber cómo abordarla y usarla en las prácticas pedagógicas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • JOSE LISANDRO PARRADO BOLIVAR / /

    lograr el cambio de paradigmas en los docentes es un gran reto para las instituciones educativas . Como lograr el uso ,por lo menos de los básico, por parte de los docentes de las tecnologías digitales , al igual que de los padres de familia.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Noelba Camacho Párraga / /

    Cuando es el curso y horarios?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Maria Yolanda Gaona de Urrego / /

    Como aprovechar el uso de las TIC para el aprendizaje de las ciencias en el colegio?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Linith Patricia Ortega Contreras / /

    ¿Por qué ha sido tan difícil eliminar el ciberbullying en las escuelas a pesar de tata información y campañas que hacen?¿Qué estrategias debemos implementar desde el aula al respecto?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Reinel Antonio Velez Montoya / /

    El deseo de nuestra comunidad educativa es hacer el uso y abuso de las tecnologías digitales o enfrentar los rectos que la tecnología nos exige a todos hoy pero la realidad es otra cuando el numero de analfabetas digitales es muy alta cuando las politicas publicas o los políticos de turno no doctan a los colegios de herramientas tecnologicas ni mucho menos existe conectividad donde el docente rural de muchas de las escuelas de antioquia aun tiene que enseñar tecnología con computadores de cartón,que hacer ante estas realidades o que puertas tocar o abrir para llevar una verdadera enseñanza digital a nuestras comunidades rurales mas apartadas de nuestro territorio antioqueño.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • LUIS GUILLERMO ORTEGA PIAMBA / /

    En el campo de las matemáticas de acuerdo a los resultados de pruebas nacionales, existen bajos resultados en la básica primaria en aprendizajes relacionados en el pensamiento variacional, por ejemplo descripción y construcción de secuencias numéricas y geométricas. ¿Que tecnologías y/o estrategias relacionadas podrían ayudar a mejorar estos resultados?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Marleny Caro / /

    La tecnología no se puede apartar del aula... Pero, cómo volverse aliado de estas para mermar la atracción tan poderosa desde edades tempranas?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • GLORIA TREJOS / /

    ¿ Cómo puede vincularse cada docente desde su poca o mucha experiencia en el manejo adecuado de las TIC y en particular del uso desenfrenado que están dando los jóvenes al teléfono celular en las aulas de clase, para sacar provecho y no entrar en confrontaciones derivadas del uso de dispositivos electrónicos como están orientados algunos de los manuales de convivencia de las I.E ? ¿ Que plataformas , APPS, o programas de uso gratuito y pedagógico pueden nutrir nuestras clases ?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • RAFAEL ROJAS / /

    QUE ES EL CIBERBULLYNG

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Jadith Manuel Arrieta Gutierrez / /

    ¿Cuales son los abusos mas frecuente en tecnologia?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Heder Campillo de Hoyos / /

    ¿Cuál considera deben ser la estrategias para lograr que los docentes incluyan en su quehacer las tecnologías digitales y exploten la capacidad cinestesica,visual y auditiva de los educandos al elaborar corrículos o estrategias pedagógicas que respondan a estos estilos de aprendizaje?

    Respuestas (1) Responder
    • luis

      agregaria a la pregunta. cual seria el impacto

  • Pedro luis Cordoba / /

    Como se deberia consientizar al alumno pedagogicamente de que la tecnologia sirve para adquirir conocimiento personales y no para pasar toda una tarde en redes sociales como lo estan haciendo en la actualidad?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Marianella Barrantes / /

    Cómo apoyar o entrenar a los estudiantes en la búsqueda segura de fuentes de consulta.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Luz Elena Galofre Vasquez / /

    Cómo pensar y planear currículos desde la etica del uso de la información digital, que permita construir cooperación y tolerancia en los estudiantes.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Mery Yaneth Torres Franco / /

    Como puedo empoderar a mis estudiantes en el uso practico de las eeses sin que lleguen al abuso o desviasion del peograma a trabajar?

    Respuestas (1) Responder
    • Mery

      Disculpenla palabra correcta es redes

  • DUVAN CASTAÑO / /

    ¿ Cómo romper con la adicción al uso excesivo del celular en la población estudiantil?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • CRISTOBAL ACOSTA PINEDA / /

    COMO PUEDO INCLUIR EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE MIS HIJOS EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS. DE QUE MANERA O DE QUE FORMA.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Bertha Daza / /

    Por qué las herramientas digitales no son las más pertinentes en el proceso pedagógico del Preescolar?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Juan Carlos Vezga / /

    Se habla mucho de restringir el uso del internet en los niños y adolescentes. Pero nunca se había de como y cuando se debe dar estos accesos a los mismos. Tampoco se habla de como podemos moldear el uso de estas tecnologías o del uso del internet en los niños y jóvenes dado que los padres la mayoría del tiempo diurno se encuentran en sus lugares de trabajo. Existe una metodología o herramientas para guiar y moldear el uso de estas tecnologías y del acceso a internet que puedan usar los padres para proteger de cierta forma a sus hijos.

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Margarita Rosa Pérez Jiménez / /

    Mí escuela tiene énfasis en Sistemas cómo puedo aplicar de mejor forma estás tecnologías para dinamizar mis clases .

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Jhoana Monroy / /

    Jalisco es la edad adecuada para empezar a enseñar con tecnología ( entendiendo el uso de la tallas)

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Gloria Consuelo Cadavid Piraquive / /

    Cuál es el efecto del abuso de los medios digitales en la capacidad de atención de la juventud en edad escolar

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • TERESA CORTES GARCIA / /

    ¡Cuál es la responsabilidad de las instituciones educativas cuando existe un manejo inadecuado de las tecnologías digitales?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
  • Alejandro Alberto Mesa Mejía / /

    ¿Es conveniente incorporar el trabajo de aula con dispositivos tecnológicos como tabletas, celulares, etc. desde el preescolar o estos equipos deben reservarse para determinadas edades?

    Respuestas (0) Responder
    • No hay respuestas
    • No hay respuestas